106普考一般行政-羅孟琳
基本上準備國考就是跟時間的戰鬥,每個人都是24小時,要如何最有效運用全憑於個人想法和計畫搭配,擬定作戰計畫後,必須徹地執行發揮最大效用,要以著我今年就要考上的企圖心去準備,全力衝刺絕對不要回頭看,過程愈辛苦就能感受到前進的成就感,辛苦的密度決定考上的速度。
一、感謝:
首先要感謝補習班開設了高普考奪榜班的課程,因為如果沒有參加奪榜班,就不會有今日上榜的我,再來要感謝家人的支持,在準備國考過程中沒有給我太大的壓力,並且給予我在經濟上的支援,讓我安心的當個全職考生,最後還要感謝我的朋友們,知道我在準備國考而盡量不打擾我,還在我念書念到崩潰的時候聽我訴苦,然後再跟我說加油,還有參加奪榜班的其他考生們,雖然我只認識少部分的人,但在奪榜班期間,每當念書念到心浮氣躁的時候,抬頭看看教室內的其他人,大家認真念書的模樣,讓我告訴自己不能偷懶、不能鬆懈,一定要堅持到最後一刻,才能如願上榜、享受到最後勝利的甜美果實。
二、投入國考的原因:
大學就讀設計相關科系,原本打算繼續在設計的領域發展,然而設計產業在臺灣薪水普遍偏低,工時也相當不固定,且在畢業後曾經進入傳統產業公司工作過一段時間後,原本對於設計的熱忱也被消磨殆盡,在考量各種因素後,便一腳踏進之前從未考慮過的國考領域,希望能進入政府單位服務;由於是從技職體系出身,且是與國考毫不相干的設計領域,所以看過考科及報考人數後,決定報考一般民政職組,並先從普考開始準備起,將來若有機會再向高考之路邁進。
三、準備的過程:
一開始因為一些私人因素,加上我是從105年的二月底才開始準備,補習班當年度的課程幾乎都已經結束了,且我有意報考105年的普考試筆,於是我一開始是選擇了函授課程在家裡上課,再自己到書局買其他課本作為補充,上網下載歷屆考古題來練習,原以為把課本裡的東西、老師上課的筆記背熟、考古題多做幾份就足以應付考試,但事情卻不似我這國考新手想的那樣簡單,在我收到成績單後,整個信心大減,因為成績相當不理想,甚至平均根本不超過六十分,這才讓我下定決心要進補習班好好的準備。
由於已經上過一輪正課的內容,我認為是自己複習的時間不足,畢竟我也只準備了三個多月,怎麼跟其他已經準備整整一年甚至兩三年的人相比呢?於是我上網查到一些上榜者所分享的資訊,發現補習班除了正課之外,另外有開設題庫班、總複習班等課程,讓我馬上決定之後一定要去報名!
除此之外還發現了有“奪榜班”這樣的課程,但在網路上卻很少人分享它的資訊,讓我對於這個課程更加好奇、更加有興趣,在105年底參加完地方特考之後,我便一直很關注補習班什麼時候會開題庫班跟總複習班的課程,就在大約二月底能報名時,就立刻前往報名,順便詢問門市櫃檯人員關於奪榜班的相關資訊,那時櫃台人員告訴我,之後會有關於奪榜班的說明會,到時網站上會有公佈,也會有簡訊通知,要記得上網報名參加說明會,果然不久後就收到簡訊了。
在說明會上得知奪榜班是採固定時間固定座位制,且是從早上八點到下午五點整整九個小時,且早上下午都會點名,每天會有選擇、申論的練習,還有駐班老師坐鎮及批改考卷,若有問題也可以隨時提問,在聽的當下我就決定我一定要參加,因為這樣的課程非常適合我這種自制力較低、且申論題完全是罩門不知如何應付的人,於是說明會一結束,我便立刻上網登記奪榜班的面談,並且報名。
還記得參加奪榜班的前一天,由於知道每日四點到五點都必須完成兩題申論的寫作,讓我整個緊張得胃痛到不行,怕自己寫得很差會很丟臉,但後來想想,我本來就是因為申論很差才需要來這裡練習啊!在考試時丟臉,不如在這裡好好練習,有了這樣的想法之後,在寫申論時,我便努力的把自己知道的都寫出來讓老師批改,剛開始雖然拿到的分數都很低,但每天補習班會把老師批改後所挑選的佳作張貼出來,在參考別人的佳作時,可以學習到解題方式、答題的技巧跟如何論述能夠得到閱卷者的認同,無形之中也會有所進步;加上有問題時,或者是遇到瓶頸時也能得到老師的指導、協助。
在奪榜班期間,也會有一些申論指導的課程可以自由參加,這也是我馬上決定參加奪榜班的原因之一,在課程中才慢慢理解,申論題並不是問答題,只要照著題目回答便可以拿到高分,必須適時加入自己的一些觀點,在有限的時間、範圍內展現自己對於問題的理解以及有脈絡的說明,並且適度的延伸,才能在上千份考卷中脫穎而出。
除此之外,在奪榜班內也認識到其他的考生,大家互相交流、互相勉勵,一起往奪榜之路邁進,這些都是自己關在家裡念書所得不到的,所以我真的很感謝也很慶幸自己有參加奪榜班,才讓我能在準備一年多後如願上榜,雖然只是普考,但讓我更有信心能繼續向高考的上榜之路邁進。

基本上準備國考就是跟時間的戰鬥,每個人都是24小時,要如何最有效運用全憑於個人想法和計畫搭配,擬定作戰計畫後,必須徹地執行發揮最大效用,要以著我今年就要考上的企圖心去準備,全力衝刺絕對不要回頭看,過程愈辛苦就能感受到前進的成就感,辛苦的密度決定考上的速度。

大學時原本有加修教育學程,預計邁向教職領域,但在半年實習後發覺對教職一途並無熱忱,所以服完兵役後便當全職考生,選擇人事行政的原因是因大學修過教育心理學對心理學產生興趣,再加上評估人事工作後比較符合自己的個性,所以選擇人事行政,另外因為我的英文真的無藥可救,所以完全是以高考的方式準備。

畢業於私立大學公行系,雖然大學時期就有接觸國考相關科目,但是學校教的方向其實跟國考的考點不太一樣,雖然在大四時就有開始想要準備的念頭,由於還在學,還有學業需要兼顧,因此無法全心投入考試,畢業後開始進入全職考生的狀態,非常推薦超級函授,因為是南部的考生,也相對來說較不方便,無法到補習班去上面授課,藉由超級函授的方式,可以讓我在家抑或是其他地方都有辦法上課,十分方便,可以減去不少通勤的時間,也能利用這些剩餘的時間來複習上課內容,可謂是事半功倍。

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