教師甄試2考取心得

背景國立臺北教育大學藝術與造型設計學系101級，畢業後回家鄉實習代理，由於都在偏鄉小校代理，學校裡要考教甄的老師少之又少，所以沒有夥伴一起讀書，只能自己讀，雖然每年都報考但也都沒拿到門票。直到去年以最後一名進高雄複試，高雄有採計初試分次，最後沒能翻盤成功，就決定到嘉義志光補習。

我選擇正規班面授課程，逼自己一定要每堂都去上課，正規班的好處是有問題可以馬上問老師，還可以感受到考試讀書氛圍，讓自己更有動力。志光有很多課程還是要選擇自己喜歡的方式才能達到效果。

上完課程的心得是：可以照著課程安排每讀書，也能得到比較新的資訊，補習班也幫大家安排考試，隨時檢視自己讀了多少，每個老師的風格也都不同，可以從老師的教學方式中轉換成自己的讀書方式。但是教甄的考科實在太多太廣，如果上完課沒能馬上複習會跟不上老師上課進度。今年就跟著課程進度，每天持續念書不中斷，筆試成績進步不少。

以下分享自己的準備過程：

筆試

1.教育科目：以補習班考用書為主，參加補習班考試。考古題我做的不多，因為之前基礎不是很好還是選擇讀考用書，老師說上場前要把書讀5次以上！

2.專業科目：藝術概論、大學美術筆記、中國美術史稿、台灣美術史綱、視覺藝術素養網、美學概論，考古題做98-106年，考前一個月每天500-600題。

試教
我是過初試才準備，因此時間相當緊迫，我只先擬定基本教案，找資深老師和同科老師修改教案，修改後馬上試教，再修正，礙於時間所以我沒有寫教案也沒有逐字稿，後來發現此方法還滿適合我，如果有逐字稿，我就會不斷想下一句是什麼，讓試教流程不順暢，試教真的要找到屬於自己的模式，教起來才會自然順暢，但強烈建議還是要提早準備…

口試
就像申論題一樣，需要有前言、正文(內容)、結語，也需要練習，透過不斷的練習修改回答題目才能有廣度和深度，補習班也有口試的課程可以選擇。近年教甄比重試教和口試越來越重，真的需要提早練習。

試教和口試時記得要展現最有自信的「笑容」！然後正向力量很重要，最後階段意志力也很重要，相信自己，當你真心想完成一件事，全世界都會幫你！帶著堅持的信念，一定會考上的！