教師甄試2考取心得

107國小教甄普通科考取心得-屠秀慧

#國小甄試 #教師甄試

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大學畢業取得教師證後在外流浪了十年，因家庭因素決定要準備考試已近106年年底，雖然大學時代還蠻用功對於教育綜合科目有基本的底子，也有教學現場的教學經驗，但面對教甄考試還是感到茫然無措。在收集資料評估後，發現補習班輔導教甄考試的成績及口碑受到眾多考生的肯定，諮詢過後發現課程的設計也符合我快速掌握考題焦點的需要。

寒假主題挑戰班藉由每天小考幫助我了解自己在各個教育主題上自己理解的程度，經由老師專業的授課歸納整理重點，幫助我快速掌握需要加強的部分，自己再把不熟的理論重新加強整理，也在口試跟試教課程中了解自己面對複試時應該要做的準備工作。

三、四月題庫班密集的課程，讓我在寫考古題的過程中能有主題脈絡，一步一步的把不同科目的重點全面掌握。老師們也常補充政策、時事及整理考試命題方向，跟著老師的腳步讓我面對範圍廣大的教育綜合科目不再是大海撈針而能有效的提升作答的正確率。

教師甄試我以台北市和新北市國小一般教師為考試目標，這兩個縣市的筆試成績都只是複試的門檻，雖然我有低、中、高各年級的教學經驗，但對於考試時要在很短的時間內呈現完整而精采的教學演示對於個性較放不開且容易緊張的我是很大的挑戰。補習班的試教、口試特訓班，老師有系統的分析考試準備的重點，安排實際上台的試教、口試，並有專業的評審給予意見，幫助我調整之前自己未察覺的盲點，也在過程中觀摩學習優秀同學的優點，對於準備複試有很大的幫助。

能考上正式老師自己的努力是一部分，另一部分是許多貴人的幫忙，感謝許多老師認真的教學、同學們無私的分享，也感謝補習班提供許多寶貴的資源，讓我得以在一年不到的準備時間錄取台北市和新北市國小教師。對於有志成為老師的朋友們，相信你們善用多方資源，發揮自己的優勢，必能在下一場考試中獲得佳績。

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111國中教甄國文科心得-高○芳(台北市第3名)
今年在原代理學校，擔任訓育組協行，教2班8年級國文，因為配課緣故，教2班7年級表演藝術科。除了協行工作之外，需要跨年級，跨領域科目，備課量、工作量增加許多。因此，必須妥善運用空堂時間，處理行政業務，批改作業，進行備課，在學校做完每天的工作進度。
111國小教甄英語科心得- 林○谷
大學時前輩的苦勸，「在大學期間就把教育學程修一修，否則碩士論文又卡教育學程很累，等於重讀一個大學，甚至更累更操，該補習就補習，該組讀書會就組讀書會，看看三十歲前能不能快點考上公立正式教師。」
112公幼教甄普通科心得-彭○鈴(新竹市第1名)
當幼兒園老師是我從小到大的夢想，對於幼教的學歷已經比別人少很多了，所以在這方面就比別人多了一份決心，我非常想要考上公立的幼兒園教師。很幸運的是在畢業後一年，我先考上公幼教保員，之後便開始往幼兒園教師甄試的路上前進。