今年114年是我第二年準備考試,在網路尋找很多資料該如何選擇適合自己的補習班,最後選定了志光的函授班。因為半工半讀的原因,無法整天都在補習班讀書,而函授課程能讓我運用工作空餘的時間讀書。課程搭配的超級解惑王也適合在遇到問題無法理解的時候可以提出,會有老師幫忙解決問題。
駱羿(陳立帆)老師在上課時講解的概念都很清楚,方便讓學生掌握重點。課後詢問老師有不懂的法律問題老師都會細心解釋。在申論題作答方面,也會告訴同學出題老師想問的是什麼,該從哪裏下手。熱門考點的題型,該運用的條例、釋字都會和同學講解。
何漢(何川贊)老師在上課的時候,氛圍很好,會讓人感覺很親切。也會運用很多口訣或是體系表讓我們更能理解理論的觀念。很推薦何漢(何川贊)老師出的犯罪學課本和題庫,不論是自學還是跟著老師上課。犯罪學理論的重點都整理得很清楚,方便同學閱讀。
韋伯(吳宗翰)老師在上課的時候會將原本冗長的文字簡化為重點筆記,抄寫在課本上面。在複習的時候也很輕鬆的就可以抓到重點,加深記憶。在釋字的講解也非常的有耐心,課程講解內容的方式也很有趣,讓憲法變得鮮活,讓同學能以更輕鬆的方式了解憲法。
奪榜班會依照考試科目設計系統性的課程,從基礎到進階循序漸進,避免自己準備時方向不明。在奪榜班有固定的上課進度和複習時程(但大家自己的讀書進度其實都不太一樣,照著自己最舒服的方式進行就可以,補習班的進度只是讓自己有個好規劃讀書時間的參考,同時也可以叮囑自己不能落下進度。)。
每天都會有小考,不論是選擇題還是申論都會有練習的機會,老師在上課的時候也會解決大家在小考中遇到的困難,在申論題的部分也都會有老師批改分數、評語和建議。加強考生的申論題能力,不至於大考的時候看到題目不知道該如何下筆,奪榜班期間還會有兩次的模擬考比照大考,而透過模考能熟悉考場節奏,降低正式考試的緊張感。
在奪榜班上課的這段期間,讓我印象最深的就是同學之間的互動與支持。大家都有共同的目標,彼此都知道準備考試有多辛苦,所以班上的氣氛其實很溫暖。常常會互相提醒考試資訊、分享筆記或重點。有時候課間小聊幾句,聽到別人努力的樣子,也會讓我重新打起精神。
這兩科基本靠以前讀書的記憶,在準備國文主要還是刷刷題,掌握寫題目的手感。英文背單字,答題時利用排除法提高正確率。
這兩科範圍廣、條文多,剛開始最容易覺得亂。我的做法是先看老師講義整理的章節架構,再搭配歷年考題去對應出題方向。法緒的範圍很廣,有時候會牽涉到刑法、民法、行政法等基本觀念,遇到不懂的地方要立刻查資料或問老師,不要讓模糊地帶過。
警察法規的重點在於條文熟悉度與最新修法。我的方法是把申論常考的條文整理起來,像是警械使用規定、警職法等;同時也要關注最近的警政新聞,因為命題老師常會結合實務案例出題。奪榜班老師會提醒我們重要的題目有可能會在考試中出現,要多注意準備。
犯罪學不像法科那麼死背,它比較著重概念與理論應用。我的方式是先理解每個理論在講什麼,再想一個真實案例來對應。例如學到「社會解組理論」,我就會想像社區秩序鬆散導致青少年犯罪的情況。這樣不但好記,也能在申論題中靈活運用。
刑法是考試的關鍵科目,條文雖多,但其實有邏輯可循。我會先掌握「構成要件 → 違法 → 責任」這三步架構,每學一章都先畫重點再來看考古題。申論題部分,照著奪榜班的進度練習,寫完再對照詳解給的答案,有問題的地方再提出詢問老師。不要只背條文,要分析情境,這樣考場上才不容易被題目變化困住。