106高考文化行政-林臻雅
因為有想要趕快上榜的動力,所以會請教老師、上榜的同學,以及查看歷屆上榜者方法,分析自己的狀態,做出適合自己的策略,以求執行能讓自己進步,研究發現上榜者多半會有使用熟讀課本、認真抄筆記、考古題寫作、組讀書會等等方法,我就一個一個試著做做看,以下主要說明我執行考古題寫作跟組讀書會的心得。
中壢志光
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我報名的是考取班,因為我是在有打工的情況下準備考試的,知道自己應該沒辦法一年考取,所以給自己久一點的時間準備,也怕自己之後無法自己認真讀書,所以還是多聽老師講解比較適合我。
我會參加奪榜班是因為我知道沒辦法自己逼自己每天認真讀書,所以參加奪榜班有個固定的時間跟著其他同學在教室讀書,看到他們認真自己也會跟著認真,然後下午的小考可以檢視自己到底有沒有讀進去,不懂的再問同學。
老師上完每個單元都會給我們架構,照著架構熟讀課本內容,幫助記憶。有圖形的部分,除了對照內容理解,還要自己畫過並解釋,可以檢視自己是否真的理解,而比較重要的地方,或是容易忘記的,就可以多練習幾次,到考前就是練到,只要一想起某個主題,能回憶出主要的原則並畫出來,然後在腦海或口頭順一次圖形解釋。
老師是用法典上課,然後會另外抄架構及舉例,我唸書的時候是法典跟自己筆記搭配著,照著老師上課的架構去讀,也儘量默背,雖然剛開始讀都記不起來也很慢,但是多讀幾次然後多做選擇題就可以幫助記憶。
民法很多條,讓我很頭痛,但是老師照著法條依序講解,而且上課會搭配申論題,我覺得幫助很大,雖然我選擇題做的很少,偶爾有練習申論題,再對照老師的架構,讓我看到題目至少不會空白。
因為有想要趕快上榜的動力,所以會請教老師、上榜的同學,以及查看歷屆上榜者方法,分析自己的狀態,做出適合自己的策略,以求執行能讓自己進步,研究發現上榜者多半會有使用熟讀課本、認真抄筆記、考古題寫作、組讀書會等等方法,我就一個一個試著做做看,以下主要說明我執行考古題寫作跟組讀書會的心得。
自己是國立大學外語系畢業,本來想考取教職,但是實習教師期間似乎無法保證薪資,再加上需要花多少年考取到教職,選擇考公職無外乎是因為其穩定性,努力後於111年有幸錄取普考,任職後依仍有再準備高考。
想考公務員的起因主要是因為有相對穩定的工作和薪水,而且我姊姊也是應屆高考上榜就想說來試試看。
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