地方政府三等特考考取心得

背景
一開始準備考試是在大四,高中指考分發進長榮大學讀會計,渾渾噩噩混了四年最後才開始對公職有興趣,於是依據我國高中喜愛的歷史(擔當高中三年歷史小老師,畢業全校歷史成績前15)去找有關類科當屬文化行政,畢業前在南志有面授一年師資不錯使我感到非常有信心，之後回台東接受數位學院繼續相關師資的教授,雖非完全一樣但仍可保持學習感，然而底子究竟不好前前後後花了五年時間才上榜，在第一年畢業後考高普沒上，當兵期間讀書又很沒效率,只好趁休息時從口袋掏出影印好的a4紙張文資法背一背，隊伍後的高普排名已抵達百名內甚至連續兩年高普排名都落在4x名左右，然而個人英文真的全部不會,法緒憲法也沒認真讀，法感差

英文始終一路猜C導致於離最後錄取分數都依職維持在5分以內或1.5落榜，退伍後的三年至今都在幫忙家裡務農,栽種販售木瓜鳳梨茶葉等等，雖然辛苦但一週頂多3天白天工作下午還可以回市區讀書寫字或補習，再說下田工作不怕做粗活也可磨練心志,讀書時間也非常充足。

在這半工半讀時間自由的情況下最終考取108地特三等文化行政澎湖考區榜首69.73分!

數位學院
在志光面授一年後,大學也畢業準備回台東家鄉等當兵，這時選擇數位學院，共同科目上仍有憲法法緒知道最新時事，專業科目上世界文化史跟文化人類學仍能看到黃老師的教導，本國文學殷老師也在教授
文化資產的楚老師也能透過數位看到非常方便，雖然少了面對老師的時間與請教機會跟申論無限次數的請益
但這對偏鄉地區的國考生來說已是非常幸福的選擇了，如果你底子好又是台清成交大畢業的資優生自己讀並上榜當然很厲害，然而底子不好的還是要靠師父領進門修行在個人會比較好。

面授/視訊
在台南面授時(文化行政最重視畢竟文化首都)的好處是可以面對老師課堂前後請益問問題
以及繳交申論題(不限次數)以及整體學生班那種危機競爭感互相交流，就算時間搭不上,事後也是可以補帶!!!
雖然沒參加過什麼讀書會但我知道那種利益在哪幣病在哪，讀書會猶如一個金字塔，雖說每人都能受益但成功者有限，看自己需求吧!舉例分享時建議舉教材上的案例會較妥當。
回台東數位視訊的好處是繼續接受相關師資，雖然不盡相同，例如藝術概論的艾老師看不到,法緒也沒有選擇權選程教授，但這已對偏鄉地區來說不錯了，畢竟名師搭乘高鐵能抵達到並教授的各縣市班級有限，能看到6成一樣的師資該感到慶幸。

除了第一年其餘再續繳7千多可以再學一次(空窗期可隔一年保有會員身份)，能用錢解決的不是問題,不能解決的才是問題。

在台南面授時買過精英題庫班非常受用，這就像NBA.MLB例行賽跟季後賽一樣，精英題庫班不但從頭複習也教導答題要領特色，後來得知這是只有面授班才有的權利能參與，老師也會把很獨特沒講過的課程內容獨授與學生。
至於數位申論上滿可惜一個月只能繳交幾題，建議私下找幾個要好的同學定期開討論會，彼此出題答題影印交換討論交流。

考取經驗與準備技巧
共同科目:國文60法緒英文44分
國文方面吃老本
公文作文考前看一下教材範例與要領即可應付
憲法法緒方面個人法感很差!只好不斷重複聽錄音檔
英文個人更是英文白癡!可能早已扼殺在國一只好一路猜B或C起碼有1/4對的機會!!!
每次上法緒程怡老師講的真的不是隨口說說。
專業科目
藝術概論:67分
艾老師使用薄薄三百頁的課本便能使我每年藝概成績起碼60分起跳，某年更是90分，除了不斷複習聽錄音檔更要會抓圖配合老師講到的案例，這樣印象更能加深舉例也非常明確，老師每字每句都講到具體明確非常清楚
當然最後能達到使自己感到凡事皆藝術，藝術即生活最重要的是審美反思的能力最好。
推薦額外書單:陳瓊花<<藝術概論>><<藝術的故事>>
本國文學:49分
殷老師教授非常簡淺明確有脈絡，可惜我一直考不好,還花很多時間補強，考到最後真的覺得是題目太刁鑽…
書單:陳芳明<<台灣新文學史>>宋裕<<中國文學史>>
世界文化史/文化人類學:86/85分
因為國高中成績都不錯加上興趣，真心覺得黃老師教起來非常活靈活現，並且結合老師自己的田野經驗非常生動使學生印象深刻，感受更多元的異文化，歷史鑑往知來知興替人類學亦能使學生視野更佳宏觀不獨斷
額外書單:黃應貴<<反景入森林>>及相關書籍
文化政策:82分
這科非常重時事,教材根本很難讀到那些，所以我沒看補習班的教材，建議在每個考試期間要更新，例如七月高普完(放榜九月沒上)，建議蒐集7-12月地特的時事，我是每天都會看中國時報最後的文化版，挑自己有興趣的剪下來看,考前一週要複習並拿紅筆去蕪存菁畫重點，考前一天掃劃過的地方當案例考試上案例曾出不窮喔!!!
當然每天都要上文化部官網把每天的最新消息跟新聞，覺得重要的(閱讀人數多的通常都是)有興趣的個案就加入我的最愛，考前一樣打開來複習，最後最基本的就是文化部官網的每個連結消息知識，也可往外延伸去看其他單位官網的簡介或特色活動，最重要的是打開文化部獎補助資訊網，背一些重要的辦法名目並打開掃一下知道它的補助因果與特色。
文化資產概論與法規:76分
每天背10個法條是基本，我是按高中同學座號來背法條，想像這個同學在我面前唸這一條一個循環後到40號就崇來一遍(同學只到36號可選擇加入導師.教官來自創座號給他們)所以頂多一個同學他會念3條不同法條
到最後就熟了，考前文資法相關子法都要掃一下標題跟一些重要條文，尤其有關時事的更是，例如最近文資火災非常多，古蹟管理維護辦法就非常重要，楚樾楚老師的教學更是結合時事非常新鮮一定要仔細聽課
教材只是基本，最重要的還是延伸閱讀與觀念還有法條運用答題不死板。
額外書單:文資局<<維護計畫>>
李乾朗<<百年古蹟滄桑>>
傅朝卿<<舊建築再利用>>

讀書計畫:
初期是每天定個頁數要達標，也改過ㄧ本一本來讀，後期採如同就讀學生時期上課般，制訂一週內都要碰到每項科目(建議同考試時的節數你會感到順不累,每考完一科心情更放鬆)每年上完第一輪課後買個書架配合錄音檔當作有聲書來讀，不但在家不會偶爾放空還非常有精神最後感到有趣印象深刻老師講到哪你就知道下句他要講什麼
最終了解知道這位老師的思維是如何操作，答題時也要類同老師的思維操作答題，甚至客觀反駁老師別出新栽正向獨特發展更是絕妙高分所在!!!
本人台東人，當然蒐集台東一切藝文人事物也最熟悉，所以個案舉例配合教材上的國外案例非常獨特又多元有趣!!!建議一定要熟教材上的案例為基礎再審美反思自己家鄉的案例，可思考出多元的因果與特色找出相同點與相異點與利弊得失特色!!!
最後要提醒的是切莫以功利目的來準備文化行政，要達到每科都能喜歡並順暢自如的內化為自己的思維是最好不過，生活中凡是皆藝文,那必定離成功不遠了!!!
祝各位考試順利!!!