114 高普考一般行政心得-蔡○縈(高普雙榜)
升上大四時,因為對未來要選擇什麼工作感到很迷惘,經過一段時間思考,我認為當公務人員能有穩定收入,此外像是一般行政錄取人數較高、職缺也較多,比較容易選到離家近的單位工作,因此我決定報考高普考一般行政,把國考視為翻轉人生的重要契機。
在大學畢業之際對職涯規劃感到迷茫時,由於大學同學的經驗分享與鼓勵下,選擇了報名志光數位學院,以對一般行政類科專業知識零經驗的狀態,開始了一年半的學習與全職備考歷程。
由於擔心在家自學會過於怠惰,因此我決定以到班視訊授課的方式上課,一方面亦可以自由規劃時間安排,另一方面也能達成一定程度上學習進度的監督與自律。
學習過程中,需要以申論方式作答的專業科目時常打擊繼續學習的自信心及動力,並造成負面的心理反芻。行政學與公共政策的張楚(李明寰)老師以及行政法子雲(劉逸中)老師的教學知識架構完整且內容簡明扼要、精煉扎實,跟隨課程進度便能對理解專業知識有極大的幫助。
老師們在教學上也相當嫻熟,同時能夠訓練學生如何在學習過程中進一步的思考與強化推論判斷的能力,有助於訓練申論題的答題技巧與思維邏輯,並累積作答所需的基礎知識,逐漸建構學習的知識庫。
行政學-張楚(李明寰)老師針對行政學、公共政策的學科專業知識範圍內各項理論、觀點和見解進行全面且完整的搜羅、彙整,以周詳且邏輯論述一致的說明方式講解行政學的專業知識,並結合當前學術領域之看法與時事趨勢考題,補充申論答題內容,教學方面課程內容精闢又深入淺出,實是精實豐富的課程。
行政法-子雲(劉逸中)老師對於行政法的知識架構建立完整的學習框架,可以循序漸進地深入理解行政法專業知識,同時大量補充法律實務見解及判例參考,有助於申論題的作答及建構行政法學邏輯思維的基礎;子雲(劉逸中)老師對於行政法知識邏輯整理之精實,再加上淺顯易懂的教學方式與專業知識圖解技巧,能夠快速吸收學習內容,瞭解行政法學的各項知識與邏輯概念,並運用於申論作答。
雖然非常困難,但是如果可以的話,不要太過在意自己記不記得學習過的內容,更不要專注於目前做不到的事才是正解。
張楚(李明寰)老師老師有言,只要忘記了就再複習看過一遍就行--這句話帶給了我很多啟發,而我在學期間的大學教授也曾給過類似的建議,從事學習這件事必須認知到讀書是一件不斷重複的過程。
僅止放眼於結果,必定失之於無法真正專注於讀書或思考的過程當中。在授課初期不需要太過在意申論題的作答分數不如預期,而應該持續做好授課與複習的固定規律,盡力保持身心靈的健康。
如果可以的話,要好好吃飯、運動與維持良好的睡眠;重複學習、複習與練習申論作答的過程會持續為自己累積考場上作答的資本,而這件事無法一夕之間便有所突破,努力與時間是最好的良藥,言盡於此。
接近地方特考考試前的114年度地特名師講座對我也有甚大的幫助。不同於一般授課時的教學方向,以建立扎實且實用的知識基礎為主,老師們的考前作答技巧補充教學以及最新趨勢考題與相關資料補充,也是對準備考試及考前的心理準備有很大幫助的支援,在此也感謝志光用心為此準備的實體活動安排。
每月一次的申論批改,對於實際備考具有極度重大的幫助,除了協助建立作答架構與熟悉申論題之準備以外,更能夠提供一定程度的知識掌握程度檢測,並且建立日後課程結束時供練習題目的備考題庫。另外,這項服務還可以提供申論作答的回饋,並給予相關的準備方向及專業知識的補充,迫使你加深對學習過的內容之印象,同時為申論作答建立自信心。 如果遇到課後複習時有不理解的地方,或是對部分考古題之詳解有感到疑惑之處,可以使用超級解惑王的服務來增加學習的效率,並且透過專業老師的回應檢視可以補充學習的知識內容,有效達成精實且穩固的學習方式。
備考過程裡的人際支持也很重要,我發自內心感謝家人、親友的陪伴與鼓勵,以及志光數位學院的服務夥伴們,在我感到疲倦不堪又陷入負面情緒的時候讓我感受到溫暖的支持與相伴。
在讀書、備考期間培養興趣或專長也有助於維持長期高壓狀態的讀書節奏,對於休息時間的安排也格外重要。這段暫時遠離讀書內容的時間可以幫助大腦重新整理吸收的資訊、思考反芻,而且也能夠活化情緒性思維並同時讓理性思考的活動區域有喘息的空間。
因此,為自己設定一段休息或從事其他活動的時間特別重要,尤其推薦在不讀書的時間進行少量的肌肉或運動訓練,只做改善體態的拉筋伸展也很棒,睡前冥想也可以增加精神的韌性與思維深度。
重點不在於做的多或少、自己是不是曾經偷懶或放棄也一點都不重要,而是必須聚焦於能不能堅持管理現在當下的身心狀態,察覺自己在讀書期間的表現與需求反饋,是否需要肉體與精神各方面的強化與輔助,從而賦予自己更多有效喘息的時間。
心靈上的支持也可以培養追星的興趣,感到煩惱的時候能夠獲得莫大的支持,而且只要想到有人也跟你一樣為了生活而努力著,就能得到很多的勇氣。
我對這段時間的經歷心懷感激,謝謝在這段期間持續學習的過程中曾經相遇的所有人事物,以及願意相信自己的那份心意。

升上大四時,因為對未來要選擇什麼工作感到很迷惘,經過一段時間思考,我認為當公務人員能有穩定收入,此外像是一般行政錄取人數較高、職缺也較多,比較容易選到離家近的單位工作,因此我決定報考高普考一般行政,把國考視為翻轉人生的重要契機。

本身就讀於教育學系,在大三上學期時發現自己在教師這份職業中無法獲得成就感以及熱情,但卻又想留在教育領域當中,於是毅然決然地放棄師資生的資格,轉戰教育行政。雖然教育學系的專門課程當中包含許多教育行政類科的考試科目,但系上的課程多以教師為出發點,因此教檢與教育行政的準備方向是完全不同的

其一行政學部分以一本書主義方式熟悉章節後大量寫百分百題庫並把常考的單元做筆記,其二行政法部分以老師的上課架構搭配題庫演練來提升實力,其三政治學部分,我會先把政治學課本讀熟,並另外找各大學政治系之期刊與研究所考題分單元演練且將大學課本不同老師見解也放入申論試題中

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