106高普考人事行政-陳郁婷 (高普雙榜)
我知道自己是個會受環境影響的人,因此我選擇了面授的課程,不僅有固定的時間規劃,全班一起在教室內上課,亦能使我更加投入於課堂中,而且有問題時也能於下課時間詢問老師,馬上得到解答。
高雄志光
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大學畢業後的目標就是希望在兩年內考取公務員,而選擇面授是因為體系完整、資源豐富,上榜率十分高,也讓我有幸在第二次考試就上榜了。
補習班的師資豐富,可以同時上不同老師的課,每個老師風格不同各有千秋,學生們可以從中選擇適合自己的講師,更利於課程的吸收理解。
除了正規班之外,補習班更準備了許多資源等著學生來善加利用,例如題庫班、各種講座,以及對我最有幫助的奪榜班。
在高普奪榜班之前,由於不知如何下筆,我沒有在正規班交申論題給老師批改過;參加奪榜班之後,本來不會寫的我,也寫得有模有樣了。
在奪榜班中,每天跟著進度複習、寫申論、考試;此外還有有問必答的駐班老師,幫學生梳理脈絡、診斷申論題,解決疑難雜症,是使成績進步十分重要的推手。當時,高普差一分落榜,我認為原因便是出在我沒有善加運用此資源,那時候我只問過駐班老師兩三次問題,而上榜的同學們都十分積極地問老師問題。
因此在地特奪榜班中,我把握每一次能問問題的機會,發覺過去的我在申論題中,雖能抓住答題的大方向,但論證的小細節卻未顧及到,而把握小細節,便是地特奪榜班使我進步更多的原因。
而奪榜班帶給我的幫助不只於此,同儕之間的交流與鼓勵,除了彼此切磋、討論之外,還能讓沈悶的讀書生活稍微喘一口氣,互相勉勵,給予彼此動力繼續努力。
我是屬於讀書較快、記憶力較好的人,也不擅長做筆記。因此我的讀書方是熟讀課本、熟記法條,買題本參考申論寫作技巧,並且確實地寫申論。自己寫出來的申論才是自己的收穫,光是看課本、看題本是不夠的。
適合自己的讀書方法就是好的讀書方法,而無論何種讀書方法,申論都是要勇敢地寫出來。
最後,也是最重要的,就是健康。
不僅是生理上的健康,心理上的健康也十分重要。準備考試的期間,以及考試前三四個月的期間,可能會面臨巨大的壓力,而壓力會引發許多問題,例如食慾降低、想吐、失眠、內分泌失調等,這些都是考試的大忌,會影響心情及專注力,因此要養成良好的作息、規律的律動或放鬆活動,必要時也務必就醫,良好的身體狀況是衝刺的基礎。
我知道自己是個會受環境影響的人,因此我選擇了面授的課程,不僅有固定的時間規劃,全班一起在教室內上課,亦能使我更加投入於課堂中,而且有問題時也能於下課時間詢問老師,馬上得到解答。
但又不打算換其他領域就業,就打算考公職,獲得穩定的薪水,下班後再做自己有興趣的事。
大學就讀師範體制的國文系畢業,但是對於擔任教職沒有興趣,因此並無修師培,畢業後因為想找較穩定的工作,所以來志光詢問,一開始有考慮國營事業及高普考,而高普考每年有穩定的名額,最後就報名人事行政。
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