114高普考一般行政心得-張○君(高普雙榜/10個月考取)
最初不確定高普考的難易程度、自身實力、需安排多久的讀書計畫,以及自己預設長期抗戰的準備期間,是否有辦法在讀書與放鬆之中取得平衡,再加上我有另一個需要克服的難處是已經離開書本8年的時間,重拾書本對我而言,較其他年輕的學生需要的適應期更長。
台北志光
台北市中正區開封街一段12號
02-23120607
現年 35 歲的我,因十三年前服兵役時,選擇了消防役,體驗了消防的熱血與嚮往,卻因各種現實因素選擇就業。歲月流轉,人生的軌道似乎就這樣固定下來,但那份對「消防」的憧憬從未熄滅。直到 35 歲這一年,我終於下定決心:不論年紀、不論挑戰,要完成當年未竟的夢想。於是,我開始了重拾書本、準備消防特考之路。
選擇題基本上吃了國、高中的老本,比較重要的學習名言佳句、成語的部分以及作文的格式。這些上課時,老師都會提及重點,所以有上課的基本上不會太難。作文平常多閱讀、多練語感,讓自己的文章多些名言佳句、事例、成語,皆有不錯的分數。
物化老師的教法,有一個快速的解題,很好記,我是物化完全不會的人,也可以靠平常上課所學,拿了一些分數,這老師很推薦。
這科目完全是陌生的,從來沒有接觸過,我自己只利用了平日堅持來聽老師上課,增加印象,以及奪榜特訓班的平時小考來練習。寫錯的題目就詢問同學,增加點印象,知道錯題在哪?如何解題。
剛開始讀也是完全陌生,但會讀越有趣。火災學老師的教法,很實用,口訣背誦法以及如何快速記住公式,理解每個現象是什麼、發生的原因、公式符號代表著什麼。
最痛苦的一個科目,但要先了解立法目的以及背後這條是在說什麼、罰什麼,會比較容易懂,再來也是消防法規老師的口訣背誦法,會使你更容易背誦下來。
我最注重的是理解,不是死記。以消防法規與火災學為例:不只是記哪條法令、哪個條文,還要理解該法令背後的目的、運作狀態、與實務情境的關聯。這樣在遇到申論題時,能靈活運用。
讀書的方式也講求效率。我把每章重點整理成簡要筆記+圖表或記憶口訣,每讀完一節,就立刻用自己的話寫一次筆記。這樣隔天回來複習就比較快。此外,我常在讀到一個複雜法條時,一邊找實務案例、一邊對照補習班講義與老師補充,好讓腦子「不是只背,而是懂」。
每做一份題目,我都會界定「這題我對/錯的原因是什麼?」建立錯題本。錯題本不只是把題目收起來,而是要在旁邊寫上「這題錯誤之處」、「下次要怎麼避免」或「可能出題角度」。隔一陣子就把錯題本拿出來重做,每次都比上次做得更快、更正確。這樣逐漸把自己的知識漏洞補上。
申論題部分,大約讀完幾遍後,就要開始練申論。最初階段我先用「看範文 → 抄寫 → 對照」的方式熟悉題目架構與答題邏輯,之後轉為「空白題目自己寫答案草稿」的方式訓練思考流程與組織答案的能力。審題能力很重要。很多申論題給的條件會有小陷阱,若沒抓到題意,容易偏題或答得雜亂。常見策略是:先略看題目條列幾個重點,每個重點先自己在草稿上標出要寫什麼,再照著順序寫。不要一拿題目就從頭亂寫。
是一位體育生,現年 35 歲,在職出社會中,因完成夢想而踏入考消防特考,每天上班、晚上讀書、假日讀書,也堅持了下來。特斯拉執行長馬斯克說過:「你會感謝曾經努力的自己」,預祝看到本文章的你們皆能上榜。

最初不確定高普考的難易程度、自身實力、需安排多久的讀書計畫,以及自己預設長期抗戰的準備期間,是否有辦法在讀書與放鬆之中取得平衡,再加上我有另一個需要克服的難處是已經離開書本8年的時間,重拾書本對我而言,較其他年輕的學生需要的適應期更長。

我會先在上課前把今天可能會教到的部分,先預習過一遍,並把自己理解的內容寫下來,甚至把理解後的問題寫下來,這時我在上課前就有初步的印象,也有對於這章節自己的想法,上課之後我會盡量去理解老師所表達的內容,把這些老師的內容與我原本預習的內容做對比,看看是否有出入

補習班的老師,肯定會整理教材、抄板書給學生,但這些都是老師的結晶、老師的邏輯,學生被動吸收,死記硬背很容易忘記,於是要化被動為主動,學會後把知識在腦袋中過濾一遍,自己想過,歸納整理,讓它們成為自己的東西

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