110國小教甄普通科心得-李○宜(台北市第3名)
在台北市代課多年,已經讀完研究所的課程,想說是不是來準備一下教師甄試考考看,但寶刀已鏽,準備考試應該尋求專業的協助以達到事半功倍的成效,所以選擇參加補習班課程。
高雄志光
高雄市三民區建國三路125號
07-2851919
從我小時候,老師就是我崇拜的對象,因為老師們要很有智慧才能勝任,而且又很有耐心的對待我們,所以當老師一直是我的志願。直到當上實習生,真正開始教學時,除了喜愛跟學生相處,也發現若能在學生們的信任下,經過老師的指導,能幫助學生往上前進,那種感覺是前所未有的滿足,因此也堅定我往教師這條路發展。不過,我花了四年才過了教甄的大門。
在前幾年,因為還不熟悉教甄的規則與範圍,所以自己覺得可以自己讀書就好,但這也造成我都是被擋在筆試這關,若有進複試,也是差個零點幾分, 無法到考上的標準。而前一年,考完之後,聽過幾位前輩分享的經驗,決定到志光補習,因為他們的教學內容充足,也會請名師仔細整理考試範圍,重點直接講解,不用我自己花時間找重點,當時我有接代理老師的工作,因此節省時間對我來講是很重要的需求。視訊的老師們也會適時補充最新的訊息,而且可以重覆觀看,聽到較難的理論時,可以先暫停並思考片刻再繼續,因此我就報名視訊班,依照老師們課程的時間排進度。學校工作完,就到志光數位學院補習,簡單的生活規劃,慢慢累積我的筆試實力。
(一)筆試-教育類科
基本上跟著補習班老師們的進度走,在上學期時,把課程看完,下學期專心寫考古題,若看到不會或忘記的地方,會回去看補習班相關的課程影片,有時也會上網查解釋。若有志同道合的同伴,也可以組讀書會,不會時可以互相詢問。我的習慣比較喜歡自己讀書,不過遇到不會的問題也會去問一些厲害的老師。考古題一定要檢討清楚,每一個選項都要了解。
(1)基礎教育綜合科目
老師善用圖表分類相關的概念,或比較各時期學派的差別,雖然需要做很多筆記,而且筆記本需要大一點,常常都要跨頁抄寫,但上完老師的課,總有一種豁然開朗的感覺,原來一個學派可以連接那麼多的概念,若自己讀書可能就會不知道彼此的相關性,然後題目就看不懂。
(2)教育哲學、課程與教學
老師會把難懂的哲學畫圖解釋,讓我了解抽象的形上和形下概念。也會幽默地舉很多生活上的例子來講述一些理論,會讓我們理解原文中的艱難解釋。講課程與教學時也會提到之前學過的哲學理論,讓我印象深刻。
(3)教育測驗測驗與統計
通常我都很怕統計計算的題目,但還好老師很有耐心的從頭教起,並仔細的解說,讓我碰到統計的題目也有信心去克服。
(4)教育心理學
感謝老師提出了許多重點,讓我能快速分辨題目中要問的內容。我自己也會畫圖表或表格來比較各個學說的不同,方便自己整理資訊,所以也可以擅用圖表表格喔!
(二)筆試-英文類
請多做考古題,把不會的單字都抄在筆記上,若看得下單字書,也可以買紅寶書或相關的書籍來背,但我後來就看不下,所以就專心看考古題的部分。閱讀能力也不要落下,我是用空英的雜誌來練閱讀能力,所以可以找自己可以接受的題材來練習,要練自己習慣看文章。
(三)筆試-國文
基本上我照補習班的進度走,老師也講得很清楚,會提醒哪裡是常考的地方,所以要很清楚重點。另外,我也認真寫考古題,把不會或猜對的題目,都額外筆記起來。
(四)口試
有空時收集一些口試的題目,因為複試的準備時間很短,所以一定先準備。題目自己會先設想要怎麼回答。所以平時的教學經驗很重要,回答要有一定的依據,評審才會理解我們是經驗豐富的老師,若可以重大的事件可以記錄下來,我是用日記或照片的方式紀錄。若不會的時,可以問問學校的老師,因為有些是狀況題,學校老師經驗都很豐富,就請禮貌地請教教育界的長輩們。
(五)試教
英文試教多半是高年級的範圍,所以可以是先收集學校內的版本,因為版本內容都差異不大,或是只是調換單元的順序,可就先依據課本內容設計自己的教案,然後要找出適合自己的教法,因為別人的不一定適合你。想完教案後,要請考過的長輩或朋友幫你看過,這樣也才能發現自己的問題,進而修改成更好的試教。
在台北市代課多年,已經讀完研究所的課程,想說是不是來準備一下教師甄試考考看,但寶刀已鏽,準備考試應該尋求專業的協助以達到事半功倍的成效,所以選擇參加補習班課程。
回想起來從小有ADHD的我,在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩,原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師,就讀私立一般大學英美語文學系時,我曾在連鎖補習班打工,擔任過英語老師及安親班老師,發現小學生的可塑性很高,能夠教會孩子更多東西,便立定志向要成為一名國小教師
我準備了七年,當初教檢也是剛好通過錄取標準,在這七年的過程中,不只一次懷疑自己,甚至考慮轉行,但是發現自己的興趣還是當老師,從跟錄取分數差很遠,直到參加了面授的課程,大幅進步,甚至高過錄取分數,如果我辦的到,我相信你/妳也一定可以!
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