高普考考取心得

一、基本背景、投考動機：

大學時修習教育學程，但不想當老師，轉而投入教育行政國考。由於是第一年準備考試，採扎實而緩慢的準備方式，排完進度後發現來不及讀完高考所有科目，故僅參加普考。

二、選擇志光的原因：

有口碑、網路上有許多人推薦。

三、當初報名課程：

教育行政高考年度班。

四、準備經過（各考科準備）：

(一)共同科目：

國文：無特別準備，吃老本，只有聽完公文課。
英文：無特別準備，吃老本，沒有去上課。
法緒：跟著程老師課堂進度，搭配體系表複習，只有寫課本後面的題目，沒有額外買題庫來寫。
憲法：由於老師上課方式不適合我，所以沒有跟完全部的課程，是自己買書回家自修的，書單是韋伯老師的《讀好憲法》

(二)專業科目：

教育心理學、教育測驗與統計－思老師：
思老師教學認真，總是耐心回答學生問題，並且經常鼓勵學生，是個很棒的老師！我每週一定會交作業給老師批改，維持熟練度。對於較有難度的地方，回家會重聽課程，多加複習，並且當週就把有疑問的地方問清楚，不會拖延。
行政法－林老師：
林老師將龐雜的行政法整理得淺顯易懂，進度安排也十分適切，會很清楚地告訴大家哪裡會考申論，哪裡會考選擇，所以在背誦法條時會比較輕鬆。
比較教育、教育哲學－羅老師：
羅老師在講解教育哲學時，會舉很多生活化的例子，讓原本抽象複雜的學說變得簡單許多。比較教育是個複雜多變的科目，老師也會幫大家整理重點和教育時事，減輕大家準備上的負擔。羅老師真的超級認真，會督促大家寫作業，還會一對一講評。在老師的細心指導下，一年來真的進步許多，謝謝老師！

五、志光的資源(讀書會、講座)：

謝謝志光經常舉辦法學相關講座，對於最新大法官釋字、法條更新內容的掌握很有幫助。

六、感謝的對象：

感謝這一年努力堅持的自己，在每個焦慮不安的夜晚仍挑燈夜戰。
感謝所有老師的幫助與鼓勵，若沒有各位老師的指導，我無法在一年內拼出這樣的成績。
謝謝幫我繳補習費，支持我當全職考生的爸媽，謝謝你們相信我。

七、鼓勵未來要考試的同學

平時做足準備，即使考試當天沒有充分發揮，也不要過於自責，要對自己有信心：
我是一個很容易焦慮的人，在考試當天拉了四次肚子，甚至因為過於緊張，行政法畫錯卡，損失了8分，統計也因為題目沒看仔細，損失了10分。考完第一天，我感到萬念俱灰，甚至是哭著睡著的，也影響了第二天的表現。（真是慘痛的經驗，現在想起來還是覺得很傷心！）想告訴所有志光的學弟妹，準備考試，盡力就好，若對自己過於苛求，反而會造成反效果，希望大家都能盡量以平常心應考，金榜題名！