高普考考取心得

我的讀書策略與上榜計畫

（一）國文

在國文的準備上，我並沒有投入太多時間。主要策略是把握考前一個月，依照林嵩（林文騰）老師所教的作文架構，進行系統化的練習。我大約練習了數篇作文，並做了一些選擇題的演練，這樣的安排能夠幫助我在正式考試時快速下筆，不至於陷入無從開始的窘境。同時，透過這些練習，我能維持版面內容的完整性，並提升對不同題型的熟悉度。作文的核心在於「有架構、有內容」，因此即使練習的篇數不算多，但每次都盡力模擬實戰，確保在考場上能平穩發揮。

（二）法學知識與英文

1.英文部分

英文算是我比較沒有額外花心思的一科，主要是靠以往累積的基礎「吃老本」。我在準備過程中，只是偶爾複習單字與片語，並沒有系統性地再加強，但憑著長期閱讀與基本語感，仍能維持一定的答題水準。

2.法學知識

法學知識的範圍廣泛，條文數量龐大，因此需要有策略地取捨。我在憲法與法緒的部分，透過題庫書反覆練習考古題，逐漸掌握出題重點與常考條文。至於條文數量較少的特別法，我則選擇直接逐字閱讀法條，確保能記得清楚，並理解其核心精神。反觀條文數量龐大的部分，例如行政法或民刑程序法，我則透過大量練習考古題來抓重點，從題目中整理出高頻考點，避免陷入「無窮條文」的泥沼。這樣的方式不僅讓我在有限時間內更有效率，也讓答題時能更快切中重點，提升答題品質。

（三）行政學

行政學一直是我相對較弱的科目，因此在準備上，我特別依賴張楚（李明寰）老師的上課筆記。這些筆記幫助我抓出各章節的大標與核心重點，形成一個清楚的答題架構。申論題的部分，我除了研讀近三年的考古題，也會參考部分大學公共行政研究所的考題，藉此拓展答題視野。實際練習寫作後，我會交給老師批改，藉此檢視邏輯是否完整，觀點是否能切中題意。至於選擇題，仍以反覆練習考古題為主，主要使用題庫書以及線上題庫。這樣的練習過程雖然繁瑣，但逐漸建立了我的答題敏感度。

（四）行政法

行政法的準備，我主要使用老師的體系表來建立完整觀念。這份體系表像是地圖，幫助我在複雜的法條與實務中找到方向。我在平時特別注意新修法、重要判決與裁定，因為這些都是可能在考場出現的最新考點。選擇題仍以考古題為核心進行練習，而申論題的部分，我則會利用考古題練習擬定大標，並寫下完整答案交給老師批改，檢視法條運用與邏輯串聯是否到位。這樣的循環式學習，讓我在行政法這一科逐漸穩定，答題時更有自信。

（五）公共人力資源管理

剛開始接觸公共人力資源管理時，我覺得這門科目相當抽象，讀起來難以掌握重點，常常覺得「讀了很多，但寫不出來」。直到後來透過老師的上課筆記，才逐漸理解這門科目究竟在考什麼，以及答題時應該從什麼方向切入。在老師的引導下，我慢慢掌握科目的脈絡，學會如何把理論與制度實務結合，使答案更具說服力。透過這樣的學習方式，我在這科的成績提升了26分，效果非常顯著。除了老師的課堂筆記外，我也會額外補充一些與現行考銓制度相關的法規或制度，答題時就能更具體，避免流於空泛。

（六）現行考銓制度

這一科同樣以老師的筆記為核心。由於內容多屬法規性質，因此需要花費相當多的時間去背誦與熟記。在準備過程中，我特別重視修法、最新判決與裁定，因為這些往往是出題者喜歡考的最新素材。雖然記憶過程辛苦，但只要能把體系與重點掌握好，就能在答題時條理清晰，展現對制度的理解與掌握。

（七）其他準備方式

除了上述各科目的準備，我也採取了一些額外的方法來提升整體應試表現：

1.有些老師建議，可以把「公共人力資源管理」與「現行考銓制度」這兩科合併視為一科200分來準備。由於兩者之間有許多相互關聯的章節，因此我會將兩科知識交叉對照，逐步建立完整的理解脈絡。

2.我也充分利用網路資源，例如YouTube影片、podcast，以及補充最新的期刊內容、實務討論與解題方向。這些資源讓我能掌握第一手的資訊，也增加了答題的深度。

3.在整理筆記的過程中，我不僅抄錄老師的重點，還會結合考古題與自己的理解，建立一份專屬於自己的知識脈絡筆記，方便在考前快速複習。

4.最後，也是最重要的一點，就是家人的支持與補習班的資源。備考過程壓力極大，但因為有家人一路鼓勵，還有補習班老師的協助，讓我能夠更安心、更專注地投入準備。這些外在支持，成了我能夠堅持到底的重要力量。