教師甄試考取心得

大學二年級時，因為對教學抱有興趣，我開始修習教育學程。從踏入師資培育課程的那一刻起，我就意識到教師甄試的競爭十分激烈。除了完成教育實習之外，未來還必須面對筆試、試教及口試等層層關卡，因此也一直清楚知道，教甄並不是一場能夠短時間衝刺就成功的考試。

畢業後，我開始在學校實習，也思考著是否要在隔年先報考一次，累積考試經驗。然而，真正開始準備時，我才發現自己完全不知道該從何開始。教育科目範圍龐大，翻開書本後不知道哪些才是重點，也不知道該如何安排讀書進度。前幾次練習考古題時，更是錯誤百出，讓我信心大減，一度懷疑自己是否應該再準備一年，等到更有把握後再踏入考場。

後來，在身邊朋友的推薦下，我於二月購買了志光的函授課程。但坦白說，一開始的我其實抱著半信半疑的心情，不敢確定這筆投資是否真的值得。面對範圍如此龐大的考試內容，我也不禁懷疑，自己真的有可能在短短幾個月內掌握重點，並具備足以應付考試的實力嗎？

然而，真正開始觀看線上課程後，我才發現自己最大的收穫，並不是老師把所有內容都教會我，而是幫助我建立完整的準備架構。

從漫無目的讀書，到掌握高頻考點

(一)教育專業科目：每天一小時，慢慢建立知識地圖

由於當時距離考試時間僅剩不到四個月，時間非常緊迫，因此我要求自己每天至少要看完一個鐘頭的函授課程。當然，一開始的確會覺得枯燥無聊，心裡也總是不踏實，擔心這樣一天天慢慢看，是否只是在大海撈針？真的能把所有考點都讀到嗎？

但就在硬著頭皮慢慢持續了三個禮拜之後，我發現：跟著老師的課程進度學習後，我逐漸掌握高頻考點，也理解各個教育概念之間的關聯，因此開始能夠有系統地整理筆記、規劃複習進度，不再像剛開始那樣漫無目的地翻書。我才發現自己最大的收穫，並不是老師把所有內容都強行灌輸給我，而是幫助我建立起完整的準備架構。

其中，我對黃天老師的教育哲學課印象最深，也收穫最多。教育哲學一直是我認為最抽象、最難理解的科目，但老師總能透過生活化的例子，將艱深的哲學概念轉化為易於理解的說明，讓原本陌生的理論變得清晰易懂。

教育心理學—劉玥老師擅長以心智圖整理教育心理學的重點，將繁雜的內容系統化，幫助我快速掌握各章節的核心概念，也讓複習與記憶更加有效率。

除此之外，老師也常在影片中分享許多鼓勵考生的話語，鼓勵備考過程中焦慮與不安的我們。

印象最深刻的是老師提到希臘神話中薛西弗斯推石頭的故事。薛西弗斯每天都必須將巨石推上山頂，但石頭卻總是在抵達頂端前再次滾落，看似永遠沒有終點，也沒有結果。老師告訴我們，備考的歷程其實就如同薛西弗斯推石頭一般，每天讀書、整理筆記、練習考題，短時間內或許難以看見明顯的進步，甚至會懷疑自己的努力是否真的有意義。然而，只要我們願意把焦點放在每天一點一滴的累積，而不是一味追逐眼前的結果，就會發現過程中所付出的每一段努力，其實都有其意義。因縱然我們無法立刻看見成果，但過程中每一次不斷嘗試，都是屬於自己最獨一無二的成長印記。

在跟著線上課程老師們一步步複習的過程中，我慢慢開始習慣這樣的讀書步調，也逐漸找回準備考試的方向。同時，我會搭配考古題，一邊寫，一邊從錯題中抓出自己不熟的錯誤點。這樣的方式，讓我在看過函授課程後，大大增加了記憶點，也對考題的敏銳度越來越高。

（二）專門科目（英語文）：每天固定推進，維持英文敏銳度

由於英語這一科在考試上其實沒有所謂的考試範圍，基本上考題就是包括「單字」以及「閱讀」兩大核心。因此，我花最多時間的地方，就是專注在背單字，以及大量練習，提升閱讀速度。

面對單字範圍常考生活少用且較複雜難記的英文教甄，我購買了一本收錄TOEFL、GRE常見字彙的出版社單字書。我要求自己每天固定背誦至少15個單字，到了假日則會多花時間，將這禮拜背過的所有單字重新複習一遍。 同時，我也會多看一些英文新聞，留意一些日常沒見過的單字，增加字彙量。至於閱讀測驗的部分，我則是透過不斷練習考古題的題目，來保持解題手感與提升閱讀速度。

低潮中的支持與堅持

當然，備考過程中的孤獨與無力仍會不時出現，也曾讓我感到身心疲倦，甚至一度想要放棄。幸運的是，我有一群關心我的親友，總是在我懷疑自己、感到疲憊的時候給予鼓勵與支持，讓我能一次又一次撐過低潮。

因此，當今年六月放榜時，看著自己的名字出現在錄取榜單上，我的心中充滿了難以言喻的感謝與激動。不論是過去曾經教導過我的師培中心老師、實習學校的師長，還是一路上給予我鼓勵與支持的父母與親友，都是支撐我走過這段備考歷程的重要力量。更重要的是，真正讓我走到最後的，不只是外在的幫助與陪伴，更是那個在挫折中仍願意堅持、在不安中仍選擇相信自己的自己。

所以，我想把這份成功的喜悅，獻給所有曾經幫助過我的人。也正因為自己親身經歷過備考過程中的孤獨、辛苦與不安，我更加明白這一切的得之不易，也更加感謝在這條路上曾經給予我幫助、陪伴與力量的每一位師長、親友。

同時，我也想鼓勵所有仍在努力準備教甄的老師們：不要因為一次模擬考的失利、一次挫折，或一段暫時看不見成果的日子，就輕易否定自己的努力。也許現在的你還看不見終點，甚至會懷疑自己是否真的能夠走到最後；但請相信，只要你還願意在這條路上繼續往前走，就已經值得為一直堅持到現在的自己鼓掌。