113高考教育行政心得 - 陳○芳
國立大學英文學碩士畢,碩士期間才修中等教育學程,不太算教育本科。畢業後有兩年教學經驗,但過程中愈來愈覺得自己不適合教學工作而萌生轉換跑道念頭,於是在第二年學校未續約後開始全職準備考試
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
02-23120607
在大四那年,我開始思考自己未來的職涯方向,經過考量後,決定要朝工作穩定且能長久發展的公務人員之路前進。於是我到志光/學儒補習班詢問相關課程資訊,並報名了「畢業後加一年的課程」。因此從大四開始一邊就學、一邊跟課。不過,由於當時仍有社團活動,無法將全部心力專注於國考準備,大四期間的學習多是準時上課、抄寫筆記,但缺乏完整的複習,成效自然有限。 畢業後,我正式成為全職考生,把重心完全投入國考準備的道路。很感謝家人一路上的支持與鼓勵,讓我能無後顧之憂地努力向前。
我選擇的上課模式是「面授課程」。主要原因是,大學時期有部分課程因疫情而改為線上授課,這段經驗讓我明白,若缺乏實體老師的監督,我的自制力不足,容易分心,學習效果大打折扣。相較之下,面授課程不僅能讓我保持專注,若上課過程有疑問,也能在下課時立即向老師提問,學習效率更高。
此外,透過與同班同學的互動與討論,不僅能夠加深對課程內容的理解,也能從身旁同樣努力奮鬥的同儕身上獲得激勵。這樣的氛圍給了我適度的壓力與動力,使我更能堅定自己的步伐,持續往目標邁進。
在備考期間我準備的方法為最基本的準時跟課,我的做法是上課一定先聽懂,這樣回家複習的時候才能更有效率的加深印象,然而再搭配上課時的筆記,還有我認為最重要的一點是,我會規定自己一定要在上完課的一個禮拜內複習完上次的上課內容,避免課程內容累積越來越多,會增加日後準備的困難外,之後上課時也很可能銜接不上,如此一來就很容易惡性循環,容易讓人產生放棄的念頭,因此每個禮拜花一點時間把當次上課的內容複習完畢,我認為對於準備考試是真的很有幫助的!
除了面授上課時間外,我幾乎每天都到補習班的自修室讀書,然後每天分配不同的科目跟進度,在自修室會想著大家都是朝著同個目標一起前進,讓我比較有動力也給自己一點壓力,不斷地督促自己每天有一點進度,以及我每個禮拜會練習申論題給各科老師批改,掌握寫申論題的方向及技巧。此外我也習慣將練習過且成績拿到15分以上的申論題整理至資料夾內,不僅方便複習外,也能更加瞭解各考點的答題重點為何,至於成績較不理想的申論題,則是參考擬答後整理成自己的內容,盡量不使用死背的方式進行撰寫。
最後,參加奪榜特訓班對我來說是一個非常關鍵的轉折點,還記得第一次模擬考成績不理想,讓我深刻意識到自己的不足,但也因為如此,更加體會到系統化訓練的重要。奪榜特訓班每天都有規劃明確的進度與小考,幫助我維持穩定的複習節奏,不會因為課程龐雜而感到迷茫。透過不斷練習申論題、檢視選擇題考點,以及反覆模擬考驗收成果,我能夠清楚看見自己進步的軌跡。奪榜特訓班不只是課業的幫助,更讓我在心理上多了一份自信與踏實,讓我真正相信「努力是會看得見成果的」。
回顧整段備考歷程,雖然過程中難免遇到挫折與壓力,但正因如此,更讓我深刻體會到穩定心態與持續努力的重要。每天按部就班地完成計畫,不論是課堂複習、自修室的學習,或是反覆練習申論題與選擇題,這些累積看似平凡,卻在關鍵時刻成為我最大的底氣。
特別是透過奪榜特訓班的訓練與模擬考,不僅讓我看清自己的不足,也讓我學會在有限時間內調整與突破。能夠順利考取,除了靠自己堅持不懈的努力,也要感謝一路支持的家人與老師,讓我在這條艱辛的道路上從未孤單。未來我會持續秉持這份堅定與踏實,把國考過程中培養出的毅力,延續到工作崗位上,全心全力地投入。

國立大學英文學碩士畢,碩士期間才修中等教育學程,不太算教育本科。畢業後有兩年教學經驗,但過程中愈來愈覺得自己不適合教學工作而萌生轉換跑道念頭,於是在第二年學校未續約後開始全職準備考試

本身就讀的科系是歷史系,儘管有修習教育學程,但覺得自己不適合擔任教學工作,在經過思索過後,決定投入公務員考試。106年即報名台北志光一般行政高考班,來志光報名的主因為考取人數眾多,老品牌有保證,網路上的評論也都不錯,所以決定成為其中一員。而我非常幸運的是,在報名後的當年地方特考即錄取一般行政類科四等,隔年便進入台北市政府服務,並從事人事行政工作。因為工作常接觸人事業務及法規,也鑑於四等薪資比三等少了近一萬元,便萌生了往上準備高考的想法。在準備的方式上,因為要兼顧工作,無法參與面授,所以在經過上網搜尋試聽後,選擇了【超級函授】課程,希望能助我備考路上一臂之力

父母是公教人員,在嘗試多種工作後覺得公務員相較之下薪水較高也較穩定,福利及制度也較健全,退休後也較不用為每日麵包所煩惱,故決定報考公務人員。

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