111地方特考四等一般行政心得 - 李○玲(桃園市第2名)
非常推薦面授課程,一來能夠強制自己到課,課程進度能夠確實推進,二來能直接接觸老師,請老師改申論題、問問題,得到即時的回饋對學習有莫大的幫助。
中壢志光
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我畢業於國立科大的語言相關科系,從大四開始備考,總共兩年的時間,由於大四學分較少,因此有較多時間可以用來準備考試,不過對於非本科系的我而言,一開始上課確實非常吃力,總是需要反覆聆聽錄音檔,讀書時也總要讀好幾遍才有辦法稍微理解,直到第二年則轉為全職考生,有更加充裕的時間能夠上課和複習。
1.確實跟課與複習:在剛接觸許多從未接觸過的學科時,我覺得第一階段應該先確保各科皆有確實跟課,以及課後均有確實複習,並且「盡量」理解就好。我自己是幾乎都有確實跟課,下課回家後也會立即複習當天上課內容,不過可能因為我理解和閱讀能力較弱,所以初期讀書讀得非常慢,同一個段落總要反覆閱讀好多次才能稍微理解,複習進度時常落後,經常處於似懂非懂的狀態,也不太懂得如何向老師提問。對於上述問題,我覺得剛開始其實可以不用執著於要立刻弄懂,因為有些概念可能需要與後面章節的概念一起理解,只要能夠確實跟課和複習,輔以重聽錄音檔,到後期就會有所改善。
2.整理筆記:整理筆記的過程本身就是再重新複習一次課本的重點,而且也可以拿去考場上看。我在第一年備考時,並沒有自己整理各科筆記,只有在上課時跟著老師抄筆記而已,因為第一年光是理解跟閱讀課本內容就耗費我許多時間,所以我是到第二年才開始自己整理筆記的。我的筆記內容主要是課本的大標、小標、重要考點、實例等等,盡量以關鍵字呈現,不需要寫得太詳細,否則會浪費過多時間在寫筆記上。
3.反覆回想與記憶:記憶課本上重要概念是寫申論題的基礎,把自己所整理的筆記拿來反覆回想,忘記了就立刻打開來再重背一次,藉此反覆的刺激和強化自己的記憶,重要的標可以利用口訣記憶,確保自己不會有所遺漏。
4.大量練習:這是最重要的步驟,大量練習考古題是確保能夠快速輸出申論題的關鍵,主要可以分為兩種方式,一種是練習完整的申論題並拿給老師批改,這個方式可以讓初學者學習如何寫申論題,也可以透過老師的批改瞭解自身寫作的錯誤或缺點;另一種是練習寫答題架構,也就是只寫出大小標和關鍵字,這個方式可以緩解面對題目腦袋一片空白的問題,同時也能夠提升寫申論題的速度。
我覺得在準備國考的過程中,不論老師或學長姐再怎麼提醒,每個人都還是難免會犯一些錯誤,如果我能夠回到過去,提醒還在備考的自己,或是修正自己在備考過程中所犯的錯誤,大概就是務必早點練習考古題!一開始發現面對題目腦袋一片空白時,總認為自己一定是書沒念熟,所以一直回去讀課本內容,之後才發現大量練習考古題,更能解決這個問題,因此早點練習考古題真的很重要!
非常推薦面授課程,一來能夠強制自己到課,課程進度能夠確實推進,二來能直接接觸老師,請老師改申論題、問問題,得到即時的回饋對學習有莫大的幫助。
本身畢業於東海大學經濟系,在大學時已經想好考取公職作為畢業後的出路,因此選了考試科目在學校都有讀過的經建行政為目標。
從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。
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