111高普考經建行政心得 - 林○穎(高普雙榜)
本身畢業於東海大學經濟系,在大學時已經想好考取公職作為畢業後的出路,因此選了考試科目在學校都有讀過的經建行政為目標。
台南志光
台南市中西區中山路195號
06-2201111
首先,選擇題很重要!因為申論題的分數極難掌握,分數的好壞是取決於改題教授,所以有標準答案的選擇題就該好好把握,這是高考及普考都適用的道理,尤其是普考因為有兩科專業科目為全選擇題,有很大的因素是影響上榜的關鍵,那以下就分各科介紹吧。
1.國文選擇:葉老師
由於自己國高中成績還不錯,因此這科我算是吃老本,我認為若沒老本會稍微有點吃虧不好準備,因為國文選擇範圍大,但投報率不高,所以若要維持一定的水準,建議可以從多練習題目練習手感下手,防止成績太慘太難看。
葉老師提供了很多題目,也有教導如何解題及增加國學常識,對於沒有國高中國文老本不好的人來說是挺有幫助的。
2.作文:葉老師
我從以前作文就不太好,都只能寫一般程度,但我認為這就足夠了,畢竟國考不是靠共同科目取勝的,不過若是作文文學能力很好的同學,在這邊會非常吃香可以拉高些分數。
葉老師在作文這方面也提供了我不少建議,包含整個架構,但可惜我沒甚麼文學才能,就算看了很多書、有了架構也無法想出甚麼優美詞句,所以分數也只能平平。
3.公文:郭老師
公文是我較為陌生的科目,但因為是有一定的格式所以基本上還是可以拿到基本分,不過要高分多少還是需要言詞修飾,所以作文不錯的同學在這部分也會有一定的優勢。
郭老師教得很仔細,也有提點些小技巧提高分數,可惜我太緊張了在考場上幾乎沒有機會發揮。
4.三合一:分為憲法、法學緒論及英文三部分,其中若是考普考因為英文較簡單,且普考共同科目是和專業科目一起平均,建議本科要拿高分一點,避免成為啦啦隊拉低總平均。
(1)憲法:鄭老師
是三合一內範圍最小,也是最好掌握的,要好好讀在三合一才會有一定的基本分數,我個人是在老師上課時認真聽並記下來,靠寫題目提升手感的。
鄭老師會整理出重點,每周也有小考練習,對於記憶上面很有幫助,老師的教科師上也有針對數字題特別整理,在考前很方便複習。
(2)法學緒論:程老師
範圍極大,除了基本法學知識又有分民法、刑法、公司法等部分。我個人是靠寫題目練習的,但這也是因為我上課有好好上,具有基本底子,否則一直寫題目是沒有用的。
程老師的課本十分精采,且課堂上重點會一直重複讓同學跟上,但若資質聰穎者能會認為很浪費時間,此時老師在重複強調時建議可以往後翻預習,加強自己印象並且避免老師沒上完來不及看沒印象。
(3)英文:
普考英文大概是全民英檢中級程度,高考則是中高級,英文是需要長期累積的,個人英文是吃老本,很難給予什麼建議。
1.行政學:王老師
由於本身是政治系,在大學時是有修過了,但不太精熟,而行政學很雜很多東西,學習上是會有些困難的。
王老師上課會就脈絡講解得很仔細,且會提供口訣幫助記憶,幫助了我統種了在大學時很混亂的體系觀念。再來由於本人主力是準備高考,因此本科我還是會多記些相關詞彙及觀念幫助申論題的撰寫,而我也有買一本選擇題書籍練習,雖然沒有練習完,但這使我在普考選擇題上較能輕鬆選出答案。
2.行政法:呂老師
法科條文很重要,尤其是選擇題常會考些很細的法條題,但呂老師重理解而不在死背,因此對於申論題是較有幫助,選擇題的話可能需要自己多加努力,但理解後也會比較容易背起來。
我這一科是多看法條,記一些大法官解釋及會議,並且將課本讀熟後開始練習題目。
3.現行考銓:楊老師
現行考銓規定很多且會有修法修正問題,需要耗費很多腦容量去記,雖說它是學科但是要背誦許多法條。
楊老師的課本很詳細整理很多,老師也很認真會提供很多補充資料,有任何修法都會適時補充,若有問題詢問也都會仔細回答,幫助我在本科準備上節省不少時間,輕鬆的背誦。
4.心理學:思老師
心理學是我的大罩門,這科我直到考試前才有些心得,可能也是因為我這一科剛好衝到要回學校上課的時間,都是用補課的方式比較少接觸老師吧。
心理學分了好幾大主題,每個看似不相關但其實多少具有關聯性,有點像讀歷史的感覺,若前面不懂,後面雖然也不會說完全不懂,但就是要花費比較多心力。而心理學也是跟我們生活最具相關性的科目,其實很多生活行為例子是可以幫助理解及寫在考卷上的,多利用生活周遭的經驗可以有效的幫助記憶也有助於答題。
我認為思老師的課需要有些心理學底子的人上才會比較聽得懂,第一次聽可能會霧煞煞不是很懂,所以有問題不懂就多去請教老師,老師其實很親切,不然像我一樣靠自己摸索等到想通的時候可能會有點來不及。
我認為在考試時心態最重要,要相信自己會考上,在考試的過程中很容易會對自己產生懷疑進而否定自己,偶爾也要適當的休息停下腳步抒發壓力,但千萬不要鑽牛角尖進入死胡同,休息後繼續往前走就對了,努力做到不愧對於心,就算沒考上一定也會有所收穫,要相信上天對於每個人都有最好的安排。
本身畢業於東海大學經濟系,在大學時已經想好考取公職作為畢業後的出路,因此選了考試科目在學校都有讀過的經建行政為目標。
規劃高考讀書時,經衡量自身所學及坊間教科書,高考實在太困難了。大三曾與同學遍訪國考補習班,也曾翻閱各家補習班教材,當時已有3~5名同學都選擇志光,加之上班後實在無暇再去一一訪問補習班,即選擇志光之函授課程,既保留彈性上課時間,又可不斷複習,且課本、板書等教材編寫方式較為明瞭,易於課間及課後相互對照吸收並製作自己的筆記。
在最初的補習過程,由於疫情的影響,而多半是採取居家視訊的模式上課,其較為彈性而能自由安排上課時間,因此我可以將其安排得比較鬆散,每上完一天課則將隔天用於複習以利課程知識的吸收,並輔以口決法協助記憶,過程中用自己的語言詮釋各個標題的內涵以協助對內容的了解
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