高普考考取心得

唯有不斷鞭策自己，才有開花結果的一天

在前職業工作了五年，有感於工作內容不適合我，所以辭職找了一個較為輕鬆的工作準備國考，並在去年八月底開始找補習班，兼職十個月後高普雙榜。

在選擇補習班時，我個人偏向面授班，因為唯有固定的每週課程，我才能按部就班地跟著老師設定的章節來學習，所以雖然函授的時間、地點較彈性，我仍然選擇面授方式，而志光是嘉義地區唯一提供面授服務的，且服務據點較多所以選擇它，且面授有一個好處是申論批改非常迅速，這節課給老師批閱，下節課就能收到回覆並且也會針對申論撰寫不足的地方說明，大大提升了申論寫作的技巧。

師資介紹

（一）行政學-文羿(李承訓)老師

文羿(李承訓)老師在課程剛開始之初，會先將行政學各個流派學說大致說明，並且對於彼此之間的關係及影響也先用架構建立起來，在剛開始讀行政學這一門繁雜的課程時，對於建立體系感有很大的幫助，並在此架構之下，將各個理論填充進去，建立完整的行政學理論，而在各個主題說明之前，亦會用綱表將主題條列式出來，對於記憶背誦很有幫助。

（二）行政法-程怡(陳怡仁)老師

程怡(陳怡仁)老師授課多年，對於行政法的授課早已了然於心，上課過程行雲流水，並且提供體系表，不需要再另外花時間抄寫板書，因此可以更專心在老師上課，且程怡(陳怡仁)老師語調平順緩慢，重要的地方會重複幾遍加深印象，課堂中後期大家都累了的時候會分享一些上榜的學長姐經驗，或是老師以前從事公職的經驗，提振士氣。

（三）現行考銓制度老師

現行考銓制度老師是公務員退休，因此有大量的實務經驗，並且現行考銓制度是法科，因此對於法條的運用及修法軍需要有所瞭解，而現行考銓制度老師對於各種函釋都能融會貫通，並且告知法條上及實務上之差異，對於考生在法條上的運用，有更為不同的詮釋。

（四）公共人力資源管理老師

新考科所以市面上的相關書籍仍很少，且因為是偏向理論科目，讀起來非常繁雜，但是公共人力資源管理老師對於公共人力資源考科總是能用主題式方式，寫出架構並跟各個不同的主題串聯，對於申論寫作非常有幫助，並且總複習除了快速說明熱門考點外，也增加當年度的考點，能有效提升考生對題目的敏感度。

讀書經驗分享(申論題)

大前提：至少寫十年的考古題，每天產出一篇申論給老師改。

1.行政學

剛開始讀時會很疑惑到底這科在幹麻，所以我用最笨的方式，把課本從頭讀好幾次，確保對內容非常熟悉，並將每一個主題都依照課本列大綱，之後複習就看這個大綱，並且要能知道大綱就能寫出內容。第一堂上完課我就開始寫考古題了，尤其現在申論都需要統合的能力，很少單純在問名詞解釋，因此對於各種主題的了解只是基礎而已，一定要靈活運用而非死記硬背，這些都是需要練習的。

2.行政法

法條怎麼背？我的方法是上課時將法條全部列印出來，並將補充全部記載法條紙本上，之後再複習時就會比較完整，其實法條都會有比較常出的，在寫完考古題之後，自己就會大概了解，我就會再另外用筆記本默寫出來，考前也只看這個筆記本，節省時間；另外我在上下班及睡前都有聽法條人聲版，我覺得有一點幫助，不過真的很助眠。

結語

最後，我要感謝我自己，不論他人給予再多的幫助，能夠幫助你考上的永遠只有自己，所謂師父領進門，修行在個人，唯有不斷地鞭策自己，才有開花結果的一天，讀書無捷徑，上課認真聽講，課後馬上複習，勤做考古題，才是上榜的不二法門。