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高普考考取心得

111高普考財稅行政心得 - 蘇○閔(高普雙榜)

111高普考財稅行政心得 - 蘇○閔(高普雙榜)

高普雙榜

#財稅行政#高普考

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一、基本背景:

大學非本科系,高中有經濟及初會的基礎,起初會選擇報名國考主要是追求更好的生活品質。報名前,在私人企業做專案業務,基本上每天都需要加班1-3小時,有時回到家中也需要繼續上工因為是北漂青年,除了基本的生活開銷外,還須額外負擔房租。常常會捫心自問這樣的生活….真的是自己想要的生活嗎?即使工作內容是自己喜愛的,但在堅持自己喜好下,還是得向現實低頭….於是經過深思熟慮,決定給自己1年的時間試試看,抱持著「不成功便成仁」的心態踏上國考之路。

 

二、選擇志光的原因:

會選擇志光主要是親友的推薦,也發現無論在網路上的資訊、師資的評語及同學的反饋上都十分的全面。志光能針對學生的狀況來規劃課程,可以讓學生選擇自己喜歡的上課方式,有LOD、WIFI教室、面授班、視訊班、函授課程等等。另,也有提供自修教室供考生在一個良好的環境下專心讀書,讓學生可以無後顧之憂的準備應考,老師也會協助修改申論題,讓學生能夠快速知道錯誤在哪並加以修正,這是我覺得志光很棒的一個地方。

 

三、當初報名課程:

我報名的是面授班,因為疫情的緣故,也有一些課程是直播的方式進行。此兩種的差異在於對於需要通勤的學員是很非常大的一個優點,學員就可以不用趕著到教室上課。不過當老師的板書較多的時候,因為是用直播進行課程,可能會有來不及抄寫筆記的狀況。

 

四、補習班資源推薦:

1.菁英班:此次報名的是菁英班,課程規劃主要是可以參加兩年。在師資上,主要有雙師資可以供學員自行選擇,而課程堂數都是很充足的,不論是共同或是專業科目都能夠讓學員學習很多。
2.奪榜班、題庫班:我有參加題庫班及奪榜班,題庫班會幫助你在上完正規課後,有許多的題目做練習。老師會透過練習題目幫助你快速將前面的課程做複習,讓你在考試前能夠在完整的複習一次。
而奪榜班,主要會持續好幾周的課程,志光會安排專業科目的課程以及模擬考。除了可以請老師協助解答之外,同學彼此之間也會互相討論,也會結識到新的讀書好夥伴,交際範圍更廣。而且透過互相討論,會找到一些比自已厲害更多的同學,可以經常在一起交流,彼此進步的速度也會很快。在考試之餘,會跟其他同學一起在教室複習及自修,時間規劃上非常的充實。
最主要,奪榜班會按照考試時間來要求學員的到班時間,例如早上8點30前要打卡等等,在考試前讓學員調整生活作息,如果你是習慣晚上讀書複習的學員,就可以透過此方法來調整。在每一次小考後,都會有老師來幫忙做解答及章節複習,會讓學員把課本從頭到尾翻閱1-2遍。複習的時候,可以再檢視自己還有哪個章節是較不熟悉的,透過小考及老師的複習再加以補強。
3.輔考資源:可以讓學員不用額外購買考古題就能夠快速的進行測驗,而且題目十分的充足。我有參加商科讀書會的中會,老師會一題一題的帶著學員講解,有疑問都可以及時提出討論,對於中會這科會有非常大的幫助,分數絕對會大幅提升,非常推薦學員參加。

 

五、準備歷程:

因為是第一年準備,也有許多專業科目都是第一次接觸,在正規課時真的會比較辛苦,也較難有預習的時間,但一定要堅持預習及複習的動作,在複習時有問題一定要問老師,不要有下次再問好了的心態,因為只會越積越多,到最後問題往往都石沉大海。
時間準備要領部分,起初會先以跟課及複習為主,假設晚上上課,隔天白天就複習昨晚上的課程,若來不及複習,一定要在上完課的24小時內複習完,這樣才會印象深刻!!
共同科目結束後,開始以一周為單位,每週安排進度,排除上課時間,將剩餘時間分配給較不熟悉的科目,但還是要留時間複習新的課程,要懂得「瞻前顧後」,才不會學了新的又忘記舊的。
如遇到瓶頸卡關時,像是感到疲倦或是完全讀不下去時,可以休息一下吃點小點心或轉換環境等等,要學習放鬆心情。若是感到迷惘或茫然,可以試著回想當初決定考試的心境是甚麼或者跟朋友聊聊天。
1.中級會計學:這科一定是很多人惡夢,想下手卻又不知重何處下手的感覺。
我的準備方式只有不停地計算而已,找一個靜得下心的時段,把課本的題型一遍又一遍的認真算過去。遇到不懂的就先註記起來,找同學或老師討論,盡量了解題型的邏輯,千萬不要死背,因為一定會忘記。到考試前,中會的課本大概重頭到尾計算過4、5遍。非常感謝老師,因為有老師耐心的教導,我的中會整體進步了40-50分。因為有老師以及自己的努力,才能有如此大的進步。
2.稅務法規:稅法,考試一定會有法條需要去背誦,但同學不用擔心,只要跟著老師的口訣,一定可以快速上手。我在考試前,完全沒有接觸過稅法,但學起來真的不會覺得很困難或煩躁,反而覺得很有趣。同學可以試著將上課所學帶入生活周遭去應用,會更加深印象,例如可以拿家裡的稅單來研究等等。
3.民法:民法的範圍很廣,我學習的方式主要是聽、練習、討論。透過老師上課的舉例來加深法條的應用,再找考古題來練習申論部分,練習完請老師批閱以及討論,這樣的方式可以進步得很快。寫申論題時,首先把大前提、小前提抓出來,再將涵攝帶出來,不用完全去死記法條,大約知道這條法條是在甚麼情況下以應用即可。 

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