高普考考取心得

一、基本背景、投考動機：

大學時學的是行銷，原本打算畢業後進入相關產業，如公關公司、活動企劃公司等，不過因為南部相較於中、北部來說工作機會較少，薪資待遇也較差，工作幾年後，感覺原有工作已無晉升的空間，在家人的建議下決定轉換跑道，嘗試公職考試。

二、選擇志光的原因：

由於個性使然，一開始我就是鎖定有開面授課程的補習班，而志光是我問了幾間補習班後，唯一有開勞工行政面授班的補習班，所以二話不說選擇了志光。

三、當初報名課程：

由於並非本科系出身，對於想短時間上榜來說，在選擇報考類組時以錄取率為第一考量，也因為之前工作時需要了解勞基法的相關法規，所以就果斷選擇了勞工行政當作考試目標。
第一年的時候雖然是全職準備，但是卻是抱持著僥倖的心理在準備，覺得說不定運氣好第一年就考上了，不過結果當然是沒意外地落榜。於是，第二年開始，扣除掉打工的時間，不是在補習班就是在圖書館，這年的考試成績雖然有進步，但是距離上榜還差了一大截，雖然這次也是落榜，但同時也讓我察覺到自己在讀書時的盲點，所以下定決心要在第三次準備的過程中修正。
第三次準備考試是我給自己訂下的最後期限，如果這次再沒考上就代表我不適合公職這條路，很慶幸的是，在最後一次我做到了。

四、志光短期課程－奪榜班、題庫班：

1.作文秘笈班：
雖然學生時期都有學過起承轉合，但是總是不知道如何下筆寫出段落通順的文章，所以就報名了林老師的作文密集班。林老師採用講解＋現場練習批閱的方式，在短時間內對文章架構安排、文字修飾、版面擴寫等都有很大的幫助，而且去了之後才發現原來我不是沒有想法，而是不知道把想法串成文章，總之，很感謝林老師救了我的作文，非常推薦作文苦手參加。
2.題庫班、奪榜班：
由於第三次考試是我自己設定的最後一次準備公職考試，所以題庫班跟奪榜班我都有報名，這兩個課程非常適合不知道如何安排後半段讀書計畫的考生參加。
首先是題庫班，不知道如何編排申論題架構的同學一定要參加，陸老師的解題邏輯跟申論題架構對我幫助很大，講義也有整理具有參考性的考題及其延伸考題來講解；會提醒同學近期值得注意的修法或時事，也會很直接的跟同學說不要太鑽牛角尖，過分追求艱澀的題目對於考試並不是一件好事，不要顧此失彼。
黎老師會把考古題、勞工相關季刊、論文等統整起來給同學，可以節省不少找資料的時間。
奪榜班的部分，因為我是一個蠻容易受到環境的人，所以能去補習班或圖書館就不會待在家裡，當初看到奪榜班的學費時也是有猶豫過，但是想想這是最後一次準備考試，不想以後才後悔「如果我當初報名奪榜班是不是就上了」，所以很快就決定要報名奪榜班。
奪榜班的好處是營造出一種大家一起奮鬥的氛圍，大家的目標都是要上榜，於是自然而然的就會加倍認真，讀書的效率也高出許多，配合補習班規畫的每日進度跟申論題練習，僅第一個月就能感覺到變化，更不用說完整跑整個日程了，而且平日不熟的同學也會在這兩個月內成為最好的戰友跟老師，互相加油、鼓勵。

五、考科準備：

(一)共同科目：

1.國文、英文：
國文、英文都是背的科目，我是考試前一至二個月才開始加入複習計畫中，每天抽一個小時左右複習，不求從這兩個科目中搶分，只要不拉低分數就好。
2.法緒、憲法：
法緒的準備上，除了基本的法學知識外，最難的地方是各種法規的連環轟炸，平時可以多利用公職王APP上的平時測驗，可以趁空閒的時候，如早上吃早餐、晚上睡覺前等，寫個25題訓練答題的題感，只要一個月就能累積相當程度的答題數。
而在憲法準備上，最容易混淆的就是各種數字、人數、比例等，可以將相同類型或性質類似的考點整理在一起，方便日後複習，同時搭配公職王APP的平時測驗檢視不熟的地方再加強複習。
3.行政法－程老師：
程老師的課特點就是會有大量板書跟劃記，我自己上課時會跟著老師的板書寫筆記，筆記部分是以複習時能方便整理的程度就好，不用要求精美，重點還是要跟上老師的上課進度，上課有聽懂的話之後複習能加快不少時間。下課回家後，我會把上課的筆記重新整理成我自己方便閱讀的方式，在整理筆記的同時也等於是重新複習一次上課內容。
另外，有些容易搞混的考點，例如救濟期間、除斥期間等，我會用便利貼把同類型考點寫起來貼在旁邊提醒自己要多注意。
因為普考行政法都是選擇題，老師都會提醒選擇題最大的陷阱就是改一個小小的數字或國字來誤導作答，所以可以透過大量作題，訓練答題的敏銳度，很謝謝老師都會特地整理一本考古題題庫，替考生省下不少時間及金錢。

(二)專業科目：

1.勞工行政與勞工立法、勞資關係－陸老師：
由於勞工行政與勞資關係並不會頻繁的修法或推出新政策，除了上課的內容外，如果有重大修法或重大勞資事件就很有可能會成為當年度的考題，一定要特別注意。
陸老師上課很仔細，而且有最新的修法或者修法草案，老師也都會第一時間整理出來給同學，不用擔心會漏掉什麼重大修法。而且陸老師會時常跟同學說寫的多不如寫的好，因為我們常常都會被申論篇幅給侷限住，總覺得一定要寫越多越好，但是老師覺得應該要把重點放在把內容寫好而不是寫多，不要本末倒置。
2.就業安全制度－黎老師：
就業安全制度是三科中比較難抓範圍的科目，因為就業安全制度很容易受到當年的重大事件、國際情勢等影響，法規、政策的制定及修改也是勞工三科中最常變動的，所以要把所有的修法、政策跟期刊都看完是不可能的，因此，除了課本上的內容以外，老師上課有特別提到的期刊文章一定要找出來看，因為文章作者有可能就是出題老師，也代表這是有可能的出題方向。
勞工行政三個專業科目基本環環相扣，沒辦法拆開來，因為有可能在勞資關係的考試中考到就業安全；而勞工行政與勞工立法的考試中也會考到勞資關係。弱科可以多花一點時間複習，但絕對不能有想用其他兩科來救其中一科的想法。
另外，鄰近考試前可以看看當年度其他特考的題目，像退除役、原特等，可以跟同學或老師討論怎麼編排文章架構，一方面能檢視自己的學習進度，如果遇到完全不會的題目，另一方面也能預想如果在考場上遇到這類型的題目要怎麼處理，畢竟普考90分鐘要寫4題，扣掉審題的時間，平均1題的時間只有約20分鐘能夠作答，能快速決定好答題方向才是最重要的。

五、感謝的對象：

首先要感謝的就是我的父母，謝謝他們願意相信我並給予我支持，也謝謝志光的同仁、老師，明明不是考生很多時候卻都比我們自己還要著急。最後，我想謝謝我自己，謝謝我自己能在這趟旅程中堅持下來並且取得成功，也想跟我自己說聲「辛苦了，你做得很棒」。

六、鼓勵未來要考試的同學：

“Everyone has their own time zone.”
意思是每個人都有屬於自己的時區，既不會太快也不會太慢，我們不必把自己的時區與他人相比，並要相信生命中的一切都有美好的安排。