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活動摘要:
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教甄是什麼?
「教師甄試」是進入學校成為正式教師的必經捷徑,想當正職教師須先修完教育學分、通過教師資格檢定考,並取得實習合格,始能報考教甄。
教師甄試又分為學校自辦、聯合自辦,約每年5~8月舉辦,通常分為初試(筆試)及複試(口試、試教),並且可能需準備資料審查(教學檔案)的部分。建議應考須多留意各縣市甄選的訊息,如:全國教師會選聘服務網及參閱考取學員的經驗談等,方能知己知彼、百戰百勝。
教師甄試,定位為專業性質考試,報考者需具備合格教師證。
| 公立幼稚園 | 具幼教合格教師證 |
| 國民小學 | 具國小合格教師證 |
| 中等(國中/高中) | 具中等合格教師證 |
| 特殊教育(學前、國小、中等) | 具特教合格教師證 |
| 備註 | 除普通科外,其餘類科需具備相關科系所(組)或條件才可報名參加。詳情以考試簡章為準 |
| 報名日期 | 每年5-8月 |
| 考試日期 | 每年6-8月 |
| 報名簡章 |
2.依報名簡章公告而定 |
| 教甄科別 | 考試科目 |
| 公立幼稚園 | 1.國語文;2.幼教綜合科目;3.口試;4.教學演示;5.地方文史(部份縣市) |
| 國民小學 | 1.國語文;2.數學;3.教育綜合科目;4.口試;5.試教;6.地方文史(部份縣市) |
| 中等(國中/高中) | 1.國語文;2.教育綜合科目;3.專業科目;4.口試;5.試教;6.地方文史(部份縣市) |
| 特殊教育(學前.國小.中等) | 考試科目同上,但一般會加考「特殊教育」專業科目 |
一、國語文
| 科目 | 內容 |
| 國語文 | 字音字形、國學常識、語音學、古今文選、應用文、國語發展史、國音學… |
| 科目 | 內容 |
| 教育概論 | 教育史哲學、教育社會學、各國教育制度… |
| 教育心理學 | 發展理論、學習理論、輔導諮商、班級經營 |
| 課程與教學 | 課程設計與教學原理、十二年國教、教育時事… |
| 教育測驗與統計 | 教研法、教育測驗與統計、心理學測驗… |
| 教育行政&法規 | 教育行政學、教育政策及法規、時事… |
| 科目 | 內容 |
| 特教導論 | 特教相關領域之理論及當代思潮、各種身障類型及課程綱要、特教法規… |
| 科目 | 內容 |
| 基礎數學 | 基礎數學、代數、算數 |
| 國中數學 | 三角函數、方程式、機率 |
| 高中數學 | 幾何、函數、矩陣、代數應用篇 |
| 科目 | 內容 |
| 幼教概論 | 教材教法、教學原理、教案、兒童發展與輔導 |
| 幼教實務 | 唱遊、說故事、教具製作等試教實務、口試 |
| 幼保 | 幼教制度與時事、幼教行政、幼兒保育 |
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學習重點 學習重點 學習重點 學習重點 什麼是刷題班?常見問題~ ans適合的!因為教師資格考刷題班,課程第一階段是「先理解」。老師會先為您濃縮核心的學說理論與重要觀念,幫您把教育專業素養的底子打穩,再進入題目演練,再用題目回推理論,反而能更快掌握考點。 ans教師資格考刷題班不是題庫班哦。 ans90%的考生都敗在看不懂題目包裝!素養題不再是傳統的死背填空,而是考驗「情境應用」。題目會變長、資訊會變雜,但核心依然是教育理論。刷題班的訓練,就是讓您擁有一眼看穿「題目背後考哪個理論」的能力,找到理論,您就能順利破題。 ans自己寫歷屆試題,通常只知道這題選A,卻不知道為什麼B、C、D不能選,更無法預測明年的題目會怎麼變形。刷題班的價值在於,老師已經幫您把「歷屆常考題、最新教育時事、高機率變形題」全部整理好。省下您盲目摸索的時間,直接吸收老師精煉出的精華,才是上榜的最短路徑。 ans老師授課會針對「中等、國小、幼教、特教」進行專屬情境題加強演練,精準直擊命題趨勢與核心考點。志光×
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Q
教師資格考刷題班適合基礎不好或第一次準備的學生嗎?
Q
教師資格考刷題班是題庫班嗎?
但刷題班是從「理論觀念解析」出發。老師會帶您循序漸進打好底氣,再切入最新的延伸時事與情境題。授課內容是教您如何看穿題目「隱藏的理論」,真正掌握答題與申論的高分結構。
Q
教師資格考「素養題」到底怎麼考?跟傳統考題有什麼不一樣?
Q
自己買歷屆試題來寫,跟報名「刷題班」有什麼差別?
Q
中小幼特教師的題目是混在一起上的嗎?還是有分科?
專輔狀元 蔡〇庭 國小探花 李〇圩 國中探花 李〇澍 高分考取 邱〇珏 應屆考取 張〇瑜 高分考取 林〇瑄
114台中國小專輔狀元
函授課程的優點是,可以自行規劃上課時間且反覆聆聽,超級解惑王APP提供及時解惑和線上發問,班導師會協助規劃課表,定期關懷進度和狀態,是很重要的支持資源!對於二月才開始準備考試的我來說,函授課程能讓我快速複習過去學過但遺忘的知識點,也能透過老師們用心整理的考古題,掌握解題關鍵、還需要加強的部分,幫助我更有效運用「永遠都覺得不夠用」的備考時間。
114嘉義國小教師
國文江河老師他擅長以說故事的方式,帶我們深入了解國學常識的淵源、成語背後的歷史,更會清楚指出會考的重點與準備策略。也因為這樣,我在準備國文科時能更有方向、事半功倍,讓整個學習過程變得既輕鬆又紮實。 數學吳迪老師,循序漸進,搭配大量的歷屆試題練習,幫助我熟練掌握各種解題技巧。特別是他整理的國小數學教材與教學方法,讓我更清晰地理解小學數學的教學脈絡與邏輯。
114台中國中數學教師
高通老師擅長整理最新的教育法規與教改趨勢,用深入淺出的方式講解教育政策的變化,不但幫我補強了平時較少接觸的教育行政與法規知識,更讓我在面對筆試與複試的教育議題時,能夠自信且有邏輯地作答。對於像我這樣白天上課代理、晚上回到家又要兼顧家庭照顧的人來說,這樣的資源與老師真的是考場上的一大助力。
114台中國小一般教師
志光超級函授的⽼師們不僅專業,講課風趣幽默,劉玥⽼師上課會分享⼀些⼩故事,吳迪⽼師上數學時,常常傳授⼀些解題策略,讓數學變得很簡單,我也受到啟發,不要把數學想得那麼難,成功突破⼼魔。遇到課程中有疑問時,我也會使⽤「解惑王」功能在 app 中提問,⽼師們回覆快速、解說詳盡。
114台北國小英語教師
超級函授課程內容相當完整,教史哲的黃天老師的課程就似如沐春風一般,課程貫通古今,可以藉由歷史演變的脈絡了解教育哲學發展的背景以及成因,更能夠細分出許多枝微末節的差異,讓我們在面對教甄考題的時候可以找出關鍵,贏得先機。
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決定到門市購買線上超級函授課程,這是我今生做出最棒的決定。劉玥老師精闢解說教心與輔導理論;高通老師把課程理論整理的簡易明瞭;黃天老師的教育史哲用說故事的方式令我感到平易近人;林特老師用心解說教育行政。再加上老師整理的板書筆記,讓考生輕鬆抓取重點,也利於平日的複習。
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