高普考考取心得

一、基本背景：

在準備考試前，我從事醫療業，在職場一段時間，因為人生規劃轉變，想轉換跑道，想想只有考公職，才是最快速的轉職方式，加上身邊的同學和學妹都陸續考上公職，給了我新的契機，便毅然決然地投入公職考試。

二、選擇志光的原因：

由於上榜的學妹是在志光補習，事後自己也從網路蒐集資訊，並前往志光門市去諮詢和視聽幾堂課後，教學環境、課程規畫和師資都符合自己的需求，就選擇了志光補習班。

三、當初報名課程：

我是上面授課程，因為對於非本科生的我，在學習新的課程，當面臨聽不懂的概念或者待釐清的問題，最需要的是，立即找老師解決問題，才能跟上老師的上課步調，因為課程進度與各章節間觀念都是環環相扣的，若是無法當堂請益老師，進而累積太多問題，就會導致下一堂課產生無法連接的窘況，所以我選擇上面授課程。

四、補習班資源推薦：

1.奪榜班：奪榜班給我最大的幫助，就是每天檢視考，檢視自己念進去的內容，在輸出上是否能夠準確答題又能精準快速；再來就是能夠隨時找到各科老師問問題，解決我考前衝刺階段，面臨統整各章節概念時，遇到觀念或答題卡住，就可以即時請教老師，經由老師一對一的諮詢，針對自己的問題或盲點做調整，真的很給力!
2.關懷講座：關懷講座能針對最新時事及修法，或者地特考前講座，是在正規課以外，給予學生補充修法新知，或考前重點掌握，讓我們能夠安心備考及學習，這是我參加最多的講座系列。

五、考科準備：

1.法緒：老師的課程生動有趣，準備的教材也非常足夠，依照老師上課的內容配合筆記去複習，課程進行中，就以老師的題庫去練習，考前2個月左右，會去練習線上公職王的考題。
2.憲法：兩位老師教學方法不同，老師有一本集結歷年釋字考點整理的講義，我考前都是複習那一本，覺得老師在釋字的考點欄位整理的非常濃縮與實用，我都直接看考點整理去回想老師上課內容。另一位老師在教授憲法比較著重於審查標準邏輯思維的掌握，所以學習起來比較有體系，並且可以在臨場考試，儘管遇到沒看過的釋字，都能用這套審查標準去推導出正確的選項，非常受用。
憲法我只有在考前2個月會開始複習課本內容，並且刷線上公職王考題來寫。
3.國文、英文：最沒有在準備的科目之一，只有考前幾天複習老師教的公文格式，就上考場了，所以沒有提供參考的意義。而英文則是吃老本，也沒特別準備。
4.行政法：老師上課方式是用我最喜歡的架構圖做總整理，並且會將相關的章節用體系圖串聯，打通任督二脈，自此讓我發現原來行政法如此有趣，在我每次提問行政法時，老師總能慢條斯理的指出我觀念的錯誤點並點出考題背後呈現出的爭點和答題關鍵點在哪，另外，我為了迎戰行政法考題靈活的趨勢，複習主要都以老師申論題大數據解題書為主（一版二版我都有），由於歷屆題目數夠多、老師逐題解析、並且會在關鍵指出學生容易掉入陷阱的作答內容，避免我們誤入雷區，提升我對不同題型的審題敏感度，所以老師這一本申論題大數據都被我當成是「聖經」在學習，真的超級、超級推薦各位購入，絕不會後悔，學習效率也會事半功倍喔。行政法原本是我最頭痛的科目，經由老師指導，我分數開始有進步，因此，行政法不再是令我失分的科目了，而是能穩穩的穩住分數，助我上榜。
最後，我在考前衝刺階段時，都直接去翻子雲（劉逸中）老師大數據解題書的前面目錄+爭點區，試著只看各章節的爭點標題，就馬上回答爭點內容及相關釋字是什麼，如果說的出來就pass；若不記得，就再重新複習，這個複習方式雖然辛苦，卻能提升審題速度喔！
5.行政學：行政學正規課程老師用淺顯白話的方式和實用的生活例子，引領剛入門的我，貼近行政學，減輕我對行政學理論內容龐雜、博大精深的難以吸收感，在複習時，我會使用老師的課本搭配老師自己整理的精美板書，非常實用，因為都是體系圖，不論準備選擇或申論題，都非常有助益，不僅能整合各章節的概念重點，也能看圖回想起上課內容，是幫助我快速吸收的好物；另外，老師在批改申論題也是超級用心及細心，每次都是滿滿的建議，使得整篇申論寫作更加豐富與完整。
我在奪榜班的指導老師，課程非常的精采，也不廢話，每句都是重點，尤其老師在課堂演繹答題內容時，常令我覺得是一場精彩表演，一個黑板就能衍生出答題版本1、2、3…，著實令我欽佩，老師也常說：「申論題沒有標準答案，看你想用什麼素材去作答，都可以依個人喜好去變化，只要不離題就好。」這句話啟發我的寫作思維，開始知道學習面對靈活的考題時，不要被問題的框架給侷限住，可以活用所學素材去寫作；另外，當我申論題寫的不盡理想，抑或是觀念卡住時，去請教老師，老師都不厭其煩的引導我觀念矯正、指點作答技巧，更提點我活絡的思惟，幫助我臨場遇到不熟的題目能夠應變發揮，穩住分數，真心謝謝老師奪榜班的傾囊相授，盡心教學。
複習時，我是以課本及老師的板書做搭配，另外加上老師的奪榜班資料，然後，也是每堂課交1張申論卷給老師批改。
6.民總與刑總：民總老師上課的節奏非常緊湊，但課程卻著實豐富且紮實，常常提點重要的必考爭點與考題形式，內容深度上足以應付考試。我除了課後課本及筆記複習以外，有買解題書看，並學習練習寫答題架構；另外，老師也會在每堂課出題目給大家回家練習，我也會趁此機會每堂課都練習寫1張給老師批閱，有問題就當場詢問和解決。
老師的教學特色是能將法條及爭點，全數用黑板圖解，並結合時事讓我們吸收，他的板書字體也超級美，看了又舒服，老師上課時，也會教授我們寫作技巧，以三段論法來推導出案例事實及結論，尤其上了老師奪綁班的加強課，更讓我學會怎麼寫好一張完整又不會漏爭點的刑總申論，著實受益良多。平時在複習時，我著重在看老師的課本及自己買解題書來看，並且練習寫申論題給老師批改，老師都會一一指出錯誤，並且教導我如何修正，如何寫的更完整，真的超級有耐心又很有風度的老師。
7.考銓：老師的課程，會用基本的體系圖讓我們了解各章的學習重點，複習起來也變的非常的有效率，將死板板的考銓法規結合實務來增加我們理解，尤其老師每堂課都非常紮實，會在課前帶我們複習上堂課的內容重點，再接著進入本堂課的體系架構介紹，最後，帶領我們看歷屆考題學習作答，有關考題爭點，也會再三提醒同學們容易犯的錯誤寫作思維，讓我們不再誤入陷阱，導致失分。
在複習時，我就是以老師課本架構及上課筆記做複習，然後每周交1~2張申論給老師批改，並在每堂課下課發問問題或檢討申論卷。
8.各國：老師也是以體系架構去講解各國的制度，並且會在各制度中，去提點各國家的特色及考點是什麼，幫助我們短時間內吸收英、美、法、德、日的學習重點。老師獨到的地方，是貫穿各章節，統整、濃縮成最精華的重點，所以李豪老師的課程講解句句重要，如同滴雞精班的闡述，常令我嘆為觀止；尤其老師演繹的寫作技巧，著實一絕，也是超級精彩，可以學到如何寫好一篇各國申論。
平時的複習，我都只用老師的課本及上課的板書筆記就已足夠，並無額外加購解題書，因為老師的課只要你夠熟悉，就足以應付考試，加上每周寫1~2張申論給老師批改，並作事後檢討，各國就可以穩穩地拿住分數。
9.心理學：兩位老師上課方式不同，一位是以時間演進來講解心理學，配合滿滿的板書，剛開始聽老師的課程覺得有點跟不上，但老師在每一個理論的舉例，卻非常的精準且易於吸收，所以我都藉由老師的舉例，來加深對理論的理解。在奪榜班時，老師會補充最新的理論資訊，糾正大家寫作上的缺失，頗為受用。
另一位老師上課非常的溫和緩慢，講解也是非常白話，讓我對心理學有初步的理解，加上老師專屬的課堂講義，在各章節的後面都收錄許多的歷屆試題，提供作答模式，非常實用，當遇到不會寫的題目時，可以參考老師如何作答，啟發答題思維及廣度；在請問老師時也是超級認真且有耐心，每個問題的回答，都可以講的非常仔細，並且確認我們是否聽懂了，若是聽不懂，就再換別的方式講解，所以我在複習時，幾乎以老師的講義為複習重點，接下來就是每周寫1張申論題給老師批改了。

六、感謝的對象：

謝謝志光補習班，尤其是班導，常常課間給我的關心和鼓勵，只要一個眼神看向她，她就會貼心的給予關懷及滿足學生的需求，亦會即時通知我們最新考試資訊、課程規劃、講座資源等，讓我能無憂的安心跟著課程學習，步步向前，榮登金榜。

七、鼓勵未來要考試的同學：

備考過程特別艱辛，對於非本科生何其不易，但只要相信補習班的課程規劃，跟著老師的步伐學習，重要的是，必須要「手腦並用」~動手，是勤加練習，例如：每周寫一張申論去給老師改，同步檢視自己課程輸入與輸出是否一致；動腦，則是必須在學習完各章節，能夠練習統整，並藉由題目來審視自己的答題思維，勤於跟老師作交流及檢討，才能快速找出學習缺失，突破盲點。這就是我的學習捷徑，希望大家能夠好好專注的學習，並且適度的運動、娛樂，唯有適當的舒壓才能挺過艱辛的備考生活，加油！