111高普考統計心得 - 蔡○泰(高普雙榜)
一直以來我都是在漁港做著殺魚的工作,大學畢業後接著當兵,退伍後,對於自己的未來很迷茫,在親友的建議下,決定考高考的統計行政科,希望我的魚生可以一帆風順。
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
02-23120607
【建立願景,築夢踏實】
我是全職考生,104年3月報名補習,選擇「一般行政」考取班的課程,並以「兩年考取」為目標。勤作筆記是我準備考試的秘訣,平日早上九點半到補習班自修室報到,然後下午五點才出關,休息一個半小時後繼續晚上的課程,周而復始的運行,而運作過程須擬定讀書計畫,以半年為周期,並透過地特及7月高普考檢視讀書成果,期望每一次考試皆能進步5~10分,而我做到了!
【逐字閱讀,觀念具現】
國文及英文
1.測驗及作文:測驗部分僅以多年累積的經驗作答,並無特別準備;作文則以老師課本為主,背誦課堂上老師強調的詞語,而到考試前一個月才記誦名言佳句。
2.公文:以老師的講授為主,老師是實務出身,相信老師的教學就對了!只要謹記老師的秘訣,要拿12~13分是絕對沒問題的。切記!考試之前一定要實際操作練習過。
3.英文:此科目並無特別準備,但作答時以「閱讀測驗」為拿分重點。
法學緒論及憲法
1.法學緒論:我並沒有特別花太多時間準備此科目,除了認真聽講基老師的課程外,課程結束後,利用閒暇時間每天作25題的考古題,保持法感。
2.憲法:老師的課程比例以大法官釋憲為主,而近年來考古題也是這種趨勢,因此我會利用平時練習考古題,而到考前一個月逐字閱讀課本400號以後的釋字,即可掌握此科目。
行政學
行政學對我來說,是所有考科範圍最廣的科目。詳讀老師的課本,並且按照老師進度練習申論題,即可掌握國考出題方向,老師的親切態度也讓我準備考試的過程中,能倍感安心。第二循環課程則配合第二循環老師作複習,保持對行政學的熱度。
行政法
此科目以班內老師課本為主,學習老師將大法官釋字及決議「濃縮」成背誦精華的精神,做成一本屬於自己的體系表筆記,筆記的作成有助於答題的邏輯思考,因此複習皆以此筆記為主,下循環再藉由第二循環老師課程補充新議題,並瘋狂練習考古題。法條部分,須先理解後再背誦才不會痛苦萬分,老實說,我並無特別背誦法條條號,因為閱卷者想要看到的是內容邏輯而非數字。
政治學
政治是一門哲學,亦是一門生活科學,因此想要深入了解政治,就必須從你我的生活中發現,老師會將時事議題融入課程,而使得政治學充滿趣味,「真相不只一個」是第一堂課老師強調的重點,透過不同角度的思考,有助申論題的答辯。再者,老師作筆記的方式也啟發了我讀書的方法,使得第二年的複習進度能加倍進行,也有益對其他科目的思考。
公共管理
公部門的管理方法眾多,而老師會先講解管理背景及學理內容,隨後再藉由有趣的口訣作搭配,使得在復習過程總有老師課堂上講解的畫面,而在考場作答上亦能游刃有餘。
公共政策
以老師的課本為主,並且詳做筆記,除此之外,須隨時注意國家的重大政策,如少子化、一例一休、年金改革及同婚議題等,把自己想像成是政府的官員,當問題發生時,自己會如何運用老師講授的內容及課本內知識來擬定國家政策。實際運作過一番後,如考題上要舉例說明時,則不會慌了陣腳而失分。
民法總則及刑法總則
按照班內老師進度讀書,並且打開腦袋作思考,而非眼到心不到,注重觀念的釐清,課程結束後,每個禮拜繳交兩題作業,雖然結果會是滿江紅(充滿白癡及不堪入目字眼),但是當收到成績單時,會是滿臉微笑的。
【勤作考古,掌握趨勢】
在作答過程中,搞清楚出題者的所要問的問題是非常重要的,針對問題回答是拿取高分的基本法則,因此平時即須練習「審題」,而我收集10年考古題,並安排進度配合練習,最好可以找一個程度相當的同學一同進行,互相勉勵切磋,發現彼此盲點,當經過幾次的練習後,必能歸納出題者的邏輯及出題方向,亦有助於準備每年必考的試題,對我來說,考古題是合法的洩題,因此考古題是非掌握不可的分數。此外,每日我會花時間看/聽新聞,掌握世界脈動,畢竟這幾年的出題方向總是隨著時事出題,知己知彼,則能百戰百勝。最後,準備考試的過程中總是孤寂難耐,到考試前總會有莫名其妙的煩躁感出現,因此可以找尋適合自己的休閒來放鬆,適當的娛樂有助於提高效能。
一直以來我都是在漁港做著殺魚的工作,大學畢業後接著當兵,退伍後,對於自己的未來很迷茫,在親友的建議下,決定考高考的統計行政科,希望我的魚生可以一帆風順。
因為不滿意當前的薪資,還有在同學的冷嘲熱諷下,以及受到同學也上榜的刺激,覺得自己的能力不該只拿這底薪,就找了其他補習班與志光兩間補習班。
因為本身的科系除了當老師之外出路較窄,加上後期發現自己對本科系提不起興趣,文組畢業也比較沒有什麼專業,然後知道公務員只要通過考試就能有穩定且不錯起薪的工作因此決定全力準備。
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我選擇志光,是因為學長姐的推薦,在參觀完教室後,覺得是非常舒適的上課環境,試聽時老師們的教學方式也有一定的品質...
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