114高普考戶政心得-高○晴(一年考取/高普雙榜)
我是私立大學外語系畢業,在快畢業的時候,是想要在機場工作,所以一開始先準備110還是111移民特考,我有點忘記了,但是晴天霹靂發生了一點事情導致沒有繼續考下去,但那時候我準備了差不多1年左右。
本身就讀師範大學國文學系,原本認為自己會跟隨學長姐的腳步投入教師生涯,因此在大二取得師培生資格後開始修習教育學程。但同年也透過長輩建議,認識了公職的「教育行政」,經過了解後也列入職涯選擇的項目,沒曾想大二那年一個小小的念頭,會在幾年後付諸實行並實現。
大四畢業通過教檢,並於大五完成教育實習的一年經歷讓我意識到並思索著:「我真的適合當一名教師嗎?」經過一段時間的內心掙扎,我下定決心踏上準備高普考之路!
透過學長姐的建議,以及自己網路找尋資料的結果,綜合考量自由的時間安排,我決定以【超級函授】作為我的備考利器!且因實習結束在2022年2月,距離正常班級進度已落後半年,所以我選擇教育行政加強班課程(2021/7~2023/1)以因應我的備考準備時間,直至近日上榜回想我備考期間做過最正確的決定,就是購買【超級函授】的教育行政課程!
國文(選擇+作文+公文):
這科算是吃從小到大的閱讀素養以及國文系老本,選擇題只在考前一個禮拜做兩回考古題找回感覺。但因第一年練筆還有考公文,於是我也認真上公文課,簡單來說老師教得清楚易懂,公文架構與實務舉例皆非常受用,就算已刪除公文考科,此課程對於未來公職工作還是能如虎添翼。而作文部分我也有大概瀏覽課程重點,以身為國文系畢業且曾擔任作文家教的我來說,確實也是收穫滿滿的課程,因為老師直接給出題目方向與充實寫作內容的建議,非常適合不擅長抓題目重點的考生。
法英(法學緒論+憲法+英文):
1.法學緒論與憲法
對於法科小白來說,兩位老師都是新手可以輕易理解的教法。課本大綱清晰、補充講義詳實、口訣容易記憶,而【超級函授】隨書附上的板書筆記更是可以省下抄筆記的時間,只需按照自己的讀書習慣補充。在老師的帶領下,重要憲法法條、大法官釋字以及法庭判決,不再是文縐縐難懂的內容,而是重點明確的方向。
2.英文
比較沒時間準備這科,所以只有使用課本的單字本,額外加上高中時期的7000單字。
行政法(選擇+申論):
備考時第一步驟先看考古題的我就像無頭蒼蠅,完全不知道行政法該怎麼讀、從何背起進而正確使用法條,在老師的課堂中,可以快速掌握行政法架構,老師的精美筆記與活潑生動的釋字重點解釋,使行政法變得不再使人恐懼。老師的考題重點,完全就是把答案雙手奉上給考生,如何找爭點、下標題、使用法條與實務,在課本與講義都找得到。按照老師教的寫法以及讀書方法「課本讀五遍」,我也如願以償上榜!
教育行政:
老師的課程特色在於資訊量龐大的鬼腳圖板書筆記,一開始上課有點不習慣,直到自己大致掌握理論與考題方向後,才發現老師的上課架構非常適合複習。按照老師的重點標記,搭配【超級函授】的課本以及教育期刊的時事內容,教育行政這科變得十分好發揮。
比較教育:
老師的上課特色用一句話概括就是融會貫通,老師的教材與補充內容圍繞著世界議題,也會示範如何用各家理論以因應題目變化,盡最大努力協助更新世界教育議題,省去蒐集資料的時間。
教育哲學:
哲學這科聽起來雖抽象難以下筆,但老師用簡單明瞭的講述方式,解釋哲學名詞與適用理論,且可以從這科發想其他科的題材。搭配課本收錄的考古題模擬內容,考生可以更輕鬆掌握教育哲學的下筆方向。
教育心理學:
本身大學有選讀此科。老師的課不是照本宣科,而是使用具備邏輯延伸的方式,讓學生明白理論的前因後果以及考題重點方向(人本論、行為論、認知論等)。其中課本的下標重點與考題模擬內容更是讓我受益良多,因為從中歸納考題的一致性與對比性,就可靈活運用於考題變化。
教育統計與測驗:
1.教育統計
身為文科生實在非常懼怕統計,從國中數學就不及格的我,在吳迪老師清楚且步調適中的講解下,統計不再令我畏懼。每堂課的名詞解釋、公式解說、例題演練皆十分適合從零開始學起的我,從最開始的塗塗改改,變成行雲流水的計算過程,吳迪老師的教材與解題技巧功不可沒!
2.教育測驗
以前的我認為只要懂各項測驗定義與運用即可,上課後才明白原來重點不只這些。無論是測驗定義、標準化流程還是分數計算,老師皆講解得鉅細靡遺。
以上兩科使用【超級函授】的課本,配合重複練習計算題與考古題,最後的成績真的也讓我痛哭流涕,原來跟對老師,我也可以打敗自己的弱點!
感謝【超級函授】卓越的師資與豐富的教材,讓我在短時間內順利整理好考試架構,也節省蒐集時事議題的時間;也感謝在課本與板書筆記留下鼓勵佳句的學長姐們,讓我備考期間偶爾低落的情緒能被一掃而空。謝謝【超級函授】讓我不到一年半,就能在高考榜上有名!

我是私立大學外語系畢業,在快畢業的時候,是想要在機場工作,所以一開始先準備110還是111移民特考,我有點忘記了,但是晴天霹靂發生了一點事情導致沒有繼續考下去,但那時候我準備了差不多1年左右。

學生時期一直對於未來的職涯發展很迷惘,大學就讀的科系並沒有明確的出路。因家庭經濟狀況;大鹽時期大部分時間都花在兼職打工,沒有太多時間好好探索職涯或體驗社團活動,做過許多兼職,但大都是辛苦且人職門檻低的服務業為主,當時覺得文組生的宿命好像就是這樣低薪又取代性高。有一陣子因為服務業常輪班作息不固定,自律神經失調,腸胃道也出現問題,才覺得未來至少要找一份對生活有相對保障的工作

大學期間,我是唸國立大學心理輔導科系,在校期間嘗試了許多相關科系的工作,但後來覺得助人工作者不一定要在諮商室內進行,更想透過自己在生活中給予他人幫助,所以大學畢業後我就轉換跑道,到飯店工作。也正是因為工作關係接觸到出納領域,想要更加鑽研這部分的專業,使我在工作一段時間後,選擇重拾課本,專心準備報考公職。

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