教師甄試2考取心得

107國小教甄普通科考取心得-屠秀慧

#國小甄試 #教師甄試

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大學畢業取得教師證後在外流浪了十年，因家庭因素決定要準備考試已近106年年底，雖然大學時代還蠻用功對於教育綜合科目有基本的底子，也有教學現場的教學經驗，但面對教甄考試還是感到茫然無措。在收集資料評估後，發現補習班輔導教甄考試的成績及口碑受到眾多考生的肯定，諮詢過後發現課程的設計也符合我快速掌握考題焦點的需要。

寒假主題挑戰班藉由每天小考幫助我了解自己在各個教育主題上自己理解的程度，經由老師專業的授課歸納整理重點，幫助我快速掌握需要加強的部分，自己再把不熟的理論重新加強整理，也在口試跟試教課程中了解自己面對複試時應該要做的準備工作。

三、四月題庫班密集的課程，讓我在寫考古題的過程中能有主題脈絡，一步一步的把不同科目的重點全面掌握。老師們也常補充政策、時事及整理考試命題方向，跟著老師的腳步讓我面對範圍廣大的教育綜合科目不再是大海撈針而能有效的提升作答的正確率。

教師甄試我以台北市和新北市國小一般教師為考試目標，這兩個縣市的筆試成績都只是複試的門檻，雖然我有低、中、高各年級的教學經驗，但對於考試時要在很短的時間內呈現完整而精采的教學演示對於個性較放不開且容易緊張的我是很大的挑戰。補習班的試教、口試特訓班，老師有系統的分析考試準備的重點，安排實際上台的試教、口試，並有專業的評審給予意見，幫助我調整之前自己未察覺的盲點，也在過程中觀摩學習優秀同學的優點，對於準備複試有很大的幫助。

能考上正式老師自己的努力是一部分，另一部分是許多貴人的幫忙，感謝許多老師認真的教學、同學們無私的分享，也感謝補習班提供許多寶貴的資源，讓我得以在一年不到的準備時間錄取台北市和新北市國小教師。對於有志成為老師的朋友們，相信你們善用多方資源，發揮自己的優勢，必能在下一場考試中獲得佳績。

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111國小教甄閩南語科心得-陳○熒(台北市第1名)
回想起來從小有ADHD的我，在讀書這方面總是要比別人花上許多心力……我喜歡小小孩，原先的志向是成為一位保母或幼兒園老師，就讀私立一般大學英美語文學系時，我曾在連鎖補習班打工，擔任過英語老師及安親班老師，發現小學生的可塑性很高，能夠教會孩子更多東西，便立定志向要成為一名國小教師
108國小教甄普通科考取心得-吳晉陽
求學的過程中，我很早就立定志向，想成為一位老師。考取國立花蓮師範學院時還甚是欣喜，但慢慢的才驚覺少子化的嚴重性，直接衝擊未來的就業與發展。師院畢業、實習結束之後，領取了教師證書，當時各縣市的缺額都只有十幾二十個，錄取率之低，讓我開始走上流浪之路，回到家鄉宜蘭開始擔任代理教師一職。
108國小教甄普通科考取心得-許玲毓
第一年代理低年級導師，對教師甄試很有信心加上低年級下午的時間可處理班務，下班後馬上唸書，只是一開始的教育概論，悶著頭念，連寫教檢考古題都達不到及格分數，慌張下趕緊討救兵，在學姐的推薦下，我加入了補習班這個大家庭，107學年寒訓班的連續15天集訓，順利的通過教檢。