110國小教甄英語科心得--陳○玫(應屆考取/1年考取)
我是應屆畢業生,實習完後,利用半年準備考試。在這半年期間,我會回原實習學校代課,也有兼家教。我在實習時,就已經曾經從彰化到台北參加志光所辦的演講。當時的主題非常吸引我,讓我義無反顧上台北,果真收穫滿滿。後來,加入志光的教甄line官方帳號,我認為每一個訊息都是我可以把握的機會,不管是教甄檢測或是直播,我都會默默地報名和參加。在進入複試後,看見志光所提供的線上教甄課程和口試演練,我也馬上就報名了!
我是應屆考生,只有在實習期間有短暫的代課機會,實習結束後,就在家裡專心準備考試。
因為有追蹤老師的臉書社團,時常看到老師對於教甄給予許多實用的建議,且完全不吝於分享資訊,因此一看到老師有在志光開複試課程,便立刻報名,希望可以跟老師學習到更多的複試技巧。
我是參加面授的課程,當時因為疫情還沒有這麼嚴重,因此可以實際去志光上課,面授的話,老師都會提前來志光教室,或是晚離開,讓我們可以拿著自我介紹以及三折頁免費諮詢,老師非常用心。
我有參加試教YOUTUBE指導回饋、線上口試一對一指導,在志光得知我進台北複試之後,便告知我老師有給予我們這個學習的機會,
(一)試教YOUTUBE指導回饋:老師會根據錄影的表現給予具體的建議,我們也可以依照老師的評分規準調整自己的教學方向。
(二)線上口試一對一指導:老師會依照我們的自我介紹給予即時的提問,之後再根據我們的回答給予具體建議,修正回答方向與習慣。
從實習開始準備筆試,先讀國數與阿摩刷題,實習結束再讀考試用書與歷屆錯題,同時練習教學演示,找老師看,修改再繼續練習。口試則是之前上複試課程時,就已經寫好自我介紹了,再從老師給予的口試題目中抽題練習回答,在這過程中,不管是教學演示還是口試,都要錄影錄音,看看自己在螢幕中的姿態與口語表達是否需要修改。

我是應屆畢業生,實習完後,利用半年準備考試。在這半年期間,我會回原實習學校代課,也有兼家教。我在實習時,就已經曾經從彰化到台北參加志光所辦的演講。當時的主題非常吸引我,讓我義無反顧上台北,果真收穫滿滿。後來,加入志光的教甄line官方帳號,我認為每一個訊息都是我可以把握的機會,不管是教甄檢測或是直播,我都會默默地報名和參加。在進入複試後,看見志光所提供的線上教甄課程和口試演練,我也馬上就報名了!

我畢業於國立臺灣藝術大學及碩士,碩士畢業後就去國小實習,因為自己有藝術專長,所以出社會後的目標就是想考上國小正式美勞老師。為了實現我的目標,我在實習完後,先接實習學校的鐘點美勞老師一年,接著考到教師證後,馬上考代理美勞老師

難得有人願意聽你講話10分鐘,就代表你有主場優勢,何不主導口委的提問方向?在回答問題(70點強效建議與70點賺分技巧)、自介(28點面面俱到策略)時優雅的讓口委挑洞跳。挖洞方法可從三摺頁、精華本、自介下手。參加課程後拿到三大本專用教材,從觀念的體檢、履歷自傳、口試回答的層次,甚至避免口試失分的提醒,教材掏心掏肺的苦口婆心,不怕你考上,就怕你不上心。

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