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專技高考心得
第二次站在放榜的時刻，我沒有立刻歡呼。畫面停在螢幕上，我反而反覆確認那個名字，像是在確認一段走了很久的路，是否真的抵達了終點。今年同時錄取律師與書記官，對我而言，這並不是偶然的幸運，而是一次又一次折返、卻始終沒有選擇離開的結果。回想第一次準備考試時，我其實花了不少時間，卻始終找不到穩定的方向。書讀得零散，觀念彼此之間無法串連，面對考題時常有「好像讀過，卻寫不出來」的挫折感。情緒低潮時，讀書只是機械式地翻頁，知識沒有真正沉澱。直到成績揭曉，我才深刻體會到，缺乏體系與方法的努力，很容易在考場上失去重量。
因此，第二次準備，我選擇從根本調整生活與節奏。研究所休學，辭去工作，把生活簡化到只剩下準備考試這件事。每天固定進出圖書館與自修教室，日子被切割成規律而重複的片段。替自己設定明確的讀書時數與進度，並嚴格區分「真正專注思考的時間」與只是坐在書桌前的時間，唯有前者，才算數。這樣的生活並不輕鬆。長時間的專注，讓身體與情緒都承受壓力；有時進度落後、精神疲憊，甚至在深夜邊掉眼淚邊讀書。我曾多次問自己是否值得，但每當想要停下來時，就提醒自己：現在承受的辛苦，終究會過去；而錯過榜單的遺憾，卻可能留下更久。於是一次次調整心態，把自己重新拉回書頁之中。
為了避免在漫長準備期中迷失，我養成記錄每日讀書時數、進度與狀態的習慣。這些紀錄就像沿途留下的標記，當懷疑努力是否有效時，回頭一看，才發現自己其實已經走了很遠。
在課程與資源的選擇上，我依照不同階段與科目需求，彈性搭配志光的金榜函授課程。公法體系建立上，陸伯言老師的講解清楚俐落，能快速協助我掌握整體架構；霖徊老師則透過條理分明的板書與較穩定的節奏，幫助我在複習階段重新梳理觀念。不同風格的教學，讓我能依照自身狀態調整吸收方式，而不是被單一節奏牽著走。
此外，一試刑法的準備，對我而言是相當關鍵的一環。一試刑法李星老師在課堂中，能精準抓出常考重點，並將抽象的構成要件與實例結合，讓我在有限時間內快速建立清楚的判斷框架。對於考前需要迅速整合觀念、提升選擇題穩定度的考生來說，幫助相當明確，也讓我在一試階段能更有信心應試。
商事法這種實務與案例導向的科目上，董謙老師深厚的教學經驗，讓我更理解考題背後的命題思維；江赫老師則在實務操作與考場應用上，提供了許多具體而可執行的方向。金榜函授的雙師資課程幫助很大，對我而言，沒有哪一位老師是唯一解答，而是在不同階段，提供了我當下最需要的工具與視角。真正讓實力累積的，仍然是反覆書寫、檢討與修正的過程。每一次寫題目，都是一次面對自己思路漏洞的機會。與其追求速度，我更重視是否能把理由說清楚、把結構站穩。
考前的日子，生活仍然不時出現干擾與波動，情緒也曾動盪不安。但我告訴自己，只要今天完成該完成的進度，就沒有辜負坐在書桌前的自己。最終能走到榜單前，並非因為特別聰明，而是因為在無數次想放棄的時刻，仍選擇多走了一步。感謝家人在背後安靜而穩定的支持，也感謝一路同行的伴侶與讀書夥伴。這段準備考試的旅程，如同一條漫長而乾燥的路，風景單一，卻讓人學會在孤獨中站穩。願這份經驗，能為仍在路上的你，留下一點不刺眼、卻足以指引方向的光。
