教師甄試2考取心得

一、準備考試的背景

『成功路上並不擁擠，因為堅持的人不多』，回想準備到順利考取這段時間，最有感的一句話，不斷告誡自己要成為堅持下去的其中之一！

畢業後進入學校實習，在實習學校接觸到教育現場，學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作…等，但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘，總認為代理老師也能待在學校，知道自己想當老師，但是卻又不付諸實際行動，以至於教檢歷經了三年才順利通過。

代理期間有幸能在同一間學校服務，雖然不須經歷換學校的問題，但也不禁讓我思考，要如何才能成為穩定陪伴孩子們學習的老師，於是我投入準備教甄的考試，並在上班、研究所、準備教甄的生活中取得平衡，每當我念頭動搖時，總能從孩子們課堂的回饋中找到繼續堅持下去的動力！

二、選擇補習班的原因

工欲善其事必先利其器！一開始準備考試時，僅有讀大學時期的上課用書，但筆試分數不見起色後，便開始尋求資源。

透過上網搜尋資料，以及學長姊分享，知道志光對於教甄的各項科目都有安排專業的師資，並提供系統化的教材，且因所處縣市沒有提供面授的課程，因此選擇線上函授課程，我從選擇DVD 到改為雲端函授，原先的考量是因為網路問題，但很感謝數位學院提供建議，也省去存放光碟、讀取光碟的空間與時間，我也開始習慣雲端函授的上課方式，喜歡上課時間彈性，對於下班後的時間規劃能妥善運用，而且不用受限於環境，不管是在圖書館或咖啡廳，只要一台筆電和講義便可輕鬆出門，自從108年開始接觸課程後，也將大學期間沒有選修的教育課程補足，最重要的是不懂的單元，還可以重複撥放直到看懂為止，對於各科的準備真的很有幫助。

三、考取經驗與準備技巧

教甄準備(每個人準備方式不同，蒐集完請調整成適合自己的準備模式才有幫助)

初試

1.研究各縣市簡章了解備考科目及比重 　　　

2.抓緊讀書時間，每天都要讀，下班後便可開始進行 　　　

3.了解自己的弱科並加強弱科準備，評估自己適合函授或專書

複試

1.公告複試名單時再次確認簡章考試內容 　　　

2.翻閱教師手冊寫教案，並與有經驗的校長、主任、上岸老師聯繫尋求幫忙 　　

3.不斷進行試教、口試的練習與修正 　　　

4.調整好心態，應試時呈現最好的自己 　

每年的五月便是展開環島考試的開始，在各縣市紛紛公告簡章的同時，儘管有特別想停留的縣市，也別忘了報考第一站－臺北，去年因疫情關係也只有臺北順利舉辦教甄，應試完能知道自己還有哪些不足的部分，但別因為一開始的挫敗難過太久，調適完情緒再出發，接下來還有許多縣市在等著你呢！

教育是生命影響生命的歷程，善待身邊的學生、師長、家人、同事、朋友們，他們都會是在教育路上的貴人！很感謝求學期間有師長和同儕堅定我的目標，感謝初試期間一起準備的夥伴；感謝複試期間提供協助的校長、主任、老師以及上岸的好朋友們，因為有您們，不辭辛勞的利用下班、假日等時間陪著我練習，提供我許多建議，幫助我一鼓作氣的通過這項挑戰；也感謝服務學校的孩子和同事們給予祝福。您們讓我知道教甄的路上，我並不孤單，也因為您們才讓我有機會可以實現夢想，至今仍真心感謝與感動！

最後，每個人都有自己的時區，你既沒領先，也未落後，我們都有想為教育盡一份心力的志向，也明白上岸不是終點，而是要努力成為更好的老師，只要願意相信自己，一定都能做到，未來一起繼續走在教育的路上吧！