高普考考取心得

一、基本背景、投考動機：

大學畢業以後因個人規劃而從事餐飲業，但因疫情影響下大億麗緻飯店倒閉而轉考公職。

二、選擇志光的原因：

堂妹在109年曾報名志光一般行政考取高考，因此選擇志光補習班。

三、當初報名課程：

因為失業前有存下足夠的生活費，加上家人也支持轉考公職，所以直接報名一般民政高考全職班全力投入公職考試。

四、準備經過(各考科準備) ：

(一)共同科目：

1.國文、英文：
原本預計2年內考取，所以第1年沒有準備英文。而國文則是在考前把公文格式老師提醒的部分背熟。
2.法緒：
老師的講義熟讀後，加上民刑法的基礎，一般題型大概就能掌握了，選擇題的練習除課本外，課餘時間，則是利用志光的平時測驗做練習。

(二)專業科目：

1.行政學：
考試前階段，主要以老師提供的講義作為複習重點，先將錄音檔重聽一遍，並將每一頁或重要段落標上第幾回的時間點，再來重看講義時以默念的方式將內容連貫起來唸一輪，最後則是將老師提醒的重點，能以默念的方式講出重點。 考試後階段，則是將老師提供的申論題型，各項大小標題個圈選出1、2個字，以一字訣的方式做成一個方便自己記憶的句子（我是盡量編成好笑或色色的句子加強記憶點），最後看到題目要能聯想到句子，用句子回推各個大小標，並用大小標回憶大致的內容，以自己的意思表達，不求與課本的內容一致，但如果偏差太大則要重新閱讀課文內容。 選擇題的部分，除課本的練習題外則另外購買老師的題庫書，並將錯誤的部分或重要題型圈選出來，考前再把圈選的部分重新讀過。
2.行政法：
主要是以老師教的讀書方法為主，課後重聽錄音檔，並標記重點部分的時間點與在課本第幾頁，聽完後默念內容，並採重疊式讀書法，上課時則隨老師抄寫重新製作筆記，並將重要解釋、決議、座談會或學說正反說等的內容，用便利貼補上（避免後續複習要重複翻課本），老師指派的申論題一定要練習，選擇題的部分則同行政學將錯誤與重要部分圈選，日後複習圈選的部分。
3.政治學：
跟課階段我主要是熟讀課本內容，後階段老師雖然有鼓勵製作記憶方塊，但後期因為時間上有正課、題庫班與奪榜班的課程，所以沒有製作，取而代之則是利用講義與課本上的體系表回想內容，針對較模糊的部分再回課本複習內容，老師上課比較不強調背標題，所以老師有強調要記標題的部分還是記一下比較保險。
4.民法：
老師課本後面的附錄的整理過後的重要條文非常好用，我準備上是將重要條文(3、4、5顆星的條文)與爭點的實務或學說見解依課本各篇整理成筆記(例如代理篇有哪些條文與實務另外做成筆記)。另外由於民法是比較早期結束的課，個人蠻推薦參加題庫班的，可以在衝刺階段做一次有系統的統整與概念回顧。最後，在題庫班時老師特別強調對於法條的熟悉程度與答題有直接影響，所以法條的背誦是我在衝刺階段的主要重點。
5.刑總：
最早是在先修課程上第一位老師的課，老師講解上比較重視概念理解所以在後續上第二位老師的課時較有概念，刑法我在準備上是以熟讀每個行為態樣的構成要件，例如客觀歸責理論、不作為犯、未遂犯等，較重視概念的理解(要件等)而非法條的背誦。另外混和題型的準備則較重視作答的格式，例如中止犯與共犯等混和考題，如果行為數有二個以上時就容易寫超過，這個部分我是在題庫班獲得補強。最後能留意各種行為態樣是發生在哪個階段，例如中止犯、不能犯是在刑罰減免的階段。
6.地方自治：
地方自治我覺得是我在準備時最頭痛的科目，主要是除了傳統的法條外，還包括行政學及政治學，範圍涉及的有點廣而不好準備，我是把題目分成法條題與法條題以外的題目準備，法條題(地制法、財劃法、地方稅法通則等)主要是記憶法條(包括法條與釋字)為準，老師以將法條拆解為各個要件(例如法條的目的、主客體、手段等或程序、救濟等)的記憶法對我幫助很大；非法條題常見如各種QA題型、社區創生、市長制、永續發展、全球地方化等，由於範圍較廣，跟行政學與政治學重疊的範圍我是記同一組大小標，非重疊的範圍則是靠題庫班整理題型。另外，對於申論開頭，如果沒能把握將課本的範本記下來，我是將釋字引用為前言段。
7.公共政策：
老師的課本真的非常實用，前階段我是以理解課文內容為準，搭配老師指派的作業，能有效釐清自己尚未理解或理解錯誤的點，多多跟老師討論一定能有所收穫。衝刺階段，主要以背誦大小標為準，我是參考歷屆試題與學習指標，做成各個題目與其大小標的一字訣(例如Kaplan的政策規劃的7項原則我記成劣人緊持個公分)，老師說可以準備50至100題(我準備60幾題)。

(三)總結：

勤寫申論，錄音複習，多問老師一定能有所收穫。

(四)志光短期課程：

1.題庫班：
我覺得題庫班非常適合像我一樣的新生報名，尤其是地方自治、民刑總、行政學，地方自治範圍廣，老師最後統整各種題型，並精簡答題的模式，如果考慮報單科的題庫班我首推地方自治；民總因為是較早結束的課程，經過中間各科的摧殘，很容易造成民總的各種失憶，作為最後的統整，幫助頗大；刑總因為老師會教各種答題架構，對於縮短作答時間很有幫助；行政學我推薦的理由是因為會比正班更早拿到題庫本，方便整理各項大小標的一字訣。其他科目則視個人學習情況報名。
2.奪榜班：
奪榜班主要是強迫自己能在衝刺期間完整複習所有科目，我是在奪榜班發現自己對於行政學及公策的大小標不夠熟悉，才能在最後一個月針對弱點進行強化。可能在奪榜班初期會感到挫折，但如果撐過去，對於時間控制能有很大程度的提升。

五、感謝的對象：

謝謝爸媽包容小小米蟲這一年內的食宿，與感謝老師與補習班同仁的各種carry，謝謝婉庭同學，我偷偷把你當作競爭對手來勉勵自己做標竿學習，也感謝各位借我錄音檔及筆記的各位同學，最後獻給我的奶奶，希望您平安喜樂。

六、鼓勵未來要考試的同學：

對於新生希望能在這一年內盡量吸收老師的知識，因為不管申論題的大小標如何，都是以理解為前提，精熟為後盾；對於還在努力的同學，相信一定是差那一點點的運氣，祝福各位能從國考之路順利畢業。