107高普考教育行政考取心得-林亮吟(高普考雙狀元)
考取國、高中音樂教師證,並於當年應屆考中部音樂教師甄試備取二未錄取,選擇去學校代理累積經驗。但在豐南國中代理音樂教師一年後,有鑑於國中音樂教師開缺人數寥寥無幾,下定決心考公職(高考三級、普考-教育行政)與研究所,目前就讀台灣師範大學教育行政與政策研究所。
疫情有感一般企業人事動盪,故追求更有保障之職業。
在公職補教方面有豐富經驗、專業師資、完整規劃。
金榜函授課程(視訊),優點可彈性安排上課時間和進度,並可暫停或重複,有時間釐清思緒和整理筆記。
1.奪榜班:參加111年奪榜班課程。奪榜班完整規劃每日進度,並提供最新考題練習,幫助在考前黃金衝刺階段,能夠充分有效地利用時間。特別是安排了駐班老師,在每天檢視考完,可以針對錯題提問和討論,釐清很多專業知識上尚一知半解的觀念。
2.輔考資源:相關資源能擬真考試現況,對題目掌握度更佳。
1.專業科目選擇題:建議購買題庫書練習,有考選擇題的科目,該科至少要完整做完數遍以上,再視自己對該科的熟悉程度和時間分配,挑選不熟的章節複習或加強錯題複習。
2.專業科目申論題:對每科有完整的基礎,確實動筆練習答題和時間控制,限定在一定時間內完成做答,真的很重要。近年考科應用題型比例較多。學科部分,像政治學、公共政策等,可先掌握專有名詞;如民主政治、政策創新等,除了知道概念外還要能夠完整解釋。法科部分,像民法、行政法等,法條一定要熟,申論題才能完整論述。
在準備考試過程中,我的宗教信仰帶給我極強大無形的力量,能夠上榜我首要感謝的就是天父。聖經裡很多勉勵的話,在各個艱難時刻,都給予我的有力地幫助、安慰和鼓勵。如同我堅信「神能照著運行在我們心裡的大力,充足的成就一切,遠超過我們所求所想的(以弗所書3:20)」。
再來要感謝的是家人,從日常生活的陪伴,悉心照料,使我在備考期間可以全心全意,無後顧之憂的準備。他們的支持,是我強而有力的後盾,真心充滿著感謝。最後要謝謝奪榜班的駐班老師和同仁,在奪榜班期間,每一位老師都無私的傾囊相授,提問單全數用完,問了老師N題問題,找的次數多到數不清,真的很謝謝他們。
國考真的不是一條輕鬆的路,都說只有經歷過的人才能體會,這是真的!但也因為如此不容易,當看到成績單上「錄取」兩個字,知道自己榜上有名,身邊的人陸續傳來祝福時,回首過往,那段艱辛準備的過程,一切都值得了。每個人在不同準備階段遭遇到的瓶頸或撞牆期不同,但最重要的是要想辦法克服,找出問題並設法解決,這樣才能真正的進步,往下一步前進。祝福你們早日上榜,金榜題名。

考取國、高中音樂教師證,並於當年應屆考中部音樂教師甄試備取二未錄取,選擇去學校代理累積經驗。但在豐南國中代理音樂教師一年後,有鑑於國中音樂教師開缺人數寥寥無幾,下定決心考公職(高考三級、普考-教育行政)與研究所,目前就讀台灣師範大學教育行政與政策研究所。

老師的教學方式並不以學生做筆記為重,而是著重於將概念深植於我們的記憶中,所以會幫我們把容易混淆的不同概念用較多時間講解,讓我們能分清楚,老師也會在課堂中帶我們實際寫申論考古題,讓我們能一邊學習新知識,一邊熟悉行政法解題的格式、脈絡

畢業於國立中正大學中文系。大學時曾修過管理及心理學領域的學程,其實原本是打算考國營事業的人資,但由於缺額較少,只有視訊班沒有面授班,高雄志光櫃台建議我可以考慮一般行政、人事行政等缺額較多的類科。在試聽完兩者課程的差異後決定報名107年人事行政班,且人事行政也與我原本想考的人資性質接近。

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