原住民三等特考考取心得

我曾以邊工作邊自學的方式，利用當老師的暑假考上原住民族考試-三等原住民族行政，因曾擔任中等教育階段的代理教師並兼任學校行政業等經驗，然而仍嘗試往教育的方向努力，因此離職後給自己一年多的嘗試期，往地方教育局處擔任約聘僱人員，以及回到學校擔任社會科代理教師，再次確認自己未來努力的方向。為了心中的理想，積極準備教師甄試及教育行政等兩條道路，以分散風險、降低成本，並設置心中備考的停損點。

教育行政的部分，為增加考上的機率，選擇志光補習班的函授課程，能夠自行調控學習的節奏，並針對自己最為薄弱的科目「教育測驗與統計」進行單一科目的函授課程，希望能在這個課程上取得七十分以上的成績，使這科成為考上的關鍵。再者，也因為我統計與測驗相關背景相對薄弱，所以考試內容掌握不足，希望能在這個科目獲得概念化、系統性的指導與幫助，期能專注強化後，使其成為教育行政類科的應考進攻科目。

選擇「志光單一科目」的原因：

主要是因為志光補習班在國家考試準備上享有不錯的聲譽，且擁有豐富的師資陣容。經探詢一些友人的成功經驗，以及課本書籍內容等多方比較，發現志光的超級函授-單科課程，雖然價格偏高，可是能針對我的需求有較詳盡的課程內容，也能幫助我快速抓住重點，提升對「教育測驗與統計」的理解與應考方式。

同時，志光的數位學習平臺操作簡單易懂，能讓我根據自我的時間安排，進行學習與複習。對於如我一般同時兼顧工作與備考的人來說，函授課程是十分方便的資源。我可以在複習時重複觀看課程影片，加深對複雜概念的理解以及釐清觀念上的謬誤，避免因工作忙碌、時間短缺的情況下，使學習成效不彰、自信心低落等結果。

老師教學帶給我考試上的幫助

(一)教育統計課程：

教學清晰易懂、幽默風趣、平易近人，講義利於複習並能概念化的學習，也適時分析與推測考題的趨勢，以利應考的準備。最重要的是不時會正面積極鼓勵考生的心態，讓我感到「天下無難事，只怕有心人」的應考氣氛。

(二)教育測驗老師：

教學極具專業與特色鮮明，講解課程內容如同一系列觀念的連結，能從大脈絡下的重點學習之餘，亦同步不斷地複習相關觀念，使我能在較短的時間，盡可能吸收測驗的核心觀念。最重要的是能分析並切中考試的趨勢與重點，以及適時分享近期的教育時事與議題，以利撰寫申論題時，能夠旁徵博引、言之有物。

考取經驗與準備技巧

(一)備考的心態：

建議先到公家單位歷練一下，了解工作環境與倫理，加快日後工作的適應度，減少再度選擇職業的可能。其次，建立自己的願景與理想，能穩定激勵自己備考的動機與努力。最後，抱持著「努力不一定有收穫，但是不努力很難有收穫」、「堅持比努力重要，可是堅持不是像夸父追日，而是在準備過程中，相信自己有萬種可能」、「考上可以再考，不要當沉默成本的奴隸」、「沒有考上不代表不優秀，只是時機未到」等等正面想法，不斷地在備考時，積極輔導鼓勵自己的心態。很多人很常擔心害怕，而有「自己嚇自己，把自己的優秀嚇走的可能」。

(二)考試需要專屬自己的應考策略：

多方參考上榜人的考試經驗與準備技巧，從中選擇屬於自己適合、方便、輕鬆、習慣的策略方法，考試用對方法事半功倍。尤其備考教育行政，可以從教育理論學以致用。建議讀懂教科書只是基本；時事與實務經驗是內涵，多方閱讀及考古題練習才是展示自我基本與內涵的武器。

感謝心得：

最先感謝我的父母給我許多勇於選擇的機會，以及平安快樂的成長環境。再者，感謝我的家人與親戚，給我穩定地支持與鼓勵。還有感謝朋友們的陪伴及長官同仁的指導，讓我在心態、思維、實務經驗等方面都能收穫良多，以至於在撰寫考題時，都能感覺自己無往不利、文思泉湧。最後，更要感謝一直在我身旁的幸運女神，一直默默且相信著我的決定與想法。

最後的最後，志光補習班可以協助應考人增加備考的效率，也在此祝福各位學弟妹加油、努力、奮鬥，找到自己想要的未來去向。