106普考一般行政-羅孟琳
基本上準備國考就是跟時間的戰鬥,每個人都是24小時,要如何最有效運用全憑於個人想法和計畫搭配,擬定作戰計畫後,必須徹地執行發揮最大效用,要以著我今年就要考上的企圖心去準備,全力衝刺絕對不要回頭看,過程愈辛苦就能感受到前進的成就感,辛苦的密度決定考上的速度。
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
02-23120607
私立大學非本科系畢業,完全沒有教育底子。
為了追求穩定的生活,希望可以從事穩定的工作,雖然不是教育相關科系,但對教育有興趣,所以選擇報考教育行政類科。
1.國文:
(1)因為本來就是文組生,所以選擇題吃老本。
(2)我覺得在作文審題方面,老師給予的幫助很大。作文的基礎建立在邏輯(語意通順)、架構(起承轉合),偶爾可以看一些佳作範例,如果讀書讀累了可以看一些散文,累積語感,邏輯基礎上面即是文筆,優美的文句、修辭句型,並且避免口語化的敘述(例如:窮的要死→手頭拮据),可以在網路上找一些名言佳句背起來。
2.法律:
(1)憲法:推韋伯老師的課,聽起來淺顯易懂,而且筆記簡潔又容易複習。
(2)法緒:因為法緒的課沒上完,刑法民法吃老本(國高中的公民課)。
3.行政法:
老師教學非常認真、仔細,板書架構都是特別整理過的,建議以老師的筆記為主、課本為輔,讀起來會比較順暢,而且行政法的課本很厚,建議多利用標籤貼紙,因為課本裡面有很多憲判、實務見解,先貼起來,複習的時候就很好找,另外法律申論題的寫法也跟其他科目不同,練習的時候可以多參考別人的法律類科申論題格式,也可以多加利用志光的申論題批改服務,幫助自己更熟悉申論題的寫作。
4.教育行政學:
因為教育概要這科其實包含了比較教育、教育哲學與教育行政學,涵蓋範圍廣,剛開始準備時真的毫無頭緒。教育行政學這科基本上是以教育概要打底。近年教育概論及教育行政學等科目中,也有不少結合時事或新興政策的相關題目,建議在準備考試之餘,還是要關注新聞趨勢、了解時事,才能應對相關題目。
5.教育統計與測驗:
(1)教育統計:個人認為統計的投報率是最高的,有寫對一定有分,雖然普考沒上榜,但普考的教測統第3題拿了25分滿分;非常推薦吳迪老師的統計課,教學流暢清楚,也不會讓人想睡覺,我會把老師上課做的題目寫在筆記本上,自己試著計算一次,如果有需要標註的地方,就直接用紅筆寫在旁邊,考前複習的時候再練習一次。
(2)教育測驗:因為教育測驗這科我一直抓不到重點,所以直接把補習班的課本讀完,把重點跟常考的內容畫重點、背下來,還有多練習考古題。
6.教育心理學:
教育心理學是以函授四等課程的心理學打底,並製作心智圖做為筆記,強化架構,把教育心理學的架構整理出來,各學派、學者的關係以及理論也會更清楚。
7.教育哲學:
因為四等函授課程沒有教育哲學,也是以教育概要為基礎,再加上自己到網路上找各種資源,或是到圖書館閱讀教育哲學相關書籍等。
8.比較教育:
比較教育也是我抓不到重點的一個科目,所以沒有特別準備,只有把自己買的教科書讀完兩遍、練習申論題。
1.其他人的上榜心得文。
2.期刊論文《教育研究期刊》。
3.圖書館的書籍資源、讀書空間。
備考是一條非常辛苦的路,雖然孤獨,但如果收穫成功,其甜美也只有自己感受最為深刻,對於準備考試的各位學弟妹,我想給予幾點建議:一、堅持信念,身為成年人,當然可以自己選擇堅持放棄與否,但要問自己,做了這樣的決定會不會後悔;二、現在科技發達,備考時盡量捨棄一些不必要的社交軟體,如FB、IG等,別讓虛擬網路影響自己的心情;三、如果真的很想上榜,請務必要練習考古題,尤其是申論題,就算讀再多書,若上了考場卻寫不出東西,一切都是枉然。
基本上準備國考就是跟時間的戰鬥,每個人都是24小時,要如何最有效運用全憑於個人想法和計畫搭配,擬定作戰計畫後,必須徹地執行發揮最大效用,要以著我今年就要考上的企圖心去準備,全力衝刺絕對不要回頭看,過程愈辛苦就能感受到前進的成就感,辛苦的密度決定考上的速度。
除正課的專業基礎打底,題庫班能學習老師於解題上的技巧、如何確實理解題意、內容分配等方面;總複習班則能在短時間內確認自身學習方向與重點筆記有無缺漏之處,完整化自己的應考知識。輔考資源更是不可或缺,例如:定期申論批改與佳作觀摩,能在答題上發現自身缺失的部分,老師的建議更能讓自己的答題技巧更上層樓;佳作觀摩則能了解他人答題的內容、方式,在成熟度、豐富度與圓滑度上與自身的差別
畢業於國立台灣海洋大學運輸科學系,並於今年1月開始閉關開始衝高普考交通行政類科考試,從進入大學便立志要考公職,而我想考公職的動機有幾點:第一,工作穩定,有規律周休,沒有中年轉業問題;第二,退休之後有終身俸;第三,子女的各式補助及公保各式補助,年終獎金固定,考績獎金穩定;第四,有時間可以規劃做自己想做的事,帶爸媽出國。
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