113地方特考四等教育行政心得 - 黃○堯(桃園市第2名/1年考取)
大學與研究所皆是同個科系,從大學開始就修習教育行政類科的相關科目,研究所論文採質性研究,曾進入學校了解學校運作的生態以及實驗教育學校遇到的困境,因為本身認為沒有學習什麼一技之長。
中壢志光
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考試準備中的每一分努力和堅持,都是為了最終的成果。我在過程中學會了如何保持穩定的心態,如何面對學習中的挫折。每次遇到困難時,我都告訴自己,這些都是通向成功的必經之路。其實我對於考試的準備並沒有一開始就很清晰的規劃,剛開始的時候,其實有點亂,心裡滿是焦慮和不安。不過,隨著時間的推進,我漸漸發現,學習的關鍵不在於多麼精緻的計劃,而在於能夠真正找到屬於自己的一種學習節奏。對我而言,真正的挑戰是與自己競爭,是如何能夠在不斷的重複與疲倦中保持動力,並且不斷突破自己的極限。當自己一度覺得疲倦或想放棄的時候,最能促使我前進的,是當初設定的目標和對未來的期待,莫忘初衷。我的讀書時間規劃就是白天有空就盡力唸,然後吃完晚餐以後就當作休息時間不唸,盡量維持規律作息。
一開始,我的學習方法也有點零散,特別是對於像經濟學和統計學這些我沒有太多基礎的科目,我常常覺得學不進去,甚至對學科內容感到迷茫。但後來,我開始放下那些焦慮,試著不給自己太大的壓力。進而發現,自己能夠掌握的,往往是每次進步一點點的東西。這樣的小進步,慢慢地堆疊起來,最終變成了一座高山。
這次考取經建行政四等地方特考,準備過程中,吳迪(吳文智)老師和徐喬(吳宗祐)老師的教學讓我受益匪淺,我不僅提升了自己的學科知識,更在學習方法和心態上得到了很大的改變。感謝他們的指導,也感謝自己在這段時間裡不斷努力、堅持的付出。未來的路還很長,這次的經歷將會是我未來發展的堅實基礎。
大學與研究所皆是同個科系,從大學開始就修習教育行政類科的相關科目,研究所論文採質性研究,曾進入學校了解學校運作的生態以及實驗教育學校遇到的困境,因為本身認為沒有學習什麼一技之長。
我畢業於台灣成功大學航太工程學士及碩士,畢業後在台積電外包商工作;然而好景不常,在2020年4月,我的右腳踝被診斷出惡性肉瘤時,當時的我還不太明白,這個診斷會對我的人生造成什麼樣的影響。
準備高普考的動機主要是因為進入研究所後發覺自己對於業界的想像過於簡單和表面,同時在專業的選擇上也不如我所預期得那麼有興趣;當我意識到規劃的計劃漸漸地難以實行下去時,我就知道自己需要再重新審慎思考自己想要的、追求的目標究竟是什麼。
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