地方政府三等特考考取心得

基本背景、投考動機

畢業於私立大學，報考的原因是因為體會到一般社會職場不如公職穩定，再加上家人是公務人員，因此在家人的支持下，才選擇離職開始認真準備公職考試。

選擇志光的原因

由於親友也是在志光考取的，在詢問之後覺得櫃檯人員親切且介紹詳細，師資也不錯，輔考經驗也很豐富，因而選擇志光。當時是報名普考考取班的視訊課程，由於在一次地特三等考試後發現成績比普考好，故轉戰三等考試，並報名題庫班和奪榜班的課程精進申論寫作。

準備經過（各考科準備）

共同科目

國文：選擇題沒有特別準備，作文部分收錄幾個名言佳句，公文則是在課程上完後就開始練習和背公文格式，便上場應戰。

英文：我並沒有特別花費太多心思在這科上面，僅偶爾練習考古題維持語感。

法緒：我認為這科的報酬率較低且範圍廣大，故在上完課程後緊練習課本後面的題目。

憲法：上完課程後，買題庫書來練習，並將錯題和常考的釋字整理後當作考前複習。

專業科目

社會學
上課內容非常扎實且有趣，我很喜歡老師的解題方式，這科一開始我常常抓不到方向，是後來經由考題的練習我才開始漸入佳境的，我很感謝韋伯（吳宗翰）老師總是耐心地回答我一些很基本的問題，幫我找出我的寫作問題和擬答方向及如何掌控寫作時間等，社會學非常貼近生活，所以我在備考的時候會藉由多看社會新聞、瀏覽巷仔口社會學的網站，以提升自己的思辨能力，另外我建議可以多和老師或同學討論會有更多的收穫。

題庫班的老師，老師會舉一些社會學可以運用的例子，幫助我更理解某些社會學的理論意涵，同時也可以將例子直接套用在申論寫作中。

行政法
課程很適合法學知識的初學者，我很喜歡老師的筆記架構，內容清晰明瞭，這科的準備方式是：

選擇題：選擇題有時候考得很細，如：應、得、數字等題型，而我是購買老師的行政法測驗題型百分百題庫書，在課程上完一個單元後會透過練習題庫書的方式以檢視自己還不足的地方，同時我也將課本後面的法條撕下作為一本小書，平時有空暇之餘就可以拿出來看，加強法條記憶。

申論題：申論題我是藉由平時老師上課所講解的題目來做思考申論的架構，這個部份因為這次地特的申論題成績不怎麼理想，大家可以參考其他行政法高手。奪榜班的行政法老師，老師總是一針見血的讓我馬上理解法條內容，也推薦《這是一本行政法解題書》做為申論內容參考書籍，雖然我到考前都沒有讀完，但翻閱後覺得這本對初學者很友善，很好理解。

行政法這科在剛開始讀的時候真的會覺得很龐雜，但就像老師說的『讀五遍，就能上榜了』，所以我也是到後期才有撥雲見日的感覺，建議一開始如果不懂的地方不用太糾結，多看幾次就會懂了。

社會工作
社會工作對於非本科系的我而言，入門有困難度，不過我的方式是圖法煉鋼，由於我是視訊班的學員，所以我有不懂的地方會按下暫停鍵再回放重複聽，我很喜歡他的理論架構。

社會研究法
這科我是以課本為主，大學用書為輔的方是準備，藉由題庫班和奪榜班的題目練習，整理出題率較高的題型，如果在課堂上有不懂之處，我也會試著翻閱大學用書作為工具書使用，另外這兩年的考題變化比較大，建議除了掌握基本題型外，冷門考題也要兼顧，以免失分。

社會政策與社會立法+社會福利服務
這兩科我是一起準備的，用書是張庭的社會政策與社會立法及黃源協、蕭文高的社會政策與社會立法(這本很推薦，適合作為打底書)，在跟完課程後我會做筆記(含課程內容和法條)，另外熟記社會福利重大政策，如少子女化、高齡社會、社會安全網等，平時也會上行政院網站和衛福部網站瀏覽最新的政策內容。

在申論方面，藉由練習考古題，來檢視自己不熟悉的單元。也會在總複習課程時整理最新修法和重要政策，而我在最後衝刺期都以它做為複習內容。

志光短期課程－奪榜班、題庫班

題庫班

題庫班可以幫助我網羅重要的歷屆試題，在答題方面也可以參考裡面的擬答，並且經由老師的講解，更清楚知道如何下筆和解題技巧，由於題庫班的師資與正規班部分不同，因此可透過不同老師的敘述激發另一種思維。

奪榜班

當初報名奪榜班是因為一場補習班的講座，看著台上學長姐的分享，讓我湧起一股希望，再加上考量自己的自制力不夠及想要磨練自己的申論寫作，因此加入奪榜班。

在奪榜班裡有規律的讀書進度及定期的模擬考，並提供老師諮詢問題，而在奪榜班中我也結交讀書夥伴互相勉勵、討論問題，現在回想起來都是很好的助力。透過奪榜班的訓練，讓我在考場上比較不會畏懼沒有看過的題目、心情上也較穩定與踏實。

志光的資源(讀書會、講座)

我很喜歡志光提供的自修教室和考前修法重點講座，讓我在備考時不但有安靜的讀書環境外，透過考前講座也可以節省很多時間去蒐集最新修法或政策的資料，讓我可以安心準備考試。

鼓勵未來要考試的同學

準備考試的過程非常痛苦，尤其到後期常常陷入自我懷疑，但別擔心這都是正常的，只要時常給自己正面能量，告訴自己這是一場會考上的考試，按部就班跟著補習班的進度好好複習，一定能通過這場考驗。