農田水利事業人員甄試考取心得

我從小就不是一個擅長數理與英文的人。學生時期大部分的時間都投注在運動校隊，對學科鮮少著墨，唯獨對社會和體育這兩科比較有興趣。當時看書我也只讀有興趣的公民、歷史與地理，而數學與英文能力大約一直停留在國小階段。想當然爾，當年的學科總成績自然相當慘烈；但即便如此，當時的我完全不會把成績放在心上，甚至無法理解為什麼需要去在意。

出社會後，我順理成章地從事體育相關工作。同時，因為家裡務農，工作之餘我都會下田幫忙，這才真正開啟了我與農業之間深厚的緣分。

因為自己親身耕作，某天無意間瀏覽到農田水利署的網站，發現網站做得非常精美，裡面介紹了許多山水人文、歷史與風物。當時剛好在舉辦「農田水利知識王」比賽，我也一時手癢報名參加。

在參賽過程中，我驚訝地了解到，原來自己平時常常經過的「渠首工」，居然從清朝時期就已經存在了！它就這樣默默在那裡奉獻、看著世代流轉，而身為業餘農民的我過去卻完全不認識它，心裡不禁感到有些羞愧。

同時我也了解到，平時經過會多看兩眼的漂亮自行車道叫作「水圳綠道」，裡面的水非常清澈，配合旁邊的樹木，在夏天結合藍天、白雲極為漂亮！看一眼就能明白什麼是水圳結合藍帶綠帶，那一瞬間我才深刻體會到農業「生產、生活、生態」的三生概念。

兼職農夫的經驗讓我體會到農作辛勞，也更熱愛這片土地。對我而言，農田水利署不只是一份穩定職業，更是帶有使命感的事業。它能讓我帶著踩過泥土的同理心，站在最前線為土地解決水患與缺水問題，把感情投注在更有價值的地方。

農田水利署完美結合了我熱愛的歷史人文與自然生態，非常符合我理想中的職涯生活與憧憬，便毅然決定投入準備考試。

選擇【超級函授】的原因

決定考試後，我曾先買參考書自修了一陣子，但很快就發現，對於我這個非本科系、過去讀書成績不佳，且已經脫離學生時期太久、完全沒有靜下心看書習慣的人來說，自己看書常常沒多久就坐立難安，且抓不到重點，效率非常差。

後來我轉念一想，平時看手機影片我都可以看很久，如果能有一個有聲音、有畫面的老師帶領我進入書本內容，我是不是就像在看手機影片一樣能坐得住了？而且遇到看不懂的地方還可以反覆播放、調整速度。加上我自己有正職工作，時間很難固定配合，非常需要能隨時且彈性收看的課程。看函授的時間通常是利用工作的瑣碎時間，以及下班晚上回到家，平日一天約累積 3 小時左右，假日則能衝刺到 12 小時。

在購買【超級函授】前，我也參考過其他補習班的介紹。站在消費者的角度來看，【超級函授】對於這個考試的介紹、課程內容與配套方式最為完整，因此最終選擇了【超級函授】。

各科準備策略

公文與法學緒論（授課老師：郭雋老師 / 郭羿老師）

考題結構： 本科由 35 題法緒選擇題（占 70 分）與公文寫作（占 30 分）組成。雖然作為共同科目僅占總成績的 15%，但從今年開始，農田水利署管理組考試資格放寬、競爭大幅提高，在整體只考四科的情況下，每一科的分數都具有關鍵影響力，絕對不能小看！

法學緒論： 對我來說民法部分最為難懂，光靠自己看書真的難以理解。好在帥氣的郭羿老師授課風格非常生動，透過深入淺出的講解，有時候還會藉由與台下學生的幽默互動，把生澀難懂的法條與概念講解得極為透徹。每堂課結束後，我會立刻利用 app 內建的隨堂測驗練習，驗證上課成效並及時修正錯誤觀念，這對於我這個法學素人來說非常重要。

公文寫作： 過去考試多以「簽」為主，這次考出「函」。若考前沒準備到函，這 30 分的影響將巨大無比！這次報名人數較過去提高不少，錄取分數大家差距不大，若沒有完整準備公文，應該很難上榜。當時考卷一翻開看到考「函」的同時，我也聽到考場上其他同學的驚呼聲，寫作當下更是聽到不少立可帶瘋狂轉動的聲音，可見很多同學準備得不夠完整。而這正是選擇補習班的好處——範圍廣泛且詳細。郭雋老師的課涵蓋完整的公文種類與格式（包含定義、種類、用語、用字等）。網路資料雖然隨手可得，但常常說法不一、新舊資料混雜且可能有所缺漏，自己找資料理解不僅花費大量時間，也無法判斷正確性。觀看課程內容後，就能全盤了解公文系統的完整架構，就算未來考題還有其他變化也能拿下這重要的分數。考前兩個月，我對照課本上的各種範例模擬公文，以「簽、函、公告」為主，並秉持「簡、淺、明、確」四大原則，每週練習三篇。

農田水利概論與相關法規（授課老師：維哲老師）

考題結構： 本科由 25 題農田水利概論與 25 題相關法規（共 50 題選擇題）組成，同樣為占總分 15% 的共同科目。

準備方式： 農田水利概論涉及的範圍極為廣大，只要有一點相關都有可能是考題，光靠自己收集資料往往大海撈針、亂槍打鳥。幸好維哲老師整理了大量且條理分明的補充資料，讓人一目了然，幫我節省了非常多搜尋與整理的時間。老師會在課堂上補充許多細節以增加知識廣度，這科與專業科目「農田灌溉排水概要」非常類似，差別在於「農田灌溉排水概要」深度較深，而「農田水利概論」廣度較大，以相輔相成的觀念一起準備就沒有問題。在農田水利相關法規部分，法條看似不多、許多記憶好的人應該都能背誦，但這次考試偏向情境題，更需要通盤理解法條背後的立法目的。維哲老師針對立法目的與設計初衷有非常詳細透徹的講解，能讓我快速掌握條文的應用情境，因此這次寫起考題來讓我感到游刃有餘。課後我一樣利用內建的隨堂測驗進行練習，並利用零碎時間反覆上網觀看條文，以維持記憶。

農業概論（授課老師：維哲老師）

考題結構： 本科為專業科目之一，占總成績 35%。由 15 題選擇題（占 30 分）與 6 題申論題（占 70 分）組成，拉開分數的關鍵絕對落在申論題上。

準備方式： 農業概論包羅萬象，涵蓋農、林、漁、牧各個領域，範圍極廣。作為非本科系出身的我，剛開始自己看書時完全抓不到方向，根本不知道重點在哪裡。好在維哲老師會在課堂中明確指引，提醒哪些地方是必考的核心重點、哪些部分只要看過留有印象即可，讓我省去許多盲目摸索的時間。除了正規課程外，還有「總複習」與「題庫班」，老師會搭配實際題目說明哪些考題最受青睞、極有出題的可能。剛開始有時候會覺得老師只是在聊天，但其實這種教學方式對於非本科系來說，才是認識農業概要最穩固的基礎。這次考試我相信大部分的人申論題都有寫滿，而分數高低則取決於面對同一個題目時，你是否能比旁邊的人舉例出更多具體細節來說服閱卷老師。對我來說，光靠自己讀書很難寫出高分的申論題，而老師在課堂上的大量補充資料與熱門議題，則成了勝負的關鍵。這些多元且深入的補充內容成為我的強大後盾，讓我能在考場上寫出層次更豐富、更具說服力的優質答案。

農田灌溉排水概要（授課老師：賴明老師）

考題結構： 本科同樣為占總分 35% 的專業科目，包含選擇題 15 題（占 30 分）與申論題 6 題（占 70 分）。內容涵蓋計算、政策、灌溉制度與設施等，等於是農田水利概論的加深版。這門科目自己讀書很難明白，許多名詞常常只差一個字意思就完全不同（例如「用水量」與「需水量」），極需要精準理解。

準備方式： 比起艱澀的文字敘述與死背硬記，賴明老師非常擅長將複雜的概念圖表化，例如把難懂的灌溉系統圖畫得一目了然，讓人一眼就能明白整體運作架構、有哪些設施及其作用。至於我不擅長的數學，在課程中其實比重不多，且在老師講解下，會發現難度其實只有國小、國中程度而已，只要跟著老師的步驟按計算機即可掌握。課程中準備的計算題型基本上不能放過，都要實際動手計算，文字申論題可能還有筆墨分，但計算題通常只有正確與不正確兩種分數。考試可以攜帶非工程型計算機，平時若習慣用手機計算機，會覺得普通計算機非常難按且容易按錯數字，因此我建議平常上課時就要練習熟悉按計算機的手感，確保考試時不會因按錯數字而冤枉失分。此外，這科過往常考政策，這次也不例外（例如「黃金廊道」過往考過，這次又再次出現），當時老師有非常詳細地介紹其命名由來與作用、效果等，因此在作答時，老師當時講課的聲音彷彿與我的筆尖完全重疊在一起。

有趣的是，老師在授課過程中常常會提到：「各位未來進入農水署工作後……這個會怎樣怎樣。」我那時就在想，原來在老師眼裡，我們早已是預備上榜的水利人。雖然站在老師的立場，這或許是一句給學生的鼓勵，但這確實給了我極大的心理支持，也促使我學會用專業水利人的角度與視野看待這門科目，算是備考過程中意想不到的收穫。

後記

回顧這段備考的日子，從一開始連看書都坐不住、數理基礎停留在國小的非本科系生，到如今能夠順利上榜，這段歷程充滿了挑戰與突破。

國考這條路就像是一場馬拉松，考驗的不只是智力，更是耐力與信心。準備過程中難免會有懷疑自己、焦慮不安的時刻，但請一定要相信自己選擇這條路的初衷。只要跟緊老師的節奏、掌握正確的準備策略，並持之以恆地付諸行動，即便起步比別人慢、背景不如別人突出，也一樣能夠翻轉結果。

希望能用我的經歷鼓勵正在備考的每一位考生：不要輕易低估自己的潛力，只要腳踏實地踏出每一步，踩過泥土的汗水終將化為甜美的果實。