大學二年級時,因為對教學抱有興趣,我開始修習教育學程。從踏入師資培育課程的那一刻起,我就意識到教師甄試的競爭十分激烈。除了完成教育實習之外,未來還必須面對筆試、試教及口試等層層關卡,因此也一直清楚知道,教甄並不是一場能夠短時間衝刺就成功的考試。
畢業後,我開始在學校實習,也思考著是否要在隔年先報考一次,累積考試經驗。然而,真正開始準備時,我才發現自己完全不知道該從何開始。教育科目範圍龐大,翻開書本後不知道哪些才是重點,也不知道該如何安排讀書進度。前幾次練習考古題時,更是錯誤百出,讓我信心大減,一度懷疑自己是否應該再準備一年,等到更有把握後再踏入考場。
後來,在身邊朋友的推薦下,我於二月購買了志光的函授課程。但坦白說,一開始的我其實抱著半信半疑的心情,不敢確定這筆投資是否真的值得。面對範圍如此龐大的考試內容,我也不禁懷疑,自己真的有可能在短短幾個月內掌握重點,並具備足以應付考試的實力嗎?
然而,真正開始觀看線上課程後,我才發現自己最大的收穫,並不是老師把所有內容都教會我,而是幫助我建立完整的準備架構。
由於當時距離考試時間僅剩不到四個月,時間非常緊迫,因此我要求自己每天至少要看完一個鐘頭的函授課程。當然,一開始的確會覺得枯燥無聊,心裡也總是不踏實,擔心這樣一天天慢慢看,是否只是在大海撈針?真的能把所有考點都讀到嗎?
但就在硬著頭皮慢慢持續了三個禮拜之後,我發現:跟著老師的課程進度學習後,我逐漸掌握高頻考點,也理解各個教育概念之間的關聯,因此開始能夠有系統地整理筆記、規劃複習進度,不再像剛開始那樣漫無目的地翻書。我才發現自己最大的收穫,並不是老師把所有內容都強行灌輸給我,而是幫助我建立起完整的準備架構。
其中,我對黃天老師的教育哲學課印象最深,也收穫最多。教育哲學一直是我認為最抽象、最難理解的科目,但老師總能透過生活化的例子,將艱深的哲學概念轉化為易於理解的說明,讓原本陌生的理論變得清晰易懂。
教育心理學—劉玥老師擅長以心智圖整理教育心理學的重點,將繁雜的內容系統化,幫助我快速掌握各章節的核心概念,也讓複習與記憶更加有效率。
除此之外,老師也常在影片中分享許多鼓勵考生的話語,鼓勵備考過程中焦慮與不安的我們。
印象最深刻的是老師提到希臘神話中薛西弗斯推石頭的故事。薛西弗斯每天都必須將巨石推上山頂,但石頭卻總是在抵達頂端前再次滾落,看似永遠沒有終點,也沒有結果。老師告訴我們,備考的歷程其實就如同薛西弗斯推石頭一般,每天讀書、整理筆記、練習考題,短時間內或許難以看見明顯的進步,甚至會懷疑自己的努力是否真的有意義。然而,只要我們願意把焦點放在每天一點一滴的累積,而不是一味追逐眼前的結果,就會發現過程中所付出的每一段努力,其實都有其意義。因縱然我們無法立刻看見成果,但過程中每一次不斷嘗試,都是屬於自己最獨一無二的成長印記。
在跟著線上課程老師們一步步複習的過程中,我慢慢開始習慣這樣的讀書步調,也逐漸找回準備考試的方向。同時,我會搭配考古題,一邊寫,一邊從錯題中抓出自己不熟的錯誤點。這樣的方式,讓我在看過函授課程後,大大增加了記憶點,也對考題的敏銳度越來越高。
由於英語這一科在考試上其實沒有所謂的考試範圍,基本上考題就是包括「單字」以及「閱讀」兩大核心。因此,我花最多時間的地方,就是專注在背單字,以及大量練習,提升閱讀速度。
面對單字範圍常考生活少用且較複雜難記的英文教甄,我購買了一本收錄TOEFL、GRE常見字彙的出版社單字書。我要求自己每天固定背誦至少15個單字,到了假日則會多花時間,將這禮拜背過的所有單字重新複習一遍。 同時,我也會多看一些英文新聞,留意一些日常沒見過的單字,增加字彙量。至於閱讀測驗的部分,我則是透過不斷練習考古題的題目,來保持解題手感與提升閱讀速度。
當然,備考過程中的孤獨與無力仍會不時出現,也曾讓我感到身心疲倦,甚至一度想要放棄。幸運的是,我有一群關心我的親友,總是在我懷疑自己、感到疲憊的時候給予鼓勵與支持,讓我能一次又一次撐過低潮。
因此,當今年六月放榜時,看著自己的名字出現在錄取榜單上,我的心中充滿了難以言喻的感謝與激動。不論是過去曾經教導過我的師培中心老師、實習學校的師長,還是一路上給予我鼓勵與支持的父母與親友,都是支撐我走過這段備考歷程的重要力量。更重要的是,真正讓我走到最後的,不只是外在的幫助與陪伴,更是那個在挫折中仍願意堅持、在不安中仍選擇相信自己的自己。
所以,我想把這份成功的喜悅,獻給所有曾經幫助過我的人。也正因為自己親身經歷過備考過程中的孤獨、辛苦與不安,我更加明白這一切的得之不易,也更加感謝在這條路上曾經給予我幫助、陪伴與力量的每一位師長、親友。
同時,我也想鼓勵所有仍在努力準備教甄的老師們:不要因為一次模擬考的失利、一次挫折,或一段暫時看不見成果的日子,就輕易否定自己的努力。也許現在的你還看不見終點,甚至會懷疑自己是否真的能夠走到最後;但請相信,只要你還願意在這條路上繼續往前走,就已經值得為一直堅持到現在的自己鼓掌。