110高考社會行政心得 - 鄧○宜(非本科系)
因為我對服務社會弱勢有熱忱,亦很認同社會正義的重要性,所以選擇了社會行政。
準備背景
我是108年考取人事行政雙榜的謝亞修,一共準備了三年才考取,基於網路上已經充斥各種筆記整理方式以及讀書方式,各位在準備國考的歷程中,可以自行去嘗試各種不同方法,就我認識的上榜者而言,沒有最好的只有最適合的自己的,本文在此就不針對該部分多做贅述,以下重點在於我個人調適 身心靈的方式以及一些想分享的小建議,以供各位參閱。
一、個人背景
高職就讀海青工商夜間部並於 99 年參加大學聯考取得 32 級分(滿分 75 級 分) ,推甄高雄煙火學府電子學系以備取 73 名成績吊車尾錄取。是故,畢業證書上寫著什麼學校並非上榜與否的真正關鍵,學歷對我而言,僅在於過去求學過程中,因為缺少高中這段學習經歷,共同科目的國文、英文對我來講很難,而且未經歷過一般高三生準備大學考試有如地獄般的學習生活,使我剛踏入國考時並未即時找到適合自己的讀書方式。
二、各時期的心態轉化以及問題解決
1. 踏入國考初期 (105.4 月~106.7 月) 在做出踏入國考這條普遍被視為不歸路的選擇時,我想追求的是一個安 穩、穩定的工作,而我考取的信心來源在於,即便大學時期每次考試僅 在考前一天半夜 12 點開始備考到早上的我,與同系同學相比之下,仍能 取得前 5%的排名,所以我從不懷疑我當初為何擁有如此盲目的自信心, 而且在決定踏入準備考試這條路之前,我預設了兩年時間的停損點,避 免自己過於怠惰。
2. 完成第一次國考輪迴(106.9 月) 在收到第一次高普考成績單後的我,不可否認的是對自己能力產生了懷 疑,同時期同樣備考一年的同學以及讀書會夥伴們順利考取,外加高考 平均分與上榜分數相差 10.16 分,平均不滿 50 分考選部連排名都懶得排 給我(事實上是不用排),讓我心中對國考的想法產生了一次衝擊,因為第 一年準備的自己發現,於正班、題庫班以及奪榜班充實的內容之下,我 亦無法將我平常上課看似理解的內容內化成我自己的東西,並且加以表 達出來。 此時的我知道一件事,即便上課你能回答老師的問題,他人問問題時, 你亦能清楚知道對方問題答案為何的同時,不加以練習寫作,腦子再多 東西都沒用,而我第一年真正投入念書的時間並不足以使我將所學的知 識全都加以有效記下,更遑論能拿出來加以運用寫作,此時我得到一個 覺悟,我必須加以動筆去練習申論題,試著將想法轉化為文字表達;於 心態上我將上榜的同學作為讀書的模範,所要學習的並非讀書方式或整 理方法,而是將其精神作為標竿,當你認為你達到那個狀態時你就取得 上榜門票的那種感覺。

因為我對服務社會弱勢有熱忱,亦很認同社會正義的重要性,所以選擇了社會行政。

在大三升大四的暑假,父母向我詢問畢業後的出路,由於我個人相當不擅長應付面試,因此開始上網搜尋有關:可以用考試就上的工作,其中一項就是國家考試,加上公務人員的薪資也相當不錯,因此決定準備114年的高普考,剛好我在大三時,就有耳聞志光這家公職補習班,且家附近就有一間數位學院分校,因此就決定來志光詢問相關課程。

就讀中文系的我,即將面臨畢業就職的生涯選擇,考量自身情況後決定投入公職考試。對我來說,公職的優點包含:工作穩定較少受景氣影響、薪資福利理想,同時也能有較多餘裕安排工作外的進修或發展。除此之外,成為公務人員便能實際參與公共事務的推行,為社會盡一份服務與貢獻,也是我報考公職的初衷之一。

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