113身心障礙特考四等一般行政心得-黃○明
當我進入大學後發現所學的專業對未來的職涯發展有限,因此我大二後決定將公職考試作為一個自身的未來的工作志向,離開學校後我一開始選擇以初等考試做為自身國家考試的起點,選擇的原因主要是錄取名額多、考試科目少、全選擇題,準備起來對於當時剛踏出社會但有在兼職工作的我來說相對簡單跟輕鬆很多
本身現職公務員,當初是在111年時報名視訊課程,作為準備國考的主要學習教材,志光的優良師資及有系統的授課內容,協助我建構扎實的學習基礎,也因為有了志光的幫助,我才能在短短4~6個月內順利考取111年地方特考四等一般行政;當我進入新機關任職後,志光的視訊課程仍是我持續進修的重要工具,能讓我在繁忙的工作之餘,彈性分配上課時間及進度,並適時依個人需求反覆觀看,有效強化學習效果,為我114年高考一般行政的上榜之路,起到至關重要的影響,最終成功上榜。
1.行政法:我特別推薦行政法老師的授課方式,主要是以板書為核心,每堂課的板書內容皆清晰地載明行政法各章節中重要的爭點及常見題型,老師在課程中會透過循序漸進及提點的方式,為考生提供正確的思考方向及解題思路,讓複習上事半功倍,對考試有極大的幫助及加分效果;另外也因為我在工作中會遇到行政法問題需要處理,當面對這些棘手問題感到一籌莫展,不知如何是好時,便會去翻閱過去上課抄寫的行政法筆記,重新觀看志光視訊課程中與問題相關的行政法章節內容,我也會在課堂後反覆複習板書內容,甚至將板書再重新抄寫一次,透過這樣的方式加深印象,在這種理論與實務並重的學習模式下,讓我更有系統性地鞏固我對行政法的理解及知識架構,也讓我順利在114年高考的行政法的考試中拿下91分的佳績。
2.政治學:政治學的部分,我則是推薦韋伯(吳宗翰)老師,韋伯(吳宗翰)老師能夠全面梳理政治學的發展脈絡與章節間的關聯,使學生能快速建立整體觀念,避免陷入片段學習的盲區,並自創方便記憶的口訣供考生使用,協助記憶關鍵內容,讓我在準備政治學這科時,不會像無頭馬車一樣找不到方向,而是能有重點的掌握各章節的內容;此外,老師的課程也讓我意識到政治其實離每個人的生活不遠,因此在複習政治學時,我便會將政治學理論結合現今的政治時事議題及新聞加以思考,進一步提升自己對政治學的理解及應用能力。
另外我也推薦購買韋伯(吳宗翰)老師的拆解式政治學申論題庫,該題庫收錄許多考古題及老師精闢的解題內容,在備考期間中,我會反覆觀摩老師的解題方式及精華片段,並於練習中化為己用,並以自己的角度及觀點重新詮釋題目,幫助自己建立更好的申論論述能力。
由於我是兼職考生,能夠用來讀書的時間不多,因此平日我會在下班後讀書2至3小時,如果有睡意便會小睡片刻、不要硬撐,因為在疲憊的狀況下讀書的效果會大打折扣,假日的話則是前往補習班看視訊課程,剩餘時間用來複習課程內容,另外補習班有提供解惑功能或申論批改服務,切記一定要善加利用,這些資源不僅能及時檢視自身實力的不足,更能釐清學習盲點,對於國考是一大幫助。
最後再給各位考生激勵的話,準備國考的過程,從來不是一條平坦的路,而是布滿荊棘與礫石的長途跋涉。這是一段充滿壓力與不確定性的挑戰,無論是全職考生,還是兼職考生,都難免會在其中經歷各種質疑及打擊,我也經歷過4次落榜,但每次分數都越來越接近及格標準,因此請相信「山重水複疑無路,柳暗花明又一村」,只要堅持不懈,下一次榜單上一定會有你的名字。

當我進入大學後發現所學的專業對未來的職涯發展有限,因此我大二後決定將公職考試作為一個自身的未來的工作志向,離開學校後我一開始選擇以初等考試做為自身國家考試的起點,選擇的原因主要是錄取名額多、考試科目少、全選擇題,準備起來對於當時剛踏出社會但有在兼職工作的我來說相對簡單跟輕鬆很多

大學就讀地政相關科系,學校有安排很多關於考試科目的相關課程,在學期間就有學習到一些專業科目的知識,所以在一開始讀專業科目比較好上手,在考高普考之前,113年12月有先考取不動產經紀人證照,因為學校課業有點繁忙,所以高普考在大四下才開始有充分的時間可以讀高普考試,準備時間大概5個月。

大學就讀公民教育領域之科系,也有修習教育學程,當時是老師與公務人員兩條路一起準備,但在畢業之初先以取得教師證為目標,故先後通過教師檢定與教育實習。然而,在實習結束後,反思自己對老師的職業並沒有太大的熱忱,但又想留在教育領域工作,因此放棄老師這條路,轉而投入教育行政的國考行列,當全職考生開始這趟國考征途。

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