108國小教甄普通科考取心得-吳晉陽
求學的過程中,我很早就立定志向,想成為一位老師。考取國立花蓮師範學院時還甚是欣喜,但慢慢的才驚覺少子化的嚴重性,直接衝擊未來的就業與發展。師院畢業、實習結束之後,領取了教師證書,當時各縣市的缺額都只有十幾二十個,錄取率之低,讓我開始走上流浪之路,回到家鄉宜蘭開始擔任代理教師一職。
台南志光
台南市中西區中山路195號
06-2201111
調整步調  重新出發
離上次進台南複試已經六年,每年都過著白天在麻豆的學校代理,晚上騎機車到台南市區補習,幾年下來體力透支,發現怎麼越讀離教育越遠,雖然進過幾次複試,因初試低空飛過,複試又毫無頭緒,結果就是和正式老師失之交臂。
去年壓力大到體重開始莫名減輕,我知道身體告訴我該重新調整生活步調,因此七月結束各縣市考試後,我選擇離家近的麻豆志光數位學院,白天一放學先回家吃飯充電,每天晚上不管有沒有課一定到志光報到。
補習三不  最佳學習狀態
破釜沉舟,補習三不政策:我不用舊筆記,因為我怕太大意而忽略了哪些重點而不自知;我不重新看帶子,因為我怕可以重看而不專心上課;我不錄音,因為我想當下就記下上課重點,這三項堅持,讓我在上課時達到最佳學習狀態。
各科準備方向及建議
語文領域方面
語文領域方面包括國語文、英文和各縣市文史,我熟讀羅老師的國語文和字音字形專書,老師在國學常識方面面面俱到,每節課皆融入字音字形,上起國文課來無負擔;另外我還買了《台灣文學精要》加深印象,對台南文史亦有助益;英文是這幾年新興科目,雖然比重不多,吾等還是不能放棄,雖然補習班無此科,我去舊書攤買來國中英語課本複習基本句型應考。
教育類科方面
教育類科包羅萬象,想魚與熊掌兼得亦無不可能,中西教育史及教育哲學大推羅老師,老師上課幽默風趣,可以把枯燥無味的思想史具體而微的表達出來,真是一絕,尤其搭上”歌詞”,意境立馬跳出,令人茅塞頓開;教育行政類科統整首推蕭老師。
蕭老師統整式的解說,將各科融會貫通,讓我把零碎的教育知識全部MIX在一起,上蕭老師的課有撇步,就是老師的話一定要聽,他叫你不要抄筆記時千萬不要抄,因為老師的思緒是連貫的,邊抄邊聽效果將大打折扣;壓軸就是戴老師了,不疾不徐地把教測統的每個概念說清楚,講明白,偶爾老師還會幫大家加油打氣,有問題也可以在臉書發問,老師會用”手寫”方式幫大家解惑!
試教方面
補數位無法和老師面對面上課,但補習班貼心推出自己將試教過程錄下,再由補習班交給老師指導,雖然我知道有此”福利”,但未使用,由於我在學校代理,所以比較常和同事討論試教演練,尤其要找跟自己同考科的上榜生,經由前輩指導,獲益匪淺,如果身邊無此資源,倒可以好好運用補習班給的”福利”喔!
口試方面
口試方面,不約而同的,羅老師和蕭老師常常會在課堂上提供學員建議,尤其是蕭老師還會帶大家做三折頁,無形中幫助我更加了解自己的優勢,畢竟只有自己最了解自己,再加上自己的教育理念,便能在口試方面無往不利!
數位學院  最佳選擇
“當你真心渴望某件事,整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。”(When you want something, all the universe conspires in helping you to achieve it.by Paulo Coelho)這是我每天去麻豆數位學院看到的一句話,當念書念到心情低落時,不妨停下來細細體會,就會有一股力量湧出,勇敢追夢,你一定可以的!

求學的過程中,我很早就立定志向,想成為一位老師。考取國立花蓮師範學院時還甚是欣喜,但慢慢的才驚覺少子化的嚴重性,直接衝擊未來的就業與發展。師院畢業、實習結束之後,領取了教師證書,當時各縣市的缺額都只有十幾二十個,錄取率之低,讓我開始走上流浪之路,回到家鄉宜蘭開始擔任代理教師一職。

實習期間,大多在教學現場學習教學及行政實習的任務,放學後,會借教室練習數學試教,也和學校老師約時間練習口試。待教學演示結束後,靜下來發現,半年時間過得很快,但是筆試的準備卻一點進展也沒有,和家人討論後,報名志光的題庫班。

第一年報考教甄,每場都是以試試水溫及不上心的態度應考,想當然耳每一場都是初試就被刷了下來,腦袋中充斥著消極的想法,反正本來就考不上,還是回家鄉考代理累積經驗比較實在。 然而,接收到同學通過第一階段也順利通過複試的消息,就像一個槌子重重的把我打醒

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說明公職體系限制轉調的規定與指名商調流程

本篇完整說明台南志光的課程費用、輔導時間以及上課方式。

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