108國小教甄普通科考取心得-盧玟方
一直以來在聽補習班的講座時,老師都會提到「等到進複試才準備試教、口試,已經來不及了」,我深感認同。因此在還沒進筆試以前我就已報名並上過老師的口試及試教課了,同時再繼續加強筆試功力,同年果然進了複試。
我是應屆畢業生,實習完後,利用半年準備考試。在這半年期間,我會回原實習學校代課,也有兼家教。
我在實習時,就已經曾經從彰化到台北志光教室參加志光所辦的演講。當時的主題非常吸引我,讓我義無反顧上台北,果真收穫滿滿。後來,加入志光的教甄line官方帳號,我認為每一個訊息都是我可以把握的機會,不管是教甄檢測或是直播,我都會默默地報名和參加。在進入複試後,看見志光所提供的線上教甄課程和口試演練,我也馬上就報名了!
我是參加視訊,除了家鄉不在台北市,還有疫情,能夠視訊真的非常的方便,也省去了許多通車的時間。
而且視訊課程可以讓我在想要複習老師剛剛說的內容時,再拉回剛剛的時間軌,重看一次。而上課的講義重點也非常完整與清晰,超級受用的講義!真的非常推薦!
我參加了試教指導回饋、線上口試一對一指導,完全不後悔我參加了這個課程。因為是進入台北教甄複試,讓我更毫不猶豫選擇志光,畢竟,俗話說要拜碼頭,我也相信志光的師資!結果是我的選擇真的是對的!
一開始,我上傳影片到YouTube,讓老師很方便就可以給予指導,而在我收到建議後,我非常非常的挫敗,但就是這個挫敗,成為了我上榜的關鍵!因為老師精準的點出我的問題點,讓我更重新反思需要立即改進的點,減少了錯縱複雜的句子,加入了與課綱中所強調的「統整」概念,讓我的試教更精緻化、更與眾不同!而在口試練習中,在短短的十分鐘,老師就可以說出我個蠻活潑的老師,讓我把握這個優勢,在真正考試中,將我的特質展現的淋漓盡致,在短短的十分鐘裡,收穫卻是滿滿的。
我幾乎每個縣市都有參加。因為我認為這是一個非常好的機會,來檢測自己的能力與弱科的機會,而且多一次練習,就有多一次的進步機會。而且,完全都是免費的,不管你是否為志光學員,都可以註冊參加檢測,非常符合「共好」的理念,非常建議考生把握每次的檢測時間!
在實習期間,早上和下午實習,晚上就是讀書時間。一開始會非常徬徨,因為對所有的知識一知半解,所以,對每個縣市的應考科目必須先有一定的掌握!在教育綜合科目方面,因為科目較多,內容龐雜,所以找出自己的弱點是非常重要的,才能對症下藥,否則沒有目的的讀會沒有效率。當時,我覺得教育社會學有點概念不清楚,就馬上爬文找專書,臉書有教甄二手書社團,可以在裡面找到很多的書,後來,覺得國語的字音字形需加強,也購買了志光出版的羅林老師出的常用字音字形彙編,一定要對自己的讀書狀況不斷的進行反思,然後進行補強!
實習結束後,我進入了全職念書的狀態,只有4月有大概一個月的短期代課,所以這段時間時間規劃變得更加重要。我每天都會讓我自己接觸到需要考試的科目,從教綜、國語、英文,都會排進每一天的行程裡,做完才會休息。而台北市初試在5/15進行,在4月時,我會做完第二次的台北市考古題,5月初替自己排第三次的考古題,並做成錯題本,讓自己方便複習與檢討。
在準備複試方面,我在準備初試時,就一邊會看一下複試的書,裡面提供了許多口試題目和回答方式,但最重要的是,還是要從自己的實務經驗裡,找出屬於自己獨一無二的故事來感動評審。
教甄這條路非常辛苦,所以一定要給自己一個一定要上榜的理由!而且這個理由,會讓您在最想放棄的時候,迅速站起來!常常獨處,常常問自己在這條路上,堅持的理由是什麼?為了誰努力?為了什麼繼續往前走?一定要非常堅定這些信念,讓他們支撐著您!
最後,要懂得替自己找資源。不管是準備初試時,收集考古題、二手書或購買阿摩,都是能夠幫助考試的。而在準備複試時,更需要資源了!我在準備複試時,至少請了10位老師幫我看試教,包括志光的老師,所以我非常感謝志光師資,讓我找出我的大問題,馬上修改,再精緻化課程架構,最後幸運地榜上有名!

一直以來在聽補習班的講座時,老師都會提到「等到進複試才準備試教、口試,已經來不及了」,我深感認同。因此在還沒進筆試以前我就已報名並上過老師的口試及試教課了,同時再繼續加強筆試功力,同年果然進了複試。

其實會走上教育這條路也是滿意外的,高中時期同時考上警專以及教育大學,但因為家庭因素而選擇了教育大學,大一下因緣際會修了師培,也不清楚自己適合走哪條路,其中實習給我很大的打擊,開始懷疑自己到底適不適合走教職,畢業後一年沒有去實習,反而轉國考,考了2年分數都差一點,讓我更加的喪志,這時候遇到了認識的主任,她推薦我在偏鄉某一間國小實習,也很順利的在同一年教檢通過,這時候要大喊「教甄地獄,我來啦!」

畢業實習退伍以後,就開始了代理的生活,在代理的期間,發現了正式老師和代理老師之間的不平等,除了寒暑假沒薪水,還要接受學校正式老師不願意接的任務,此外是否能被續聘也令人頭痛,除了定期再進行校內口試,在續聘考核期間,主任或是校長隨時會走進自己的教室突擊考察,打亂自己原本上課的氣氛,也影響了自己本身的教學,這是種非常不舒服的體驗。

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