107高普考會計考取心得-蕭圩珊
我是106級國立科大會計系畢業的,本身是喜歡平凡還有較好生活品質的人,希望未來能有穩定的工作和收入,所以從小就以國考為目標。大學畢業後,家人支持我給自己兩年的時間全職準備,為了不把時間拖得太久,給自己極大的壓力希望能一年考取,很幸運我也真的做到了。
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
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由於不是本科系,第一年上課時常無法進入狀況,記不起課本內容,也不知道該如何寫申論題。雖然第一年就有參加奪榜班,但仍然落榜,不過因此認識了許多一起讀書的朋友,彼此督促並交換學習方法,一起討論申論題、一起訂正考卷,讓學習變得事半功倍。在第二年也找到適合自己的讀書方法及步調,盡自己最大的努力,最後終於在第二年順利考取。
1.國文:測驗部分,大部分是吃老本,題目大多是白話文,認真讀題目,大多都能選到正確的答案。作文部分,由於公文被廢除,作文的篇幅勢必要拉長,
2.法學知識與英文:法學知識分為憲法和法學知識,高考的憲法占了10題,但仍不能荒廢,憲法增修條文及老師上課提過的重要釋字一定要熟悉;法學緒論也占10題,但範圍非常廣,因此可以透過考古題來掌握考試趨勢,不要花太多時間在很細的法條上。
英文今年提高占比而有30題,單字及填空題偏難,因此一定要把握閱讀測驗。
3.民法總則與刑法總則:民法重要法條一定要熟記,不用一字不漏地背,但要記得法條條號及法條內容及爭點,並且一定要多看考古題。
刑法總則不用被法條,但要熟悉駱羿(陳立帆)老師上課所整理的爭點,申論題以「三階段論」,構成要件階層、違法性階層、罪責階層都有不同的爭點,掌握這些爭點後多看考古題,就能大致熟悉題目的設計邏輯。
4.行政學:行政學屬於要背誦的科目,可以創造口訣讓自己更容易背標,然而細節內容則還是要透過理解後,用自己的話表達出來。張楚(李明寰)老師的上課方式便是偏向將各個章節前後連貫,使同學能融會貫通。
5.行政法:行政法老師的行政法鋼表,讓我更加了解各法條用法、相關的釋字及相互的關係,行政法的內容多且複雜,學說見解及實務見解常常得出不同結論,因此上課一定要按照老師的步調在鋼表上做筆記及補充,這本鋼表在最後複習時會是非常好用的工具!申論題寫作方式則要銘記老師再三強調的「定性、救濟途徑、合法性、法律效果」,依照題目所問來依序回答,才能使考官一眼看到答題重點。
6.地方自治:這科較不是上榜的關鍵科目,大多有上課的同學分數會差不多,難和其他同學拉開差距。上課所整理的筆記非常清楚且易懂,只要掌握老師上課的幾個重點主題,並熟記地方制度法,便可以大致應對。
7.政治學:政治學這科雖然難,但常常是上榜的關鍵,同學間的成績差距也非常大。韋伯(吳宗翰)老師上課的鋼表筆記非常重要,是申論題寫作時的素材,申論題的寫作方式可以利用「三大標、三小標」,答題完整有架構且能讓考卷清楚明瞭。最重要的是,政治學這科很注重「評論」,雖然每個單字的定義都很重要,但各概念之間的關聯更重要,要牢記申論題不是簡答題,整篇申論題要能夠前後連貫,並以自己的話評述,才容易得高分。
8.公共政策:公共政策非常注重「時事」,因此平常就可以多注意一些新聞,也可以關注相關的政府政策,作為寫作時的例子。
在國考的準備期間,難免會有挫折、孤單、徬徨的時候,這時候可以找同學、補習班工作人員或是老師談談,聽取學長姐的經驗或建議,對於國考生來說,有一個堅定且不受干擾的心是最重要的,時時刻刻調整自己的心態,並按照自己的讀書步調走。不要偏科,每個科目都要讀,分數落後太多很難用其他科拉回來,找到自己的弱科就要加強,可以和其他高分的同學比較申論題的寫作方式,找出自己分數低於他人的原因,要勤練申論題,下課後都可以拿給老師批閱,完全不會寫的題目也可以詢問老師答題架構並討論。最重要的是,讀書時要能夠真正理解而不是死背,國考科目多且範圍廣,書不可能讀完,但在出現沒看過或不會寫的題目時,便要運用所學的相關理論來說服考官,努力爭取更高的分數。

我是106級國立科大會計系畢業的,本身是喜歡平凡還有較好生活品質的人,希望未來能有穩定的工作和收入,所以從小就以國考為目標。大學畢業後,家人支持我給自己兩年的時間全職準備,為了不把時間拖得太久,給自己極大的壓力希望能一年考取,很幸運我也真的做到了。

相信缺乏特殊專業背景的學生,在決定公職應考類科時,絕大多數都在猶豫應該選擇一般行政或人事行政職系,有些人或許參酌錄取率,或徵詢親朋好友的意見。就我自己,因為在求學時期對於政治學、公共管理等科目相當不擅長,最終選擇了人事行政類科,但其實心理學也是我相當陌生的一門考科。職是,不論最後因為什麼因素而決定應考類科,或許總會遇到自己不擅長或未曾接觸過的事物,既然終究無法逃避,我們何不試著挑戰看看呢?

備考期間首先要感謝正規班的大部分課程以及老師,充實的教材內容與專業的講解帶領我逐漸認識了國考世界的面貌,再者是特訓班的同學及老師,來自不同背景的同學們在為期十周課程中,不吝於提供自己的讀書方法給彼此參考、分享經驗,並且相互給予鼓勵與信心,使備考之路不再那麼孤單,在心靈層面上給了我支持與勇氣;老師們也在一對一的問答解題時間裡,幫助了我正視自己的不足之處,並在表現不錯時,也適時的給予肯定與鼓勵,使我在面對考試時的信心有所增加

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