108國小教甄普通科考取心得-鐘依文
我是教育本科系畢業的學生,畢業後為了帶給更多學生正向的影響,開始投入教師甄試的考試。前三年我非常的有信心,覺得自己可以像同學一樣在畢業後幾年成為一位正式教師,只是天不從人願,我屢戰屢敗,開始對自己有了懷疑
我是應屆考生,只有在實習期間有短暫的代課機會,實習結束後,就在家裡專心準備考試。
因為有追蹤老師的臉書社團,時常看到老師對於教甄給予許多實用的建議,且完全不吝於分享資訊,因此一看到老師有在志光開複試課程,便立刻報名,希望可以跟老師學習到更多的複試技巧。
我是參加面授的課程,當時因為疫情還沒有這麼嚴重,因此可以實際去志光上課,面授的話,老師都會提前來志光教室,或是晚離開,讓我們可以拿著自我介紹以及三折頁免費諮詢,老師非常用心。
我有參加試教YOUTUBE指導回饋、線上口試一對一指導,在志光得知我進台北複試之後,便告知我老師有給予我們這個學習的機會,
(一)試教YOUTUBE指導回饋:老師會根據錄影的表現給予具體的建議,我們也可以依照老師的評分規準調整自己的教學方向。
(二)線上口試一對一指導:老師會依照我們的自我介紹給予即時的提問,之後再根據我們的回答給予具體建議,修正回答方向與習慣。
從實習開始準備筆試,先讀國數與阿摩刷題,實習結束再讀考試用書與歷屆錯題,同時練習教學演示,找老師看,修改再繼續練習。口試則是之前上複試課程時,就已經寫好自我介紹了,再從老師給予的口試題目中抽題練習回答,在這過程中,不管是教學演示還是口試,都要錄影錄音,看看自己在螢幕中的姿態與口語表達是否需要修改。

我是教育本科系畢業的學生,畢業後為了帶給更多學生正向的影響,開始投入教師甄試的考試。前三年我非常的有信心,覺得自己可以像同學一樣在畢業後幾年成為一位正式教師,只是天不從人願,我屢戰屢敗,開始對自己有了懷疑

從教師資格考到教師甄試,一路走來已經好幾年的時間。回想這段歷程,有迷惘、有挫折,也曾懷疑自己是否適合繼續走在教師這條路上,慶幸自己沒有放棄,最終考取「115年度-臺中市國民小學-音樂專長教師甄選-正取第六名。」

我是108年的畢業生,109年完成實習,110年通過教師檢定考取教師證,第一年在樹林國小這個大家庭擔任代理教師,就直接接任了六年級的班導師,第二年決定挑戰六年級英文科任,感謝學校的栽培,讓我有機會在這個溫暖的大家庭提升自己、學習經驗。

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