115普考一般民政心得-簡○遙(9個月考取)

我從去年10月中開始準備國考，當初會選擇這個類科，一方面是看重公務人員相對穩定的薪水與保障，另一方面，也是覺得一般民政所接觸到的社區服務等的行政業務，能直接在第一線面對民眾，這個類型的工作內容是我所感興趣的。

再加上那時大學剛畢業不久，自己還習慣讀書跟考試的節奏，專注力跟記憶力都還能夠維持在我自認較佳的狀態。因此，我覺得趁著這個階段全心投入國考，時間跟精力上的投資報酬率是最高的，所以就決定把握這段黃金期，給自己一個專心衝刺的機會。

但也因為大學就讀非相關科系，因此在下定決心踏上國考之路以前猶豫了很久，深怕自己做錯決定，白白浪費時間成本。好在當時身邊有已經在準備國考的朋友，積極給我建議及分享經驗，讓我能更清楚方向，順利踏出第一步。

起初挑選上課方式讓我很苦惱，由於我自身算是不太自律、蠻需要有人在後面推一把的被動學習類型的人，原本第一首選是去上面授課。但因為我家住的地方比較偏遠，如果要到有開面授班的分校，光是跨縣市通勤來回就要花掉大半天時間，體力跟時間成本實在太高，最後評估下來才選擇超級函授。

雖然是在家自學，但函授帶給我的便利性超乎預期。最明顯的好處就是時間安排非常彈性，我可以依照自己的作息規劃上課進度，也不用浪費精力在趕車上面。對於不太自律這點，我後來強迫自己排定每週進度表來約束自己，反而建立起獨立安排讀書計畫的習慣。再者，聽課時若遇到聽不懂或需趕進度的課程內容，隨時都能拉回去重播或調整播放速度，上課進度可以隨自身狀況靈活更動。

法學緒論的範圍廣泛，但對於沒有法學背景的人來說，依循老師建議的讀書方法，也可以在短時間內掌握龐雜的法條。郭羿老師的教學偏向前後連貫，每次上完課我都會徹底複習當天進度，這樣接續下一堂課時觀念就不會脫節；老師還會分享自身經歷的例子，讓陌生、抽象的法條變得很好記憶。而憲法我是上子雲老師的課，老師的教學極具系統性，準備上只要緊跟老師的步調，精準掌握重點釋字與經典案例，選擇題就能拿到穩定的基本分。

地方自治的申論題佔了一半分數，我自己覺得要拉開分數差距的重點有二，第一個當然是把常見法條背熟，這樣答題才引述得出來；而另一個重點是，很多題目其實不單單只考法條，反而會考一些學理或地方自治的觀念。所以除了法條之外，課本相關的章節我也會反覆讀到很熟，把觀念融會貫通。只要答題方向正確，申論的分數基本上就能拿得較穩定。

行政法這科頗具深度，老師在第一堂課就提醒大家上課必須全神貫注，因為很多法條或是觀念，無論是在理解還是實務運用上都有一定難度。我很喜歡老師在每個章節或段落開頭，先用架構圖幫大家快速梳理重點與整體觀念，讓同學們能夠迅速抓住章節脈絡。除了在課堂上抄寫老師的板書筆記，我自己私下也會針對各章節另外整理一份筆記，透過重複書寫跟翻閱來增加接觸頻率，自然而然就能把許多繁複的觀念與法條看熟並牢記。

行政學涵蓋了管理、組織與政策等多個面向，許多抽象概念與名詞也很容易讓人搞混。在準備上如果只是死背，常常會變成只記得住斷斷續續的片段，很難真正融會貫通。不過老師在上課時，能將各種繁複的定義以及核心概念解釋得清晰明確。透過系統化的講解，讓原本枯燥抽象的理論變得好懂很多，也能較輕鬆地將不同章節的觀念串聯起來，建立對完整體系的認識。另外我的複習方式是透過梳理章節大綱的重點概念，像是標出各單元的骨幹架構，再填補其中細節觀念，這樣比單純依照書本順序複習更能集中吸收。

備考是長期抗戰，維持好自己的身心狀態才能在備考這條路上走得穩。像是在準備考試的這段時間裡，我每天都會抽空去運動，藉此讓自己暫時離開書桌，可以很有效地紓緩平時備考的緊張感與心理壓力。 另外，備考期間看到周遭朋友或社群媒體上他人的近況，難免會忍不住拿自己去跟別人比較。這種時候，我都會提醒自己：我們跟別人的差距其實就只是「時間」而已，並非自己能力不佳。有沒有認真準備、是否盡全力，自己心裡其實最清楚，所以只要問心無愧、確實付出努力，就不用懷疑自己，相信這段時間的累積，最後一定會有豐碩的成果回饋在自己身上。