108高普考一般行政心得-詹琪名(普考第2名/高普雙榜/1年考取)
大學中文碩畢,由於沒有修習教程的緣故,起初打算前往補教業任職。106年7月預官退伍後,因緣際會下到公部門擔任約聘職務代理人,再逐步思考未來的方向(深覺在學時沒有太多的規劃……)。後因被代理人續請育嬰假,直到今年初為全職備考而主動離職,有幸在近一年半中累積公務經驗(服役時擔任政戰官,也感受到公務體系與軍職在行政上的不同),「投入國考」開始成為我可能的選項之一。
已經在公職約10年,但由於工作上遇到瓶頸,業務量的沉重,轉換跑道的念頭油然而生,高考法廉一直是自己曾經想考卻始終未能邁出,恰巧第一年考科縮減,選在育嬰留停期間,沒有比這個時機點更好的機會,決心放手一搏。因當年考取就是學儒輔導上榜,這次沒有多思考其他補習班,決定相信老朋友可以給我最直接的幫忙跟輔導。由於自己有兩個孩子需要照顧,因此函授課程比較適合我的時間,所以選擇【金榜函授】,聽課時間以倍速方式調整上課速度,以較有效率方式上完全部課程。
我只給我自己一年的時間,所以我只買一年期的課程,但這次重新上課發現除了正規課程以外,還多了階段複習,就每個階段上完的部分做一個小階段的統整,對於學科的準備而言非常有實質上的幫助,不至於到總複習的時候,對前面的課程內容已不敷記憶。
在考前大約四個月的時候有收到補習班關於奪榜班的廣告,因為已很久沒實戰練習,備考期間有限,練題的手感已很生疏,加上我需要有老師幫我改題,從改題中找到我作答盲點,所以毫不猶豫就報名奪榜班。大量的題庫練習、三階段循環複習、老師改題從中找到自己不熟練的篇章,每天的考試練手感跟時間掌握,也建議有時間多利用補習班提供資源:EX全真模擬考、公職王考古題,雖然在時間控制上還是有稍微不足,但至少在上考場時不至於看到考題太緊張。
這科完全就是吃老本,依靠自己以往的國文程度,考前一週有看一下【金榜函授】的總複習國文的課程,然後背一些佳句,在寫作文的時候可以套用,另外在備考期間會用午休時在圖書館看一些社論,重新看一下文章的組織結構,在作文的鋪排也有所幫助。
公務員法確實很繁雜,但常亮(蔡亮長)老師每個章節的開始都會整理該章節的重要考點,再搭配他上課整理的筆記,這科算是很好掌握的一科,在考前約兩個月,大約兩天就會默寫公務員法規的法條,即使內容不能很完整,但可以清楚知道該條內容。
這科是我第一次接觸的考科,雖然張楚(李明寰)老師講課內容很淺顯易懂,但看到申論考古題還是很難聯想發揮,所以申論題的分數還是很低;但選擇題也是大量刷題,重複錯的題目一定要弄清楚問題在哪,因為知道自己申論題會是拉低這科的弱點,所以選擇題力求不失分。
即使自己本科系,但行政法卻是我很怕的科目,始終不知道申論題應該如何下筆,奪榜班林葉(林弦璋)老師給了我很明確的答題思路跟版型,子雲(劉逸中)老師的申論解題書不論是解題架構、爭點分析,讓對於行政法苦手的我給了很大幫助,多做考古題,從中找爭點做出架構,答題時就能很快掌握方向。
陳介中(陳辰軒)老師的刑法算是滿能將實務跟學說用淺白方式讓學生理解,但因我這兩題的分數實在拿得很低分,很難說出我準備方向,只能說我的刑法理解還不夠透徹。
刑訴老師就真的把實務完全體現在上課過程,現行實務重要爭點都能整理出來,並結合學說,上課也手把手的帶著解題,答題架構一下就清楚明瞭,跟著老師進度跟上課解題,這科分數很好掌握。
重新坐在補習班看著附近周遭環境,從沒想過我會重回補習班,只為圓一個與自己的約定。決定重拾書本再次備考的時候,我也懷疑過自己到底可不可以、我能不能,畢竟離開書本已經很久,縱使自己在實務上仍有接觸,但實務跟考試終究不同,沒有人可以告訴我答案,我只知道我現在不做,我以後可能都沒有辦法像這次充滿勇氣來挑戰我自己的人生。
同時身兼著媽媽、考生的角色,身上的重擔已非年輕時備考般簡單,尤其在孩子需要我陪伴時,內心往往充滿掙扎。在家人的無限支持及分擔下,備考期間的煎熬、孩子跟我說的每次加油,讓我在低潮時仍能快速充滿電力,繼續堅持下去。
備考時看到一句話:花若盛開,蝴蝶自來,人若精彩,天自安排。感謝我的家人、先生、孩子,在我最後衝刺期間,可以讓我好好做好這件事,沒有這種陪伴的力量,也許我走不到放榜這天,也看不到這最甜美的結果。

大學中文碩畢,由於沒有修習教程的緣故,起初打算前往補教業任職。106年7月預官退伍後,因緣際會下到公部門擔任約聘職務代理人,再逐步思考未來的方向(深覺在學時沒有太多的規劃……)。後因被代理人續請育嬰假,直到今年初為全職備考而主動離職,有幸在近一年半中累積公務經驗(服役時擔任政戰官,也感受到公務體系與軍職在行政上的不同),「投入國考」開始成為我可能的選項之一。

105年從學校畢業後,花了一年的時間準備電子工程類科,很幸運地在106年考取普考電子工程到高速公路局底下的單位工作。在工作之餘利用空閒時間繼續準備三等考試,107年幸運地錄取地特三等電子工程分發到臺北市政府交通管制工程處工作。

除正課的專業基礎打底,題庫班能學習老師於解題上的技巧、如何確實理解題意、內容分配等方面;總複習班則能在短時間內確認自身學習方向與重點筆記有無缺漏之處,完整化自己的應考知識。輔考資源更是不可或缺,例如:定期申論批改與佳作觀摩,能在答題上發現自身缺失的部分,老師的建議更能讓自己的答題技巧更上層樓;佳作觀摩則能了解他人答題的內容、方式,在成熟度、豐富度與圓滑度上與自身的差別

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