111高普考一般民政心得 - 吳○儀(高考第3名/高普雙榜)
志光的師資及課程較豐富,因此選擇在志光補習。當初選擇在數位學院上課的原因是因為我認為在家跟在補習班上課的氛圍是不一樣的,在補習班較有讀書氣氛,也比較有讀書動力。
大學為非本科系畢業,畢業後曾於新媒體公司以及餐飲業就職,因此對於社會科學、法律等申論題一竅不通。後來因COVID-19肆虐全台的關係失業了半年左右,在那半年期間考慮了未來生活資金來源的穩定性,毅然決然選擇投奔公務人員一職,並當起全職考生,以一年考取為目標準備,雖然最後花了兩年才考上。
選擇志光數位學院的原因主要有三點。第一點,志光數位學院是各大公職補習班中距離我家最近的,騎車僅需10分鐘,我可以省下通勤的時間做更好的讀書規劃,同時省下舟車勞頓的煩惱。第二點,志光數位學院的視訊教室空間寬敞明亮,空調舒適、冬暖夏涼,讀書空間獨立、班內讀書風氣良好且寧靜。最重要的第三點,視訊課程的安排給予使用者極大的彈性,如果行政法看膩了,可以打開行政學換換口味;教學影片能夠調整播放速度,兩倍速大量節省時間;暫停鍵可以抄筆記,如有遇到聽不懂的地方還可以回放數次到聽懂為止,對我來說較能適應視訊課程的節奏 。
身為非本科畢業生,在查考試資料時就決定必須當全職考生來應考,在報名志光數位學院時熱心的櫃檯人員有給幾本已考取學長姐的心得,以及備考心情的調適,非常受用,其中最重要的不外乎就是規律的讀書作息。
備考的第一年,8點起床,以每2到3小時為單位讀書,每天至少念12小時,以上流程持續到考前一個月。考前一個月改為6點起床,同樣每天至少念12小時,至於科目部分我平均分配每一科讀書時間,然後第一次的高普考就落榜了。但110年高普考因疫情關係延後考試,放榜時間約為111年1月初左右,距離111年高普考只有半年的時間,當時覺得自己還能撐半年,並且調整了讀書方法,將重心放在有選擇題的行政法、行政學,讀書時段同上,於是很幸運的在111年高考上榜了。
關於各科準備技巧如下:
1.國文:作文及選擇題沒看影片靠基本功,公文的課程影片在考前兩周看完,利用晚上的讀書時段硬背加練習寫。
2.英文:沒看影片,靠基本功。
3.法緒和憲法:看完影片後,等總複習講義的題目再複習,因為主要目標是高考所以共同科目部分沒有特別花時間。
4.政治學:政治學除了老師的課本和講義外有另外買申論題庫書來練,考前半年至少一周寫一次申論,考前兩個月每周寫兩次申論。在準備初期一直把政治學當歷史死背,但在準備中期突然覺得政治跟日常生活頗有關聯,萌生了把政治學當主要科目就讀的心態(除了行政學、行政法外的第三主科),於是把課本唸了三遍並且把所有內容搭配老師的講義全部做成筆記帶去考場用。
5.行政法:做為主力科目之一,把老師的板書全部親手抄一遍是基本的,也買了申論題庫來練,申論近5年寫兩遍。選擇題部分勤練線上測驗,近10年寫一遍,近5年寫三遍。實務見解可透過總複習課程來獲得最新資訊。課本讀完三遍後,有不懂的再另外做筆記帶去考場用。
6.行政學:做為主力科目之一,線上測驗的選擇題,近10年寫兩遍,近5年寫四遍以上,行政學選擇題比較簡單可以多寫。申論部分,老師有整理出常考及不常考的章節,挑常考的章節念兩遍,老師會發兩種申論題庫,一種是階段式複習,另一種是總複習用,各念三遍以上,背大小標即可。上考場時帶總複習講義即可。
7.公共政策:個人認為此科較難與時事結合,因為政策方面的問題是一般人平常不會接觸的領域,但老師的舉例非常清楚。兩年內課本念了三遍,只念老師提及的重點,另外買的解題書練一遍,總複習講義的申論題庫練了三遍。筆記部份將老師提及的重點加註在總複習講義裡,帶去考場用。
8.公共管理:公共管理為行政學的分科,在決定把行政學當主力科目後在準備上輕鬆不少,雖然高考不考選擇,但選擇的重點基本上都需背熟,因為行政學用的到。申論部份課本讀三遍後做成筆記,可帶去考場,考前半年每周至少練一次。
9.民法總則:對我來說民總是最難入門的學科,也是影片來回播放次數最多的學科,雖然法條的背誦上較容易,但解題時總是很難看出考點。有另外買解題書寫了兩遍,同時熟讀老師的講義。考前以總複習講義為主,讀三遍以上,沒有另外做筆記。
10.刑法總則:刑法總則也是入門不易的科目,但申論上有公式可以套,老師會將公式及理論講得非常清楚,題型也較民總好理解,法條也易背,只是學說及實務見解數量龐大需要花時間背誦。民刑總的解題書是同一本,但刑總部分幾乎沒看,主要以熟讀老師的上課講義後再做成筆記,其中選擇及申論的考點明確,因此筆記只挑申論考點做,筆記讀了4至5遍,可帶至考場用。
最後我想感謝我的家人,謝謝他們一路的支持,給了我很大的鼓勵,沒有他們就沒有今天的我。國考之路需要十足的毅力,雖然過程艱辛,但持之以恆得到的成果和成就感絕對足以抵銷一切辛苦。

志光的師資及課程較豐富,因此選擇在志光補習。當初選擇在數位學院上課的原因是因為我認為在家跟在補習班上課的氛圍是不一樣的,在補習班較有讀書氣氛,也比較有讀書動力。

臺北大學金融所畢業,退伍後有到業界工作些許時間後轉為全職考生,起因於待過學術界、公務體系與業界後發現自己的志向與適合的環境,想致力於金融監理與政策擬定方向努力發展。

高中時期看著台灣層出不窮的車禍新聞,以及零亂不統一的道路規劃,就有個想改變台灣交通的想法,當初認為最實際且最快速的方式就是進入公職體系,在海洋大學運輸系畢業這年報名交通技術類科,選擇志光補習班的動機是因為系上上榜的學長姐都選擇志光以及同學的大力推薦,於是在大三的暑假報名後,經過一年的學習順利在今年考上高普考

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說明公職體系限制轉調的規定與指名商調流程

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