112高普考一般民政心得 - 羅○洋(高普雙榜/應屆考取)
我本身就讀公共行政學系,從大一開始就接觸系上許多跟國考有關的課程。而且大一暑假有去公部門實習過,覺得自己很適合公務員的生活,於是在大三開始準備國考。
我本身是法律系,畢業之後,對於升學或是考取律師證照,並沒有太大的興趣,所以我先工作了一年左右。體會到學生和出社會後的不同,也意識到自己真的很渴望能有個穩定的工作。和家人商量過後,我毅然決然地放下這一切,專心投入國考的行列。
選擇志光,主要是身邊的朋友們,因著補習而考上想要的工作,因著補習而離夢想更近一步,這讓我感到很心動。再加上自己的家人也曾使用過志光的資源,而大力推薦志光,更加深我對志光的信任。
這些年國文的出題方向都偏向文意理解,和一些很吃老本的題目,例如生僻字、難詞理解、找錯字等。所以除了大量閱讀課外讀物外,寫考古題也能幫助消化題目。
授課老師真的幫助我好多,讓我更聚焦在法規的歷史背景及其立法沿革上,不單只是死記題目,更能夠去看見題目會如何變化,我們能夠如何去答題,真的讓我受益良多。
準備方向上,原住民族法規最近這幾年很常會有更動,我認為跟近時事,追蹤法規更新,是很重要的。除了多做考古題之外,也要將考古題和現今的法規作比較,才能看見其中的不同,也不易在考試時犯錯。
國考英文不比學生時期所學的英文,老師真的花了很多的時間在訓練我們對題目的敏感度,使我們在平時做考古題的時候也能隨時調整自己,這樣的訓練對提升應試能力非常有幫助。老師不僅教導我們解題技巧,還強調了如何高效閱讀題目、抓住關鍵字,這對我應對考試時的心態調整有很大幫助。準備方向上,老師提供了很多輔助的app,除了課堂的重點和老師提供的題目之外,這些輔助的資源也能讓我在平時就能多多練習,逐步提升自己的解題速度與準確度。
我特別欣賞地方自治老師講完一個章節之後,會再寫一個完整的板書,把架構再重新解釋一遍。雖然聽了兩次,卻更可以打好基礎,讓我們不容易忘記,也更可以運用在題目當中。
準備方向上,因應近幾年的時事,例如:罷免的議題、財政收支劃分法的政策、地方和中央的權責分配,這些都跟地方自治有關,所以主動去貼近時事,認識相關議題就顯得很重要,也要懂得如何跟課堂所提到的資訊做連結,同樣搭配考古題的練習,就會越來越進步。
我雖然是法律系畢業,但國考的法學大意更深更細且難以掌握。除了補習所用課本外,我也買了坊間推薦的題庫書搭配使用,補足課程中所缺,自己整理筆記,重新梳理法律邏輯及闕漏處。然而考古題仍然需要勤作,才能看清自己還有哪些地方是缺乏的。
報原特之前,我報過司律考試、地方特考、初等考、普考,為了累積經驗,也讓自己不會因為陌生而感到害怕。然而我卻因此經歷了好多次的摔跤和不信任自己的時刻,甚至我真的有想過,如果這次再不上,我應該就會瀟灑轉身,離開這個舞台。
我最想感謝的,除了一直以來支持我的家人之外,還有我的信仰跟我自己。準備考試一定會感到疲憊和絕望,然而在這樣的過程當中,我的信仰能讓我知道,即使我這次失敗的,我的價值也不該解釋被成績定義,而我,我自己才能決定我的價值是什麼!
鼓勵各位考生,即使前方的路看不清也沒關係,只要你知道你不是一個人,你就絕對會有力量繼續走下去!加油!

我本身就讀公共行政學系,從大一開始就接觸系上許多跟國考有關的課程。而且大一暑假有去公部門實習過,覺得自己很適合公務員的生活,於是在大三開始準備國考。

大學畢業後,曾擔任學校學術單位的行政助理、農業相關產業的行政人員、也曾經到澳洲打工渡假,甚至為了要取的一般企業所要求的TOEIC門檻,不惜砸許多費用到菲律賓學習英文,也曾經到柬埔寨海外短期工作。後來疫情爆發後,回台灣後與朋友一起創業,但是收入極不穩定,又加上已適逢而立之年,在經過幾番思考後,發現這不是我想追求的生活,因此在家人的鼓勵下,興起報考國家考試的動機。

原以為可以一直利用創意來當吃飯工具的我,在學業及工作的夾擊下,我喘不過氣來,靈感總有被榨乾的一天,這樣的生活並不是我想要的,於是我毅然辭掉工作及休學,並規劃好公職準備事宜後,走進志光報名四等的一般民政課程,開始了為期一年半的考生生活。

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