106高考教育行政-邱怡如
我會選擇教育行政,是因為我原本是代課老師,我喜歡教育,期望自己能為教育貢獻心力。因此,踏上國考之路時便果斷選擇教育行政,也因為如此,在讀書的過程中我是享受學習、樂在學習,很高興能夠在老師們的教學中學習許多有關教育的專業知識。讀書是很苦悶的,若我們能夠愛上自己的考科,從中讀出樂趣或是感動會讓我們能夠繼續讀下去。
台南志光
台南市中西區中山路195號
06-2201111
本身是國立大學企管系畢業,當初選擇當全職考生,也感謝家人的全力支持,給了自己幾年的時間能專心準備,今年終於順利上榜。
起初有自己摸索一段時間,後來選擇了有講師,能系統性全面了解高普考內容的補習班上課。因為非本科生,最一開始選定一般行政作為目標報考,最後一年決定改考科為一般民政,幸運的是民政高普考都有上榜。
面授課程,老師能根據上課的反應調整進度,申論題的練習跟解答問題也比較方便。
1.雙循環的課程能一直保持對課程的孰悉度,老師們都非常樂於解答疑惑,批改申論。
2.馬上模擬答題後馬上講題,能知道自己的思考迴路有沒有問題,找到一知半解的弱點加強。題庫班對於選擇題,申論題的重點整理,經典試題分析都很有幫助。
3.關懷講座、公職王考古題:能快速得到最新的考情資訊,補充一些課程中來不及講解的時事、考點。隨時隨地的用手機都能練習選擇題,控制自己的答題時間跟對於易錯題的提醒。
1.國文:今年的新考制取消了公文,導致作文的比分急遽升高。國文的準備大多數還是依靠過去的積累,很難在短時間內有明顯的增長。因此除了老師上課的內容外,並沒有特別投入其他時間。
2.法學知識與英文:同國文一般,對於英文的準備,大多還是吃老本,大致寫過兩三年考古題試試感覺而已。對於憲法、法緒則是需要多看多寫,很感謝老師除了課堂講解簡單清晰,常常帶我們看釋字案例,還會每堂課準備小考,可以很直觀的確認自己是否有了解上次的課堂內容。
3.民法總則與刑法總則:民刑法的架構跟因果連貫很重要,過去的試例跟常用的法條要多看多記,最主要搞清楚前因後果,能用法學的架構一項一項闡述。老師非常善於把打結的思緒整理清楚,容易混淆的觀念都會詳細的解釋。
4.行政學:老師對於上課的內容總是會一再重複重要的觀念,連結前後理論的時序與比較。
5.行政法:補習班安排的兩輪課程,能接收不同老師的精華,錯開的排課時間也可以一直保持對行政法的接觸。第二輪老師的課本、筆記內容很詳盡,能大量吸收不同的法律實例。
6.政治學:老師的課堂筆記很詳盡,看著架構能在短時間內清楚大致的內容,找到自己不孰悉的盲點。上課也會舉例說明,補充最新的時事新聞。
7.公共政策:公共政策不同於行政學,更重視實務案例,需要能說出某項議題政策的內涵。非常感謝老師會仔細地講解重點的題目,最新的考題,一題一題的帶我們分析題目意旨、如何答題的架構。也會提醒我們要持續的練習申論,細心的幫我們批改。只要跟緊老師的步調,就能對近年的考題趨勢重點瞭若指掌。
8.地方政府與政治:老師的筆記架構非常漂亮也很實用,會把重點標註出來,對於初次接觸地方政治的新手非常友善,能讓人快速進入狀況,不會一頭霧水的讀。老師的課程能觸類旁通,連結行政學、公共政策內容。
除了上課聽講外,善用補習班提供的補課時數,多看多聽課本內容,平常多做申論練習跟大量的選擇題刷題,把握近年來的考古題。
很感謝家人的支持,給了我很多時間也沒有後顧之憂的準備考試。也謝謝學儒提供了好的師資課程、上課環境,讓我能在112年上榜。祝有公職夢的各位,能堅持努力成功上岸。

我會選擇教育行政,是因為我原本是代課老師,我喜歡教育,期望自己能為教育貢獻心力。因此,踏上國考之路時便果斷選擇教育行政,也因為如此,在讀書的過程中我是享受學習、樂在學習,很高興能夠在老師們的教學中學習許多有關教育的專業知識。讀書是很苦悶的,若我們能夠愛上自己的考科,從中讀出樂趣或是感動會讓我們能夠繼續讀下去。

中正大學財金系畢業,對於金融相關工作有興趣,因此選擇報考金融保險類組。105年度的高普考沒有順利上榜,於是先參加銀行考試,在兆豐銀行工作一年,但是銀行業工作量大,下班時間晚,因此決定再參加107年度高普考試,順利上榜覺得很開心。

家裡長輩都是公務人員,從小就被貼上標籤『以後一定要考上公務人員!』但是從小個性就很叛逆的我,完全就把長輩的話當耳邊風,他們要我大學時就要開始準備,甚至在我大一的時候還給我看許多考上公家機關的勵志故事,但我硬是拖到畢業後進入職場半年才回花蓮準備。

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