112國小教甄體育科(雙語)-張○萱(應屆考取/1年考取)
疫情大爆發所以決心放棄觀光管理,努力朝著教職方向前進,晚上則擔任夜光天使點燈專案計畫教師和學習扶助教師,陪伴和幫助孩子們補強不足,讓孩子們更喜歡學習,也因為這些經驗,確定自己要走教職,成為孩子們的一盞燈,陪伴他們成長。
台南志光
台南市中西區中山路195號
06-2201111
「我終於上岸了!」 教師甄試放榜的那一刻,心中的大石頭終於落地。從碩士班畢業後便在小學擔任代理老師,這一路走來,三次教甄的歷程充滿波折,卻也滿載感恩!在今年準備的過程,心裡也很希望能真的上岸,好好的深耕在特殊教育,也不想要每到下學期就要很焦慮的教學及考試兩頭燒,想讓自己能更全然陪伴孩子!
從過去考試至今會發現到自己的統整能力較不佳,無法將每個科目有完整的系統,所以也決定在下學期購買【超級函授】的考前題庫班,希望透過老師們的講解能更加有系統地知道整個概念及解題的方向!以下分享個人讀書的簡單心得,提供大家參考,希望對大家在準備教師甄試有所幫助:
我在上學期先安排閱讀特殊教育,共有兩本教科書,一本是重點整理,整理得很完整,後面也會有一些題目供練習,第二本是按照各個單元的題目,題目後方有詳解,在看完這兩本後會對於整個特殊教育的脈絡更加的了解。寒假時寫考古題,往前推5年開始寫,另外做錯題本很重要,我會將錯題依書本的單元分類,若某一單元的題目錯比較多,就會重新翻閱整個單元,讓自己再好好了解記憶整單元的內容。到了下學期有上特殊教育課程,因為已有先前閱讀書本的概念,所以上課時,印象也會更加深刻,另外老師會再補充近期重要的法規、時事,及考試重點考題,讓自己在最後的衝刺期能依重點複習!邊補習的過程也會持續地寫考古題,寫的過程會越來越能掌握題意,及自己不懂的內容,接著翻覆翻閱教科書,將不懂的部分搞懂。透過老師講解、教科書及錯題本三個方面,也幫助我在特殊教育科目上能有所進步!
國語文的範圍非常的廣,所以在上學期我都是以寫考古題為主,一直往前寫10年,但發現範圍太廣了,每次寫考古題都會錯很多,所以下學期有補國語文題庫班,透過老師每一個單元題目的說明,一方面教導我們解題的技巧,統整類似的題型,讓我們對於題型能更加了解,二方面也會透過題目延伸說明類似的概念,而在整個上完課程後,會發現對於國語文的語感會更加熟悉。
數學是我一開始很擔心的一科,從小到大數學都不是很好,但臺中又都會考數學,所以就決定要上數學的【超級函授】課程,在上老師的數學課程時,老師會有耐心地一步步教我們從看題目到解題的過程,有些題目透過老師教導我們分析題目的方式,能滿直接的看出答案為何,也節省不少作答時間,另外老師也會很細心地講解每個列式,及補充重要概念或公式,幫助我們更快了解到題目的解題。基本上我在準備數學的過程都是運用老師的教材,老師教材上的題目都是比較常考的題目,所以我會將每個老師所教的題目,再重新複習計算,若有不會的部分,就再回放老師的講解影片,而這個過程會發現到自己在看題目時,能夠將題目分類,有邏輯脈絡的去思考如何計算,而不是像以前看到題目就埋頭苦算,沒有先去思考如何解題或是更快速的方法。透過吳迪老師的教學,讓我對於數學題目不再害怕,也較能掌握題目的意涵,非常的推薦吳迪老師!
在筆試通過後,接著就是大魔王試教及口試,簡單分享我在複試的準備方法:
今年臺中的試教是國語,所以我就分享國語試教的安排,我大多以句型為主,修辭為輔做教學內容的安排,在試教準備過程,一張白紙很重要,會在白紙上分四等分,模擬板書的排版設計,我在三天內將12課的板書排版完成,之後就重複練習,也很感恩輔考的老師們幫我看試教及給予建議,讓我能表現得越來越好。另外在學生設計也很重要,我是設計三位孩子,分別是不同的障礙類別,若有帶過學生的經驗,建議能從自己的學生發想,在試教的過程也會比較有畫面,一開始會建議能先將課文內容及脈絡熟悉後,接著慢慢加入不同學生障礙狀況會產生的問題,這樣就能展現個別化及班級經營,我一開始在課文內容還不熟悉時,也會有點難顧到個別化和班級經營,若跟我有同樣狀況的老師不用擔心,先讓自己趕緊熟悉課程後,就能夠有其他的變化!
口試滿重要的部分是要蒐集相關的考題並且將考題分類,像是法規類、班級經營類等,依照不同的分類,另外也能去想自己印象深刻的1-2位學生,或者是有處理過的事情,這些都會是很好的素材,在口試上能跟委員分享,我一開始在準備時會有點像在背稿,反而顯得不自然很緊張,後來也很感謝資深老師的提醒,在口試中最重要的就是要讓委員感受到自己的真誠及想成為老師的一顆真心,而這個提點也讓我再調整自己,去感受每一次跟孩子們相處的喜怒哀樂,讓自己從「我是考生在考試」的心,轉變成是「我是一位老師」。在跟對方分享自己的教學過程,也發現到心態上變得很自在,也很開心的分享,希望能將自己的所知告訴口委,考試當天很開心的口試完了!
不論是口試或試教,建議能找其他老師看過,因為有時自己在準備上會有些盲點,包含像是講的內容是否順暢、站位、口頭禪等,透過旁觀者的視角,能滿明顯看到能再更進步的部分,更加有利於考試上的準備!
最後,考教甄的路途真的是很辛苦也很不容易,不僅是體力上的負荷,心理方面也會一次一次的備受挑戰,但我相信撐過就是你的!當心裡有理想及看到每一位孩子的成長,都是支撐下去的養分,也祝福每位老師都能順利考取教師甄試!

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第一年報考教甄,每場都是以試試水溫及不上心的態度應考,想當然耳每一場都是初試就被刷了下來,腦袋中充斥著消極的想法,反正本來就考不上,還是回家鄉考代理累積經驗比較實在。 然而,接收到同學通過第一階段也順利通過複試的消息,就像一個槌子重重的把我打醒

因為對教育的熱愛,大學畢業隔年進入花蓮師院<今:東華大學>修習教育學分,95年師資班修畢當年通過教師檢定考便開始我的流浪老師生涯!92年開始,小教教甄進入寒冬,每年各縣市的缺額是個位數直到101年才出現曙光

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