教師甄試考取心得

很高興能在115年順利考取高雄市國民小學正式教師。一路走來，從教育實習、代理教師到正式教師考試，這段準備歷程充滿挑戰，也讓我更加堅定想成為一位優秀教師的信念，希望藉由這篇心得，與正在努力準備教師甄試的學弟妹分享自己的準備歷程與心得。

在準備正式教師考試之前，我曾擔任國小代理教師，累積了幾年的教學經驗。白天需要完成教學、行政及班級經營等工作，晚上則利用下班後及假日時間準備考試，因此時間安排成為備考過程中最重要的一環。雖然工作繁忙，但我始終沒有放棄成為正式教師的目標，也相信只要持續努力，就有機會實現自己的夢想。

用超級函授打底：把零碎時間變成上榜養分

我最早接觸志光體系，是在準備教師資格考試時購買教師資格考試（教檢）函授課程。由於當時仍需兼顧課業與其他事情，函授課程最大的優點就是可以依照自己的時間安排學習進度，不必受到上課時間限制，對於需要自行規劃讀書時間的人來說非常方便。此外，影片課程可以重複觀看，遇到較不熟悉或較難理解的內容時，都能反覆複習，加深印象，也讓我建立起完整的教育專業科目基礎。

名師引路：讓教育理論更清晰

在眾多課程中，我最推薦教育科目老師的教學。老師上課時不只是講解法規或理論，而是能將教育學的重要概念整理得十分有系統，並搭配實際教育現場的案例進行說明，使原本較抽象的教育理論變得容易理解，也更容易記憶。老師也會整理各章節的重要考點，幫助我建立完整的知識架構，在準備教師資格考試（教檢）時奠定了良好的基礎，對後續準備教師甄試也有相當大的幫助。

推薦教育心理學劉玥老師的課程。老師教學條理清楚，能將複雜的理論整理成容易理解的架構，搭配實際案例講解，讓我更容易吸收與記憶。上課也會提醒常考重點與易混淆觀念，幫助我建立扎實的教育心理學基礎，對準備教師資格考試（教檢）及教師甄試都有很大的幫助。

雖然後續準備教師甄試時，我並沒有另外參加題庫班、申論班或其他輔考資源，但教檢課程所建立的教育專業知識，讓我在複習教育科目時省下許多重新整理的時間。我會自行蒐集各縣市歷屆試題，分析常考重點，整理容易混淆的教育理論、教育法規以及教育時事，並持續練習選擇題，培養答題速度與判斷能力。由於教育科目的基礎已經建立，因此能將更多時間投入在教學演示、口試及試教準備上。

每天一點點：讓練習成為上榜的底氣

在教師甄試準備過程中，我認為「持續練習」比「一次讀很多」更加重要。我會利用每天固定時間閱讀教育專業科目，即使工作再忙，也至少安排一段時間複習，避免長時間中斷而影響讀書節奏。除了教育科目之外，我也十分重視教學演示與口試的準備，會不斷修正教案內容、練習試教流程，並錄影檢視自己的教學表現，調整語速、肢體動作及教學節奏。同時，也請身邊的老師與朋友協助擔任評審，提供回饋與建議，讓自己的教學越來越成熟。

關注教育現場：讓口試回答更有高度

另外，我也會密切關注教育新政策及教育時事，例如十二年國民基本教育課程綱要、數位學習、雙語教育、SEL社會情緒學習等重要議題，因為這些都是近年教師甄試口試常出現的方向。平時閱讀教育新聞及教育部相關資料，不僅能增加口試內容的深度，也能讓自己更了解教育現場的發展趨勢。

回顧整個考試歷程，我認為最大的收穫並不只是考上正式教師，而是在一次次失敗與修正中，學會如何精進自己。每一次考試都是重新檢視自己的機會，不論是筆試、試教或口試，只要願意接受回饋、不斷修正，都會比上一次更進步。備考期間雖然曾經懷疑自己，也曾因為成績不理想而感到挫折，但始終告訴自己不要因一次失敗就否定所有努力，只要持續累積，終究會迎來屬於自己的機會。

堅持到最後：把每一次努力，走成自己的上榜之路

最後，我想鼓勵所有正在準備教師甄試的學弟妹。教師甄試是一場需要耐力與毅力的考試，不必因為一兩次失利而灰心。建立扎實的教育專業基礎、持續練習歷屆試題、精進試教與口試能力，並保持穩定的讀書步調，相信一定能逐漸提升自己的實力。也感謝一路上陪伴我、鼓勵我的家人、朋友及師長，因為有他們的支持，才能讓我堅持到最後，順利考取115年高雄市國民小學正式教師。期許未來能將這份努力化為教育熱忱，在教學現場陪伴更多孩子成長，也祝福每一位努力追夢的考生，都能早日金榜題名，成為自己理想中的教師。