110高普考社會行政心得 - 羅○倫(應屆考取/一年考取/非本科系/高普雙榜)
因此大學在實習以及工讀時,我皆選擇公部門單位作為學習與認識的機會,並從中思考自己是否適合從事公部門領域工作,因此決定在大四開始準備國考。
嘉義志光
嘉義市西區中山路537號
05-2239595
一、前言
我是個不相信自己能考上的人,當我投入高普考的時候,曾經都懷疑這種大考我真的招架得住嗎?但結果告訴了我,我做到了。我只是個私立大學超級冷門科系的學生,對於現在畢業的起薪、家人的建議與未來的考量,最後確立了我的國考之路。
二、準備過程
我是非本科系的考生,因此借助了補習班的資源,報名了志光面授班。從106年10月到107年7月間,由於前半年都在視訊般瘋狂補課,並和面授班進度同時進行,在考107年的高普考時,知道自己很像趕鴨子上架,最後成績當然不理想。
考完後我把七月當作我的休息,從八月開始繼續奮鬥。後來我知道自己的行政法在前一年的學習下來,還是處於模糊狀態,於是再度報名了行政法一科的視訊班。接著九月的放榜,可想而知當然落榜了,但看到了成績單,對於每科每題的分數,都不相信,我寫這麼爛還有這樣的分數,因此我開始改變讀書方法,不再讀課本,改讀題庫書,去面對年底的地方特考。
考完地方特考後,覺得自己又更進步了。但地特的名額很少,還是得繼續面對高普考。於是在一月到三月,地毯式的把所有課本看過一遍,接著整個四月加強我的弱科。在這段時間,地特也放榜了,果真進步了許多,現在只要把我弱科拉上來,應該就離上榜不遠了。但我是個自制力不足的人,所以決定報名補習班的奪榜班,五六月就在奪榜班衝刺。
三、各科準備
1.國文/公文:
國文沒有特別準備,完全憑實力,能對多少就算多少,但作文會寫到4頁。公文方面則是把公文格式寫在模擬考卷上,方便往後背格式。
2.憲法/法緒/英文:
將憲法不熟的部分及重點寫在活頁紙上,並用紅筆標示出來或圈起來。法緒部分,補習班有發體系表,將老師在課本上說出的重點,在體系表上做補充。英文則是看高中的7000單。
3.行政學/公共管理/公共政策:
依陳○老師的課本章節,把曾考過及可能會考的大標寫在活頁申論紙上,方便考前記憶與連結,若忘記大標的意義,在後面註記。
4.行政法:
林○老師的筆記很清楚明白,適合選擇題。
5.政治學:
和行政三兄弟的方法差不多,但這次高考的題目比較簡單,如果考以往的考題,我會慘敗,所以我的政治學筆記不管用。
6.民刑總:
民法和刑法總則的架構,依照課本的內容,寫在紙上成為體系表,並多做考古題。刑法分責部分,會特別將考過的罪名和條號整理在一張紙上。
四、奪榜班
加入志光奪榜班後,有了規律的讀書計畫,從早上9點到12點和下午1點到3點半都在認真看書,再加上環境的氛圍,減少了分心的時間。最後的一個半小時,則是安排考試,對自己進行驗收,讓自己了解哪裡需要再加強。
且在奪榜班的這兩個月內,可以將所有科目完整複習2遍以上,因此參加奪榜班除了寫作能力提升外,複習次數也會增加。
五、結語
感謝上榜者的心得文,讓我懷疑人生時看看上榜者的讀書方法。最後我想說一個「公車理論」,當公車來了,即使公車就這麼大,上車的人也就這麼多,不管怎樣都要擠上去,因為下班公車不知道要等多久。祝福所有考生金榜題名。
因此大學在實習以及工讀時,我皆選擇公部門單位作為學習與認識的機會,並從中思考自己是否適合從事公部門領域工作,因此決定在大四開始準備國考。
畢業於外文學系的我原先以擔任教師為目標,踏入公職這條路以前,在教育基金會擔任英文教師。但後來因少子化的考量、想要平衡工作時間與個人時間,另外本身也比較喜歡穩定生活,在與家人討論後,決定全職投入公職考試中。
高普雙榜:面臨無數次教師甄試,在第二關總是卡關,經過誠實的檢視自己的優缺點,發現自己教育科目考試成果不錯,但就是突破不了面試和試教的考驗……我積極的想要突破現狀,經過分析考量自身狀況,認為擔任教育行政人員也是一個能夠貢獻所長,服務教育的選擇,於是在代理一年後下定決心要投入教育行政高普考試。
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