108高考經建行政考取心得-王正信
退伍後,在一間私人企業上班三個月後,覺得私人企業福利制度不如政府機關的穩定,於是決定踏上國考的路程,這次順利考上的最大功臣不是我自己,而是很多因素幫我加持讓我順利考上的,首先是爸媽給予我金錢上一切的援助,並且在時間上讓我當個全職考生充裕準備,接著是志光補習班老師的師資以及老師平常說些勵志的話鼓勵著我們,再來是考前三個月報名衝刺的奪榜班
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
02-23120607
在準備考試的期間,我選擇找一份兼職的工作,利用不是上班的空檔,自行安排讀書計畫準備高普考考試。分析比較完兩種不同的學習方式後,決定選擇函授的最主要原因,是它可以自己安排空檔的時間上課,對於兼職考生的我而言,不用局限於表定的時間,較可以彈性的規劃,訂製個人化的上課進度。
1.法學緒論、憲法:首要先跟著課程跑一遍,所剩下的時間則是勤做考古題,會利用阿摩APP來刷選擇題,增加考題熟悉度。
2.國文、英文:考前再複習公文格式,剩下的部分是靠之前所學的記憶,對於英文科目,也會追蹤一些跟文法或片語相關的粉絲專業去增加自己的實力。
陳老師的課程需要抄寫非常大量的板書,剛開始上完課會覺得手好痠,但久而久之會發現自己可以跟得上老師抄寫的速度,也提前為申論題做準備。老師的課程非常紮實,有些似懂非懂的觀念遇到老師的講解就迎刃而解,強力的建議在課後加緊腳步複習,如果可以做到課前預習是最好的,還可以搭配老師上課的錄音檔幫助記憶。
(1) 選擇:把法條看熟,搭配選擇題的題庫書做練習,對於每一題的每個選項都要知道為什麼,也可以多用(1) 選擇:把法條看熟,搭配選擇題的題庫書做練習,對於每一題的每個選項都要知道為什麼,也可以多用阿摩APP來刷題目。
(2)申論:先自己審題,寫出架構,再參考解題書的擬答,相互對照,把沒有想到的部分濃縮在自己的筆記裡。
透過陳老師的筆記,建構出每一章節的架構,抓出關鍵字,並在課後複習的時候可以默背出當堂提及的概念,有些要背的東西比較多,我會自創口訣或是上網看看其他考取學員有沒有特別的背誦方法,可以幫助自己記憶。
(1)選擇:選擇題題庫考題跟詳解都整理得很清楚,可以參考練習,或是利用阿摩刷題目。
(2)申論:在老師上課提到會考申論的考題加強背誦,轉換成自己的話做整理,課後老師也會發一些擬答,我會把那些資料看熟,調整成自己可以吸收的文字。
老師上課講解得很仔細,把用法規堆積而成的文言文變得很有趣,成為可以理解吸收的白話文,在每一堂課後,我會把該堂提及的法條仔細的看過,多看幾次培養一定的熟悉程度,買一本順眼的解題書,並且去找相對應的考古題,試著去思考架構,如遇到不熟的地方就加緊背誦,近期的人力資源也很熱門,建議可以追蹤一些粉絲專業或是老師的臉書,上頭都會有時事可以參考。而背誦法條的方式,我會把自己帶入去思考如果遇到這種狀況要用哪些法條,讓法條與自己息息相關比較不會忘記,對於複雜的法條可以圈一圈關鍵字、擬口訣或是可以在法典中找出各法條的相對位置,也有幫助記憶的效果。
觀念的基礎與跨章節連結很重要,基本功的定義與實驗等等必須要寫清楚,在課後複習的時候,我會拿出一張空白紙去想今天上課上了什麼,讓自己寫下來並可以順利講出來,對於忘記的地方就趕快回去翻課本加強複習,把每個觀念都找到相對 應的例子,這些例子可以幫助增加記憶。
民法總則的法條是基本功,CP值很高,因為老師上課講解得很清楚,下課只要多複習就可以吸收了,找一本順眼的解題書,自己先想解題架構,再參考擬答,相互補充,一定要自己先想過,不能只是讀解題書,民總的題目大多都是繞著既定的觀念,所以要勤做考古題。
刑法總則是有一定的架構模板,重要的學說、爭議要多心思多記一些,還有不要迷失在專業名詞裡面,把裡面的觀念好好的了解。
因為涉及到不同國家的人事制度,重點是要小心不要變成聯合國,把各個國家對應的制度分門別類,最好是可以自己製作比較表,複習上可以一目了然,在比較的過程中也可以增加記憶,還有考古題的重要性很高,有些題目只是改敘述,它想問的核心概念則是換湯不換藥的。
退伍後,在一間私人企業上班三個月後,覺得私人企業福利制度不如政府機關的穩定,於是決定踏上國考的路程,這次順利考上的最大功臣不是我自己,而是很多因素幫我加持讓我順利考上的,首先是爸媽給予我金錢上一切的援助,並且在時間上讓我當個全職考生充裕準備,接著是志光補習班老師的師資以及老師平常說些勵志的話鼓勵著我們,再來是考前三個月報名衝刺的奪榜班
本身並沒有準備國家考試之經驗,況且考試科目亦非自己專長,因此便決定報名在國考業界規模最大的志光補習班。我是報名面授班的課程,面授班的好處是不懂的課程內容,下課可以立刻去請教老師,並且自知並非自律性高的學生,親身到補習班與老師面對面上課更能使自己專心學習課業內容。
規劃高考讀書時,經衡量自身所學及坊間教科書,高考實在太困難了。大三曾與同學遍訪國考補習班,也曾翻閱各家補習班教材,當時已有3~5名同學都選擇志光,加之上班後實在無暇再去一一訪問補習班,即選擇志光之函授課程,既保留彈性上課時間,又可不斷複習,且課本、板書等教材編寫方式較為明瞭,易於課間及課後相互對照吸收並製作自己的筆記。
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